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文档简介
第第页幼儿园中班安全教育月工作小结幼儿是安全活动的主人，掌控肯定的自我安全爱护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。
一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习爱护自身安全，加强安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我爱护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护技能的培育总目标。然后依据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。
在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，加强安全意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要随意离开集体，要和在家在一起。假如万一走丢，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以实时安全回家。
通过故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。
通过综合活动《电的能量》知道电的用处与危害。提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《认识沙》、《漂亮的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护技能。
利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规章，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬安全教育的重要性，还针对幼儿涌现的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。
在活动室，我们设立了特地的哪种做法对的图片那么是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告知幼儿，时刻提示幼儿留意安全。
在月底，我们还对幼儿进行地震的防震演习，告知幼儿地震发生了怎么去逃命，在演习中实时改正幼儿的不正确逃命方式，告知他们地震的严峻性。这个季节是红眼病高发的季节，我们告知幼儿关于红眼病产生的缘由和预防的方法，告知幼儿怎样爱护自己的眼睛。
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