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文档简介

第第页幼儿园中班教案《伞花朵朵开》含反思中班教案《伞花朵朵开》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过学习制作，培育同学的自主探究技能，动手技能，学会制作简约的“纸贴伞”，通过活动让幼儿感受艺术的美。

教学目的：

1、学会制作简约的"纸贴伞'。

2、通过学习制作，培育同学的自主探究技能，动手技能。

3、通过活动让幼儿感受艺术的美。

4、培育幼儿初步的制造技能。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

教学重点、难点

1、学会制作简约的"纸贴伞'。

2、培育同学的自主探究技能、动手操作技能和创新技能。

活动预备

老师作品

课本、手工纸、水彩笔、浆糊、碎纸片、自己的伞等。

活动过程

一、创设情景导入

在春暖花开的季节里，小动物们相约来到漂亮的花园去散步，正值他们玩得兴奋的时候，天空突然变的阴暗起来，不一会儿，便下起了大雨。这时候，小动物们可焦急了，同学们，咱们想个方法来帮帮它们好吗？

对，下雨了我们可以给它们送把雨伞。

伞在我国已有悠久的历史，它是我国的一项民间艺术。今日我们就来自己做一把美丽的花伞，让朵朵伞花在我们这儿尽情开放。〔出示课题〕

二、自主探究

1、同学们，老师带来了几把自己做的"伞'，请大家认真观测，这些伞是由什么拼的？

2、观测伞的外形，让幼儿自由观测自己带的伞。

三、创新巧制作

下面请同学们设计制作一把自己最喜爱的小伞，让它展示在老师和同学面前。

1、老师示范：先在绘画纸上画出自己伞的外形，再用碎纸片粘贴。〔强调在伞里面贴，纸片要小而密〕

四、评价

有针对性的从以下几个方面评〔伞形整体效果〕

五、总结

同学们，你们都用自己灵活的双手做出了最美丽的小伞，请你把它拿回去送给你最想送的人，让他和你共同共享这做伞的欢乐。

六、结束

小伙伴们真能干，一朵朵盛开的伞花，就像小伙伴漂亮的笑脸，这么精美的环境可不能容忍有很多的垃圾，看谁整理的又快又洁净。

教学反思

活动反思可以从以下几个方面思索，不必面面俱到：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。

2.对活动过程的反思：〔以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施〕

⑴对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、尊敬、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、立场、技能、知识、技能等方面得到自主进展？

⑵对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和性格特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展？

⑶对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

4.假如让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你

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