幼儿园中班教案《小老鼠和落叶》

第第页幼儿园中班教案《小老鼠和落叶》

幼儿园中班教案《小老鼠和落叶》1

设计意图：

秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净的，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。平常教室门前的操场上总会涌现很多色调斑斓的落叶,阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。小伙伴们对落叶产生了极大的爱好，课间经常捡落叶来观测和玩耍，孩子有很多关于落叶的问题需要解答。于是我想结合实际，设计这样一个语言活动——小老鼠和落叶，本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶开展话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的喧闹场面，学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。

活动目标：

1、理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的喧闹场面。

2、愿意在集风光前大胆的讲解并描述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。

3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。

活动预备：

1、大书图片

2、落叶假设干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个

活动重难点：理解故事内容，感受老鼠扫落叶的喧闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。

一、谈话引出活动：

1、你看到了什么?

2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来观赏故事《小老鼠和落叶》。

二、老师有表情讲解并描述故事一遍，提问援助幼儿初步理解故事内容。

1、第一段：在大树下有一栋小房子……小老鼠说：“瞧，这下地上可洁净啦!”

(1)小老鼠们一家住在什么地方?

(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?

(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?

2、第二段：这时，一只小老鼠……吵成一片。

(1)他们为什么吵起来了。

(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿依据日常的观测发表自己的见解)

3、第三段：正在他们争吵时……又可以做游戏了

——老鼠妈妈是怎么说的?

三、结合图片，观赏重点片段，鼓舞幼儿大胆表述自己的见解。

1、出示大书第五页：

(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?(定格观测，鼓舞幼儿联系自己的阅历进行讲解并描述。请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体仿照)

①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台仿照老鼠扫落叶。)

②拾：用手捡起来。(请幼儿集体仿照“拾”的动作。)

③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来仿照老鼠合作运落叶的动作。)

④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体仿照。)

(2)打扫洁净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?

2、出示第6页。

(1)小老鼠发觉了什么?

(2)他们是怎么吵的?

3、播放ppt课件第8页

(2)等树叶全都掉光了以后，什么季节就要来了?

四、完整观赏故事。

五、延伸：

1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。

2、鼓舞幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面：秋天的树林，径直导出课题。秋天的森林和落叶径直吸引幼儿的留意，并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。

幼儿园中班教案《小老鼠和落叶》2

活动目标：

1、能宁静地，留意力集中的倾听完整个故事。

2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。

3、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

4、萌发对文学作品的爱好。

活动重难点：

理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的喧闹场景，并初步尝试复述小老鼠清扫落叶的句子

能运用“有的……有的……有的……还有的……”的句式进行完整的复述。

活动预备：

儿童阅历预备：幼儿已有的有关秋天的阅历。

物质材料预备：图片假设干幅。

活动过程：

一、完整观赏。

1、老师完整地，有表情的讲解并描述故事一遍。

〔在讲解并描述过程中，老师要留意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神沟通，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步培育幼儿良好的倾听习惯。〕

2、提问

〔1〕故事的名字叫什么？

〔2〕故事里的小老鼠们在干什么？

二、出示挂图，分段理解故事内容。

1、出示第一幅挂图，依据图片讲解并描述故事。

2、提问

〔1〕小老鼠们是什么时候诞生的呀？〔简约的进行提问即可〕

〔设计此问题旨在援助幼儿了解季节与气候之间的联系，知道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的故事内容做铺垫。〕

〔2〕小老鼠往洞外一看发觉了什么？

〔小老鼠们看见好多落叶以后便预备干吗啦？扫落叶了，那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小伙伴们认真看看图片，来讲讲看〕

三、出示第二幅挂图，依据图片讲解并描述故事。

1、出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？

〔让幼儿通过观测图片并结合已有知识阅历进行回答。〕

2、老师依据图片讲解并描述，让幼儿看着图片跟着复述。

〔故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的捡起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……〕

3、请小伙伴上来仿照动作，一边做一边讲解并描述相关的句子。

四、继续讲解并描述故事，直至结束。

1、提问

〔1〕小老鼠们刚打扫完落叶，发生了什么事情呀？

〔2〕刚打扫洁净的地上怎么又会有树叶的？

鼠妈妈是怎么对小老鼠说的？

〔老师讲解并描述鼠妈妈的话，主要是让幼儿观赏。〕

2、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶〔可以带上相宜的工具〕

五、再次完整讲解并描述故事，可让幼儿依据图片，跟着老师一起复述故事内容。

幼儿对故事的内容已有了大略的理解，再次完整观赏可满意幼儿倾听的需求，在观赏的同时鼓舞幼儿跟着一起复述，从而进行语言熬炼，达到巩固的作用。

附故事：《小老鼠和落叶》

鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的洞里面。

这些小老鼠都是夏天诞生的`，现在他们都已经慢慢长大了，已经能够援助妈妈做事情了。

天气慢慢地冷了。这天，小老鼠们从树洞里往外一看，马上惊呼起来：“啊呀，哪来的这么多树叶呀？”

鼠妈妈看了看地上，说：“来，我们一块儿扫落叶吧！”

“噢！扫树叶喽，扫树叶喽！”

“哈哈，太兴奋啦！”小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的捡起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……

“哎哟，腰真酸呀！”“咳，累死我啦！”

打扫完了以后，小老鼠们都“呼哧呼哧”地直喘气。

这时，一只小老鼠发觉地上又多了一片叶子，就指着另一只老鼠说：“这是不是你丢的叶子？”白老鼠说：“不是我丢的，是它丢的”，就这样小老鼠们吵成了一片。

正在这时，“嘻“的一声，一片树叶正好落在一个小老鼠的头顶上。

这时老鼠妈妈来了，她对孩子们说：“秋天到了，天气变凉了，树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。等到全部的树叶都掉光了，天会变得很冷很冷的”

天气越来越冷了，树上的叶子变红了，变黄了，即使没有风吹，它们也自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候，天气就变得特别特别冷了。

小老鼠们不停地清扫着落叶，不知不觉，他们迎来了诞生后第一个冬天。

活动反思：

1.在前几个教学环节中，幼儿的反映较为积极，爱好也比较高，但由于问题提的较多，有点拖沓，导致到最末的一个环节，有部分幼儿已经开始坐不住了，提问题要精炼，有些没有须要的问题可以删去，要考虑到幼儿留意力集中的时间只有3——5分钟，可以通过变换提问的方式去形式去