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文档简介

左占小学关爱守儿童动实施方案一、指导思想为认真落实上级有关守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，富留守儿童的校园文化生活更好地培养展学生的个性长提高综合素质培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐校园文化氛围。推动“留守儿童”教育管理工作制度化、范化和经常化。二、活动主题快乐

自信

自立

进步

和谐三、活动解决的主要题1、学业失教：部分守学生不能很好完成学业，学习习惯差。2、心理失衡：留守童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等劣行为。3、亲情失落：留守童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同的关爱。

4、安全失保：由于少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全患问题(如活安全问题、煤气、火、开水、)人身安全上、学。5、由于少数留守家中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。四、活动具体安排：1、家校联系活动（）、9月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。（）、2017年12月前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和活情况2、留守儿童心理健课题研究（）、9月15日前典型个案的选取，材料的收集。（）、12月15日前形成阶段性报告。3、留守儿童互助交联谊活动（）2017年1前，协调安排爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对交流联谊。（）、11月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。

（）2017年1前联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲。4、留守儿童健身文活动（）2017年月1前，开展“同伴互助我能行”郊游活动。（）2017年月1前，开展“快乐的六个一”游园活动，进行体育健身动比赛。

学生活动设置奖品。5、我能行成长教育动（）、10月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（）、1月1日前，开展学校留守儿童自理生活能力比赛6、留守儿童阅读能展示活动（）、10月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。（）、12

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