小学写人作文指导的方法和要求_第1页
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文档简介

小学写人作指导的方和要求写人，是小作文训练的本功之一。记叙文中人和事是不分的，关键看题目如何求。要求写的题目，文的人要为服务；要求人的题目，中的事必须为人务。写人为的记叙文，是要通过件或几件事来表现人物种或多种品质。人的记叙文叙事不要求整；记事记叙文，叙要求完整，且要贯穿文章始。（一）通过件事来写人通过一件事写人，通常表现人物的种品质或格的一个方。为了刻画物，对所写物必须进行要的外貌、言、动作心理等方面描写。但是从以事写人这个度来说，好是选择件最能反映人某一特的事，并这件事写。在写事情的候，选择典型事例。谓典型，是能集中映中心思的事，能够表现人的好思想、品质、美好感的事。小学生来说选择典型事，要着眼于小事选择那些最反映深刻意的小事。样的事表面看，都是普通通的凡人小事但是其中却涵着深刻的义，这就我们常说的小中见大（二）通过件事写人可以分成两情况：以是几件事表现个人的一品质；二是几件事表现个人的多种质。要注意：用件事写人，些事可以是整的，作必须把事情生的时间、点、人物、件（起因、过、结果一交代清，也可以是完整的，着重于某几点进行述。更多的在一篇文章，有的事写；有的事写；有的事求写得比较完整有的事要求得比较简单

通过几件事人同样要对人进行必要的貌行动、言心理的描写三）学会刻画人。写人的文章会在叙事的程中，对最表现人物想感情、性特点的外貌语言、动作心理活动等面进行描写也就是学刻画人物。外貌描写也叫肖像描，是通过对物的容貌、情、衣着姿态、语调外貌特征的写来揭示人性格的一方法人物的的貌和人物心世界密的联系，体说：通过外貌描，使人物的象更丰满，给读者留深刻印象；过外貌描写揭示人物的身份通过外貌描，展示人物特定场合内心世界；过外貌描写表现人物性格、神面貌和思品质。总之，外貌写要和表现物特点、突文章的中思想紧密配。外貌描写传神，切忌谱化，反对种部分主次从头写到、千人一貌写法。语言描写语言描写有话和独白两。对话是两个或几个人的话；独白是物的自言语。语言是物内心世界直接表露，表现人物思想性格起要作用有个性点的语言可起“闻其，见其人”的用。语言描要注意以下点：一是章中人物的言要精心筛，把那些足以能现人物的个特点、最能现中心思的语言，写文章中；二好的语言描写，定是符合当的情景，符人物的性、身份、性、年龄和文修养等方面的特。

对话描写有种形式：说话写在后面说话人后用引号；说话在前，说人写在后，引号、句号前后各引一或几句，间交代谁说，用逗号；写人物语言，不说话人。这种形式要根实际需要活事业，避行文死板。动作描写动作描写是过人物的行、动作，来现人物的想性格的一方法。一个的行为、动，往往是他思想感情、格特征的真实的外化看一个人，仅要听他怎么说更要卡他如式来写人物心理活动因为“我”可能钻到别的脑子里去看。时，可以换种方式——描写人物语言、神态动作上下功，这样可能更合理，使人感真实可信。心理描写除

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