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文档简介

小学四级统文化学划小王小学

陈传军一、指导思想：以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。二、教材分析：本册教材包《经典驿站等四个单元当你畅游于这套教材的时候，你会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；你还会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术„„三、教学目标：1喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。2初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。3基本了解诵读内容，提高语文素养。4训练儿童应对掌握声韵格律从中得到语音词汇修辞的训练。四、教学重难点：传统文化教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；传统文化教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德

建设，弘扬中华传统美德。传统文化教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。五、教学措施：1教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、讲歇后语比赛等。2注重游戏教学教学中要善于激发学生兴趣将运用游“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。3注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。六、课时安排课题：周次

单元

教学内容1234567

第一单元唐诗1南园十三首（其一）2无题经典驿站3问刘十九4塞上听吹笛5走马川行奉送封大夫出师西征宋词1生查子2望江南超然台作3丑奴儿书博山道中壁4诉情5扬州慢元曲1寿阳曲渔村夕照2南仙吕傍妆台无题

891011121314151617

第二单元1蔡文姬2陶渊明名人长廊3李白复习期终考试第三单元三孔1孔府2孔林名胜佳境3孔庙长江1长江之歌2

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