小学六年级体育立定跳远教案

小学六级育立定远案坦洲镇四村小学－新一：教学目标和要求：、通过立定跳的习，初步掌立定跳”的技术作，形成正确的概念。、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。二：教学内容和活动：、跳远定远、游戏《换物接力》（1准备部分：、整队，报告人数，师生问好，要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。、宣布课的内容和要求，安排见习生。、准备运动。（2基本部份一、立定跳远：动作要领两自然左右开立上体稍前倾两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆时脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。难点：动作连贯，蹬摆配合。、教师讲解示范，提出重难点。、学生做一、二、“拍法的摆臂练习。、学生做摆臂向上跳起的练习。、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。、教师指出易犯错误，并进行纠正。、学生进行对比练习，分组练习。二、游戏物接力游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米并排画四个圆圈，间隔3米圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队对圆圈站在起跑线后各队排头手持一个小皮球。发令后队排头迅速跑向本队前面的小圆圈球放在圈内起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。（3结束部分一、集队二、整理运动：原地踏步三、小结四、解散教学内容：立定跳远游：投球入筐教学任务：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中

初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出能双脚落地的方法发展学生跳跃能力培养学生运动兴趣。二过戏发展学生的上肢力养生认真责的积极态度结作的团队精神。三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学难点：双脚轻巧落地。教具准备：个小皮球、筐子、操场个录音机一台。教学程序：一、导入新课、师：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的呀？你们原地学学好吗？、学生：原地学习青蛙跳。、师：老师这里有一群小青蛙肚子饿了要去找食物吃，青蛙妈妈决定带孩子们到池里去抓虫子吃。、师把学生带到操场。、师：在抓虫子时不能掉到水里，掉到水里的青蛙要回到岸边后才能继续跳到池塘找食物到物的同学要把虫子放岸边的盒子里后再继续去找食物大家抓完了虫子后才能一起分享劳动成果。学学生听着音乐学着青蛙的跳跃的样子去找食物食物时教师用漂亮星评价那些跳得好的，用太阳鼓励那些需要努力的学生、师：今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似，这时候我们就起来学习立定跳远好设计意图一生动学习情景的造以引起学生的新鲜感和亲和感他们情不自禁的注入自己的热情主动参与学习动在松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果活动还让学生达到了热身的效果分动了孩子们的学习体育兴趣下步学习新知奠定了良好的基础。二、学习新知（1立定跳远、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的学们先看看老师做一下示范学们再来学习好吗？、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法法两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别？、学生边讨论边举手回答。、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得快。、学生自由练习师视指导及时用手势评价奖励优、中、差生）、分组练习组长评出动作做的最好的）、各组优秀者上前表演生价好与坏的地方）、分组跳过河看谁跳的最好，动作跳的最漂亮师巡视指导及时评价奖励）设计意图：教师进行完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后分组学习、讨论、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学又使学

生获得自学练学练学习方法个课堂充分给予学生自主学习的时间和空间，学生间相互指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点握动作并且通过及时的评价使学生最大限度的发挥水平让每个孩子都体验到成功的乐趣。游戏：投球入筐、师：我们刚才学习的立定跳远让我们的下肢得到了充分的锻炼可我们的上肢还没到锻炼，老师为了同学们上下肢能协调发展我给同学们准备了一个下肢活动的游戏“投球入筐”同学们先认真听老师讲完游戏方法和规则再去做游戏。、师：讲解游戏规则及游戏方法。、学生分组游戏师视指导）、教师评价鼓励，请获胜队介绍经验。设计意图一节好的体育课最重的是要注重学生身体上下肢协调发展以在经过较强度下肢运动后排个上肢游戏不仅使学生上下肢得到协调发展激发学生学习兴趣。三、整理放松、师：可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧，那就请你们听着音乐跟我起做放松操吧！、教师和学生一起做放松操。、教师小结、师生再见、整理器材设计意图在最后听着轻松的音着放松操让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以最佳的状态进入下堂课的学习。反思在育活动中，学生不喜机械重复的动作技术练习何增强课堂的趣味性让生主动参与到课堂的练习中呢？只有激发和保持学生的参与兴趣能牢牢拴学。在本课教学活动的实施中特注重了学生学习兴趣的培养课我营造一个生动有趣的学习情景，把学生带到特定的活动环境中去，让学生入景动情知，用情景来激发学生对体育活动的兴趣，很浅意把新知容进了游戏中，让学生在中学，学中玩，玩中创学生充分获得向上跳起的学习体验，从而让学生由易到难，由简到繁，循序渐进，很快地掌握了立定跳远的动作方法突破重难点多样化的评价大大激发了学生的上进心和积极进取的精神生全发挥了自己的最高水平个孩子都体验到成功的乐趣。最后的整理活动不仅消除了疲劳让学生有种意犹未尽的感觉达到学生爱体育想学好体育的目的这堂课我还深刻地识到要好一位体育教师不但要有满腔的热情更要关注每一个孩子保他们的自尊