通道教学设计

篇二：photoshop通道教案通道是photoshop软件中一个极为重要的慨念，可以说它是使用photoshop的一个极有表现力的处理平台。在具体的应用中，我们可以进行如下操作：1、用通道来制作精确的选区和对选区进行各种处理。2、还可以把通道看作由原色组成的图像，利用图像菜单的调整命令对单种原色通道进行色阶、曲线等调节。3、利用滤镜对单种原色通道（包括alpha通道）进行各种艺术效果的处理，以改善图像的品质或创造复杂的艺术效果。4、将通道和蒙板结合起来使用，可以大大简化对相同选区的重复操作，利用蒙板可将各种形式建立的选区储存起来，以方便以后调用。一、通道概述1、初识通道：打开图像，通道面板会自动形成通道如图像包含图层，则每个图层都有自身的一套颜色通道颜色通道的数量取决于图像的颜色模式。2、通道的分类：rgb：由红（r）、绿（g）、蓝（b）3种颜色的光线构成。在rgb中，暗色通道表示该色缺失，亮色通道表示该色存在。主要应用于显示器屏幕的显示，被称为色光模式。每一种颜色的光线从0〜255被分成256个色阶，0表示这种光线没有，255表示这种光线最饱和的状态。cmyk：与rgb唯一的区别是亮色通道表示该颜色缺失，暗色表示该色存在，因此如果要增加一个通道的颜色时，就要加暗该通道，如果要减少该颜色就可以加亮该通道。该模式由青（c）、品（m）、黄（y）、黑（k）组成。主要应用于印刷品。因此也称色料模式。每一种油墨含量由0〜100，由cmy三种油墨混合从而得到更多的颜色，由于cmy三种油墨在实际的印刷中并不能形成纯正的黑色，因些需要单独的黑色油墨k。油墨的含量越大，颜色越重，越暗，反之，颜色越亮。没有油墨的时候看到的是什么都没有，所以被称为减色法。lab：这种模式既不依赖于光线，又不依赖于颜料。它是由cie（国际发光照明委员会）组织确定的一个理论上包括了人眼可见的所有色彩的色彩模式。不管使用什么设备（如显示器、打印机、计算机或扫描仪）创建或输出图像，lab模式产生的颜色都保持一致，它是photoshop在不同颜色模式之间转换时使用的中间颜色模式。lab由3个通道组成，它的一个通道是亮度（l）,另外两个是色彩通道，用a（红到绿）和b（黄到蓝）来表示。它是由颜色轴所构成的平面上的环形线来表示颜色的变化，其中径向表示色饱和度的变化，自内向外，饱和度逐渐增高。圆周方向表示色调的变化，每个圆周形成一个色环颜色通道：在ps中编辑图像，实际上就是在编辑颜色通道。这些通道把图像分解成一个或多个色彩成分，图像的模式决定了颜色通道的数量。它们包含了所有将被打印或显示的颜色。专色通道：专色通道是一种特殊的颜色通道，它可以使用除了青、品红、黄、黑以外的颜色来绘制图像。主要用于印刷alhpa通道：是计算机图形学中的术语，指的是特别的通道。有时，它特指透明信息，但通常的意思是“非彩色”通道。可以说在s中制作出的各种特殊效果都离不开它，一般的图像，除了本身固有的颜色通道外，还可以定义自己的alpha通道。alpha通道可以随意增加和删除，主要用来保存选择区域。 通常情况下，黑色表示非选区，白色表示选区，而不同层次的灰色则表示该区域透明的程度。单色通道：此通道产生较为特别，也可以说是非正常的。如果你在通道面板中随意删除其中的一个颜色通道，就会发现所有的通道都变成“黑白”的。原有的彩色通道即使不删除也变成的灰度的了。3、通道的操作认识通道面板对通道的基本操作创建alpha通道复制通道删除通道把通道载入选区选择多个通道重新排列和重命名通道（颜色通道不可移动位置，也不可与其它通道位移）隐藏与显示通道编辑通道合并通道分离通道实例：曲线与通道色阶与通道抠图技术篇三：photoshop通道抠图教学设计photoshop通道抠图教学设计（自主学习）洋县职教中心 吴浩源教学要求：根据不同层次的学生制定不同的教学任务在多媒体模块教学中，图片处理是比较重要的内容。针对一幅图片，我们可以对它进行各种各样的操作，比如抠图换个背景，就是一个比较常用的photoshop图片处理技巧。本节教学设计的目的就是让学生在熟悉photoshop各项操作的基础上，进行实战性的训练，让学生真正掌握photoshop一种或几种图片处理技巧。一、教学目标：知识目标：掌握最基本的图像抠图方法----通道抠图能力目标：培养学生自主学习、协作学习、自我表达的能力情感目标：培养学生与他人合作与交流的人际关系二、教学重点：用色阶的方法调整图片的亮度对比三、教学难点：寻找图像背景和前景色色相差别比较明显的通道用橡皮擦进行人物和背景的擦除四、教学方法：采用分层次教学方法（根据不同层次的学生给他们下达的任务各不相同）五、教学媒体选择1、教学环境：多媒体网络计算机室photoshopcs5版本2、教学资源：教师通过极域电子教室控制软件提供本节课的学习资源文件“通道抠图”文件（文件中有教程、素材等资源下载）六、本节课的教学流程如下七、教学过程设计：展示原始图片：任务说明：抠图换背景。观察此图片，可以发现背景和前景的颜色差距比较大，所以，我们完全可以利用通道的方法来做。在通道面板中，红色和蓝色的通道反差不是很大，而绿色通道的反差更大一些，所以我们选择绿色通道为目标。教学过程1、为了不破坏原图，我们将绿色通道进行复制。在通道里我们可以进行任何操作，而不会影响原图的效果。2、我们要调用色阶方法来调整图片，使人物和背影颜色亮度有更明显的区别。3、在通道里面白色表示“有”，黑色表示“无”，所以我们只要反相一下就可以了ctrl+i。4、反相以后，我们可以用橡皮擦把人物内的黑色擦成白色，把背景擦成黑色。为了我们操作方便，可以放大进行操作。5、全部擦除以后，我们要把白色载入选区，ctrl+鼠标点击绿副本。然后回到图层面板，这样mm就被扣下来了，套在选区里了。6、然后将mm单独放在一个图层中，以便我们给她换个漂亮的背景。ctrl+j这是拷贝选区到新图层的意思。7、添加新的图层，填充颜色或是直接拖动一张图片到此图，效果如图：上述只是一个完整的抠图过程，当然对于不同层次的学生我们有不同的要求。篇四：精心准备的《通道抠图实例》教学设计学科： 姓名： 学校：通道抠图实例篇五：《ps通道抠图》教案通道抠图 photoshop的学习一、教学内容的分析和设计：通道抠图是photoshop中的基于rgb图像显示原理的一种抠图方法。这个知识点可操作性强，所以老师不能只是一味地讲，这样学生会觉得枯燥无味。所以我准备先例举一些典型例子，使学生感兴趣，让他们有学习掌握这个知识点的动力。然后逐步引导学生对这个知识点的了解、掌握继而熟练的运用。在此过程中，我会不断提出疑问，由浅入深。这样学生能积极参与，探索思考，从而达到对这个技巧运用自如的效果。二、教学对象分析：知识获取的对象是对photoshop有一定的接触和了解，但并不深入的学习者。由于他们并不是专业的学习者，所以在使用photoshop抠图时，规则的图形就用套索工具，不规则就用魔术棒、快速选择等工具。在他们的观念里，只要抠图，就用工具箱里的工具，未曾思考过使用其他方法。认为其他方法不好实施，难以掌握。所以讲解时深入浅出，学生能轻松掌握这个技巧。三、教学目标：1、了解通道抠图原理；2、知道有哪几种抠图方法；3、掌握通道抠图技巧；4、领会通道抠图与其他方法的不同之处；5、会归纳通道抠图适用对象；6、能灵活运用通道抠图技巧。四、教学重点：能很快地判断所需对象是否适用通道抠图，灵活自如地运用其技巧。五、教学难点：通道抠图技巧的总结归纳。六、教学方法：该知识点既有理论性又有实践性，所以采用讲授法、讨论法和上机操作法。教学过程引入：相信同学们对“移花接木”这个手法一定不陌生，它是把一种花木的枝条或嫩芽嫁接到另一种花木上。今天我教大家一种移花的方法——ps通道抠图。大家来看看几幅移花接木的图片。（示例几幅图片）大家是不是觉得很有趣，那么下面我来带大家一起去学习这个技巧。1、介绍抠图方法师：同学们知道ps中有哪几种抠图方法？（学生思考并回答）老师总结并展示（1）魔术棒法（2）橡皮擦法（3）色彩范围法（4）套索工具（套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具）（5）选框工具（矩形、椭圆、单行、单列选框工具）（6）羽化法（7）钢笔工具法（8）蒙板抠图法（9）通道法2、实例演示通道抠图展示两张原图片与一张合成后的图片，让学生思考合成过程，若有时间可以让学生自己操作实验。老师先用photoshop将操作过程演示一遍，然后用ppt将每一个步骤解释说明。此间，老师会讲解通道抠图原理。演示完之后，让学生把通道抠图与其他几种抠图方法做对比，并总结通道抠图的适用对象。（1）通道抠图原理通道里面有4个单色通道，rgb就是三种颜色都含有，单色通道就是只让原本像素点中亮着的单一颜色点亮，当只选红色和绿色通道的时候，整体图片呈现黄色；只开红色和蓝色通道时，整体呈现紫色。但只选单一通道时，它只有明暗变化。当你进入通道选择了单一的通道后，原本像素点中亮着的就变成白色的像素点，没亮的就变成黑色的像素点。当你在单一通道内载入选区的时候，选择上的并不是单一颜色点，因为在rgb图片中最小的是像素单位，你选择的是含有该颜色点的像素点。所以转换为rgb全通道后就可以选中你所需要的部分。（在通道副本中用白色画笔涂抹，就相当于打开了该区域像素点中的该颜色点的开关。你选中后就会选中该像素，但是选好选区后通道副本被删除，所以图片颜色不变。）两边向中间拉是调整“色阶”，就是让图像变得黑白分明，像素的明度值差别越大越好使用通道抠图（2）几种抠图方法对比魔术棒法一一最直观的方法色彩范围法一一，快速磁性索套法一一方便、精确、快速和我常用的方法羽化法一一粗加工钢笔工具法一一最精确最花工夫的方法蒙板抠图法一一直观且快速（3）通道抠图方法、特点和适用范围通道抠图属于颜色抠图方法，利用了对象的颜色在红、黄、蓝三通道中对比度平同的特点，从而在对比度大的通道中对对象进行处理。先选取对比度大的通道，再复制该通道，在其中通过进一步增大对比度，再用魔术棒工具把对象选出来。可适用于色差不大，而外形又很复杂的图象的抠图，如头发、树枝、烟花等等。教学内容小结（1）通道抠图原理（2）几种抠图方法及其特点；（3）通道抠图技巧与适用范围教学反思这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动，教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看，学生回答问题很积极、主动，课堂气氛较好。通过分组活动培养学生的相互协作精神，也激发学生的学习兴趣，让他们感觉到新课程改革理念的变化，不再是以前的传统教学方式。通过实践题巩固这节课所学过的知识点。因为这是高一第一堂课，所以是很关键的一节课，如果这节课上好了对下面课程的学习会使到一个促进的作用。一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。人过中年，不停踉时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高踉鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做祛码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。人过中年，不停踉时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻