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文档简介

金色的秋天

第一课时

教学目标：1、

能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、

能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点：1、

能自信地演唱歌曲《金铃铛》；

2、

欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、

用打击乐器为乐曲伴奏；

2、

律动《摘果子》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学过程：一、组织教学1、

听音乐进教室

2、

师生问好二、基础训练1、发声练习1=C—1=F

3/413

5

6

|5——|16

66

6|15

55

5|64

32

1||秋风在

唱

歌，

gulu

lululu

gulu

lulu

lu

gulululu

lu.小河在

唱

歌，

lala

lalala

lala

lala

la

lala

lala

la.2、节奏训练2/4

X

XX|X

X|XX

XX|X

X|X

XX|X

X|XX

XX|X—||要求：拍准十六分音符2/4

X

XX|XX

X|XX

XX

|X

X||要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4

XX

XX

|XX

X

|X

X

|X—||三、新课教学（出示课件——多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、

师范唱；

2、

带学生朗读歌词；

3、

带唱歌曲；

4、

全班齐唱。四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。1、

教唱《摘果子》；

2、

律动《摘果子》。五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室

金色的秋天

第二课时

教学目标：1、

能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、

能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点：1、

能自信地演唱歌曲《金铃铛》；

2、

欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、

用打击乐器为乐曲伴奏；

2、

律动《摘果子》教学用具：电子琴、磁带、录音机、CAI课件教学过程：一、组织教学1、

听音乐进教室2、

师生问好二、导入新课师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。三、新课教学1、初听全曲

A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？

B、它表现了什么样的场景？2、再听全曲

A、哼唱它的主旋律1=C

2/4

1

53

|

1

35|

1

35|

1

1|

46

66

|35

55|24

32|

1—

||B、说说它是几拍子的歌曲

C、简单介绍歌曲《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。四、参与表现师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的

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