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文档简介

体育教案－垫球与创编练习班级高一9、10

班女生人数

47人

日期

2023年11月21日执教殷卫华教材选用教材——软式排球：垫球、创编活动22——(5)(6)教学

目标1、身体进展目标：复习自垫、学习对垫，初步把握对垫时的触球部位。进展身体协调性。

2、力量进展目标：通过球的创编活动，拓展思维，学会健身方法。

3、心理进展目标：鼓舞学生挑战自我，尝试熬炼乐趣和胜利喜悦。

4、社会适应目标：培育团结合作精神，促进终身体育意识的形成。课序时间

课的内容教法场景和形式

学法课前引导学生(多媒体)主动了解本课教学内容和教学目标通过多媒体了解本课的要求，以嬉戏玩球起到身心启动的效果一65复习自垫

重点：夹臂1、巡察指导订正——达标(规定时间内累计数字)

2、介绍两种二人垫球练习方法(多媒体)——巡察——导入二散点

1、铃响，学生开头练习自垫(插、夹、抬)——自评

2、观看——练习——观看和思索——练习

二126学习对垫

重点：触球部位1、示范对垫动作(多媒体)——提出问题(对垫和自垫的不同点)——共同探讨和解答

2、讲解和示范(多媒体)学习对垫的练习过程(垫击固定球；垫定点球；移动后垫定点球；对垫)——巡察指导订正——点评二人一组

1、观看——仿照——分析和争论——练习——解答

2、自由结合，相互合作，观看多媒体进展练习(学习——改良——练习——再练习)——参加点评(初步把握触球部位)三84趣味垫球1、运用多媒体介绍方法(A四人垫球进圈，B三人垫球，C二人垫球)——组队(自选ABC)——巡察指导——鼓舞学生自创练习方法

2、营造气氛，师生同乐C

A

B

1、观看仿照——自选，组队——分组练习——争论改良——再练习——自创练习方法

2、积极参加，团结拼搏，勇于挑战四115创编活动1、提出创编的要求(用球创编个人或多人嬉戏和活动；动作合理、好玩味性)——引导(多媒体)

2、组织学生进展创编，适时参加各组练习(音伴，调整气氛)

3、小结点评相互学习○○

○△○

○○

1、分成六组，组长带着，依据要求，积极思维，共同商讨，确定练习方法。

2、相互合作，大胆实施，反复练习

3、擅长表现自我，培育会学会练会教的力量，学会健身方法五1放松点评1、参加学生的放松

2、回忆(多媒体)与小结

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