知识经济下现代行政管理论文（共2篇）

知识经济下现代行政管理论文〔共2篇〕第1篇：浅谈知识经济下的现代行政管理作为一种崭新的经济形态，知识经济时代的到来为经济构造、经济关系的调整和改变带来了新的契机，但同时经济全球化、知识社会化的客观形势，也对现代行政管理的流程、形式提出了新的挑战。一、知识经济对行政管理现代化的意义知识经济社会是提倡创新精神的的社会，知识经济时代的行政管理行为也必需依托于先进的知识、技术与智力资源加以实现。总体上讲，知识经济对行政管理现代化的促进作用，突出地反映为三方面：〔1〕对行政管理理念的影响。建国以来，我们国家行政机制的改革长期局限于制度层面，出力于组织规模方面的精简与行政管理范式上的调整，管理理念始终未出现重大的改革或突破，以至于在长期的行政管理经过中沿袭、构成了部分陈腐、僵化行政管理思维，对行政改革的深化造成了严重的障碍。而知识经济时代的到来，必定会为传统的行政理念体系带来摧枯拉朽式的改变直至解体，最终重建起新的行政理念体系。〔2〕对管理本能机能的影响。知识经济的发展给社会化专业分工带来了新的变更，的公共管理与效劳本能机能也随之逐步增长。这也同样需要我们端正关于本能机能部门机构改革的认识，即机构改革不单单是精简机构、精简人员，更主要的是要通过本能机能机构的明确及调整，以承当知识经济与社会发展赋予的更多的新管理本能机能。〔3〕对行政管理方式的影响。从工业经济发展为知识经济，社会经济与科技的发展瞬息万变，能否具备高效的行政管理效率，对于机构公共管理本能机能的落实至关主要。对于此，为更好地效劳于知识经济的发展效劳，必需健全行政管理秩序；提升官员素质；更新办公设备；灵敏性地运用行政管理方式。二、知识经济发展对我们国家行政管理的挑战〔1〕知识经济导致的公共行政管理机制生存环境的变迁。知识经济在逐步主导人类社会经济生活主导的经过中，建立于工业经济基础上的社会、政治、文化生活等各项制度也因而遭到剧烈的冲击，行政管理体系显然也不能例外，详细来讲，知识经济对于公共行政管理机制生存环境变迁的影响包含下面几方面：一是从历时性到共时性：知识经济对行政管理效率的影响。所谓共时性与历时性，是指从静动态、横纵向维度考察特定社会经济运动或构造的特殊视角，前者看重社会构造的把握；后者着重于社会形态的把握。其中，工业经济时代的机制在历时性的社会经济形态中，能够有较长的时间发动、组织社会资源，处理社会政治、经济需求，最终实现社会经济和福利的极大发展。当下我们国家行政管理所需处理的问题是西方国家由工业国走向现代福利国家近200年社会问题的综合，这些的互相性和敏感性愈加剧了本能机能部门的负担。二是效能竞争面临的危机。高效的治理能力与管理效能是应对知识经济加速全球一体化进程的有力工具。相比较自在经济时代的国际竞争，知识经济时代以跨国企业和国际组织为主题的国际贸易竞争，对效能的考察力度进一步加强。最大限度地保卫与促进本国在全球竞争中的利益，促进国民福利，也成为当下各国行政过来的核心议题。作为社会政治经济运行的疏理者、管制者，不仅需要由上至下地推进本能机能机构改革，同样要求行政管理队伍拓展原有知识存量，建构新的认知格局，对知识化、网络化社会中反映出的新社会问题构成新的考虑，以更好地完善社会公共效劳。〔2〕知识经济条件下行政管理范式内在局限性的暴露。一是行政管理机制与信息社会政治、经济发展的脱节。知识经济的兴起对社会政治、经济乃至于社会运行形式的迅速改变，都使得固有行政管理范式面临着宏大的挑战，与时代发展脱节的不适应性特征日趋暴露。首先，传统的金字塔形行政管理体制难以适应信息社会政治、经济、社会个性化发展要求的变化。其次，传统行政管理体制不适应市场经济发展的要求。市场经济的深化改革，要求打破对公共效劳的垄断，高度集中的公共管理权利和臃肿的管理构造，都为市场经济的发展带来了重重障碍。二是行政责任保障机制的功能衰退。机器大工业时代的专业分工，构成了细致的专业部门区分，建立于经济基础之上的行政管理体制同样也存在互相分割、各自为政的场面。这种对机械专业化分工的竭力崇敬在间接层面导致了行政管理本能机能的衰退。部门间封闭分割，缺乏高效的联动机制与信息沟通，不仅可能导致部门陷入本能机能重叠穿插、机构臃肿的恶境，对于应对知识经济发展的挑战与机遇也会丧失更多的时机。三是行政配置方式革新滞后。在封闭性、机械性、唯上性的行政管理体制中，建设学习型行政组织的面临着极大的挑战。其原因在于，组织决策与知识的结合通常包含两种选择：决策权传递给知识型管理者；知识转移给决策人。行政组织的阶层性、唯上性特征就决定了其只会选择知识转移的知识决策配置方式。第2篇：浅谈现代高校行政管理现代社会，高校是国家培养人才、生产、传播新知识和新思想的主要基地，肩负为社会培养专业型和高效型建设者的艰巨任务，在推动我们国家国家创新体系进程中发挥着越来越为主要的作用。对于现代高校行政管理，我们以为它是高校为了实现学校教育工作的目的，依一定的机构和制度，采取一定的办法和手段，发挥管理和行政本能机能，率领和引导师生和员工，充足利用各种资源的一项组织活动。织梦内容管进入21以来，我们国家高校日益强大，在研究开发和产业化方面获得了丰富的结果，已经成为我们国家科技创新的主要力量。伴随着我们国家高等教育事业的改革，现代高校行政管理的改革和创新正成为高校发展的焦点课题。现代高校行政管理的现在状况分析相对于从事教学和科研的老师、研究人员而言，现代高校行政管理的主体是从事非教学、科研活动的相关行政机关，其成员包含各级各类机构的管理者和履行者。〔一〕行政管理人员太多，行政管理机构臃肿作为教学科研的主要基地，理论上应该是老师和研究人员居多，然而现代高校中普遍存在着行政管理人员太多的现象。在保证管理人员效劳于教学科研人员的同时，又要保证高校行政管理的效率。随着高校规模的日益强大，现代高校纷纷设置了许多管理机构，这些管理机构如同雨后春笋般地占领了高校各个行政管理部门，这些必定导致高校行政管理机构臃肿庞大，人浮于事，效率极其低下。〔二〕行政管理人员官僚主义作风尤为严重〔辞海〕对“官僚主义〞的解释是脱离实际、脱离大众、做官当老爷的领导作风。能够以为，官僚主义作风是不负责任的领导作风。详细来说，领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图舒坦，知足现在状况，做官当老爷；饱食终日，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行，等等。现代高校，很大水平上存在着这种只发号施令而不考虚实际问题的工作作风。这种现象已经表现为高校行政权利干涉学术权利，大学功利主义思想盛行，大学的官本位倾向正影响着学术的发展，最为严重地将威胁到高校的发展战略。〔三〕行政管理人员缺乏鼓励机制高校行政管理人员绝大多数都是拥有毕生编制的行政人员，他们普遍具有“大锅饭〞的思想意识。由于这些行政管理人员的特殊性质，造成了他们在科学研究上没有什么创新和发展，可谓不求上进。再者，高校行政管理人员由于享有毕生福利，进而导致他们工作上没什么积极性，干多干少一个样，工作经过和工作结果缺乏鼓励机制。或者即便鼓励他们，也起不到什么本质鼓励作用，即鼓励机制流于形式。当前，高校普遍存在行政管理人员工作消极的现象，在这些拥有毕生人事编制的工作人员中，他们普遍存在着心理上的优越感，没有任何被辞退的忧患意识，最终导致行政管理人员缺乏效劳学生、效劳老师和效劳社会的基本效劳意识。长期下去，势必影响高校的整体社会形象。〔四〕行政管理人员普遍素质不高我们国家高校普遍存在着行政管理人员整体素质不高的情况。他们重要来源于高校引进人才安设的家属或者转业的照料人员，这些人员一般都没有遭到良好的管理培训和教育培训，学历能力基本不高，进而他们不具备现代的管理意识、教育意识和效劳意识，他们的业务素质和知识构造也不能胜任高校的行政管理工作。我们知道，高校行政管理人员是教育方针的履行者，是高校各项行政工作的组织协调者。因此，提升行政管理人员的素质刻不容缓，与此同时，还要不断消除他们的牢固意识，加强动态管理，培养风险管理能力和危机应变能力。二、现代高校行政管理的相关对策〔一〕适度裁人，精简机构织梦内容管理系统由于久长以来的历史原因，我们国家高校行政管理人员太多，造成了现代高校人员负担加重，养老累赘宏大。从现代组织的高效运行的角度分析，现代高校应该裁减人员和压缩机构。假如高校行政管理机构设置的大而全，能合并的不合并，能压缩的不压缩，则必定会造成一些高校中的行政人员数量远远高于老师人员数量，最终导致高校的教育本能机能失去了基本的色彩。因此，有发展战略的高校都会采用适度裁人和精简机构的管理对策。〔二〕鼎力提升行政人员的效劳意识现代组织管理强调“以人为本〞的效劳意识，随着管理本能机能的进一步延伸，现代高校行政管理中也应以此为借鉴。因此现代高校行政管理工作的目标是效劳于教育、效劳于学生和效劳于社会。最后，身为行政人员，要贯彻高校效劳社会、效劳人类的基本思想，要严于律己、调整心态、开拓创新、不断进取，不断为学校的建设和发展作出最大奉献。同时，高校行政人员应该强化责任感和责任感。不管职务高低贵贱，都要时刻知道自己的岗位职责，树立爱岗敬业的责任效劳意识，将本职效劳工作与学校繁荣发展融为一体。〔三〕完善行政人员鼓励制度现代组织员工鼓励尤为主要，现代高校也不例外，行政管理人员离不开物质鼓励和精神鼓励。首先，现代高校应该建立与当地经济发展相适应的薪酬制度，这是调动行政管理人员工作积极性和自动性的基本保证。在享有基本物质鼓励的同时，高校还应该努力从精神层面鼓励行政人员，比方为行政人员提供培训时机，通太多方面多形式的培训，提升人员素质和业务素质，进而为他们的晋升提供一个良好的平台，等等.良好的鼓励制度离不开绩效评价制度，因此有需要完善现代高校的绩效评价制度，要在工作分析的基础上，明确绩效考评标准。要实事求是、客观公正、多维度多层面考核和评价行政管理人员的绩效，不同行政岗位履行不同的评价政策，坚持定性评价的同时，鼎力引入定量评价机制。〔四〕鼎力提升行政人员整体素质行政人员素质整体不高势必造成高校整体素质滞后，因此鼎力提升行政人员整体素质势在必行。第一，提升行政人员专业文化素质。