基于一模成绩数据结合第三轮复习谈查漏补缺策略(刘妍)课件

基于区一模成绩数据结合第三轮复习谈“查漏补缺策略”白云广附实验学校刘妍基于区一模成绩数据区一模第一卷第二卷全卷平均分69.831.6101.4一、2018年白云区一模广附实验学校数据分析对于通过率低于90%和通过率低于80%的小题进行分析区一模第一卷第二卷全卷平均分69.831.6101.4一、2二、凸显的问题：（一）语法选择：1.介词的搭配2.语境的理解3.长难句的解析4.时态的易混淆之处（二）完形填空：易混淆词组的搭配（三）阅读1.词汇的理解和猜测方法2.逻辑推理与判断能力不强（四）书面表达：1.书写不规范2.只简单翻译要点，句子结构较单一二、凸显的问题：（一）语法选择：（二）完形填空：（三）阅读（分模块专项训练语法选择词汇与写作完形填空阅读三、结合第三轮复习进行查漏补缺分模块语法选择词汇完形填空阅读三、结合第三轮复习进行查漏补缺语法选择：考查考生在语篇层面的语法分析能力，侧重考查学生在语篇中使用语法的能力。但部分同学遇到生词则慌乱，觉得自己读不懂文章。Tips:1.引导学生锁定关键词理解上下文。

2.根据语境拆分成单项选择进行答题。（林慧燕老师课例）分模块专项训练语法选择：考查考生在语篇层面的语法分析能力，侧重考查学生在语20个同学通过率为0.8720个同学通过率为0.9320个同学通过率为0.8720个同学通过率为0.93完形填空：主要在阅读的基础上考查考生在语篇、段落或句子几个层面正确选择词汇意义的能力.考生根据上下文分析语句间的意义关系，正确判断和选择所需用的词。Tips:1.从七年级抓起，坚持课文的背诵,以提高学生的语感.2.常见易混淆动词词组的搭配专题见中考解读。完形填空：主要在阅读的基础上考查考生在语篇、段落或句子几个层基于一模成绩数据结合第三轮复习谈查漏补缺策略(刘妍)课件阅读：中考阅读理解主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。语篇长度:250-410词体裁:记叙文、说明文、应用文、议论文题材：生活、环保、人物传记、图表、科普、故事、史地知识、外国人文文化、广告、书信、报告等Ｔips:１.帮助学生阅读——悦读，帮助他们养成阅读兴趣和良好的阅读习惯。（如：利用好晚读时间）阅读：中考阅读理解主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力２．并应充分利用教材中的阅读素材，以教材为依托加大阅读量，对学生进行阅读方法的训练，提醒学生注意阅读策略。（如：spacious这道猜词题的通过率为0.68，未达到预期通过率。本题可利用已知的词汇知识猜测词义）２．并应充分利用教材中的阅读素材，以教材为依托加大阅读量，对构词法（指导书P9-11）构词法（指导书P9-11）

书面表达：Ｔips:1.规范书写：从七年级抓起，进行规范书写训练，渗透在书面作业要求当中，并作为评分标准之一。2.加强五种简单句的训练，加强句子结构的教学，结合时态、语态进行训练。3.定时写作，可每周安排写作训练，让学生熟悉各种文体的特点。

4.强化审题和谋篇布局训练，利用问题形式或者提纲形式引导学生审题，建构写作框架。

5.以读促写或以读续写，加强阅读文本特点分析与指导，帮助学生了解、归纳阅读文本特点，构建写作框架，培养思维能力和文化品格。（如：七年级张璇Ouranimalfriends)6.话题词汇与句型的归纳总结，进行写作输出。（如：九年级梁紫玉Protecttheearth)

书面表达：12基于一模成绩数据结合第三轮复习谈查漏补缺策略(刘妍)课件13感谢您的聆听，欢迎批评指正！预祝2018年中考工作圆满成功！特别鸣谢:谢老师区初三中心组广附实验英语科组感谢您的聆听，预祝2018年中考工作圆满成功！特别鸣谢:谢老基于区一模成绩数据结合第三轮复习谈“查漏补缺策略”白云广附实验学校刘妍基于区一模成绩数据区一模第一卷第二卷全卷平均分69.831.6101.4一、2018年白云区一模广附实验学校数据分析对于通过率低于90%和通过率低于80%的小题进行分析区一模第一卷第二卷全卷平均分69.831.6101.4一、2二、凸显的问题：（一）语法选择：1.介词的搭配2.语境的理解3.长难句的解析4.时态的易混淆之处（二）完形填空：易混淆词组的搭配（三）阅读1.词汇的理解和猜测方法2.逻辑推理与判断能力不强（四）书面表达：1.书写不规范2.只简单翻译要点，句子结构较单一二、凸显的问题：（一）语法选择：（二）完形填空：（三）阅读（分模块专项训练语法选择词汇与写作完形填空阅读三、结合第三轮复习进行查漏补缺分模块语法选择词汇完形填空阅读三、结合第三轮复习进行查漏补缺语法选择：考查考生在语篇层面的语法分析能力，侧重考查学生在语篇中使用语法的能力。但部分同学遇到生词则慌乱，觉得自己读不懂文章。Tips:1.引导学生锁定关键词理解上下文。

2.根据语境拆分成单项选择进行答题。（林慧燕老师课例）分模块专项训练语法选择：考查考生在语篇层面的语法分析能力，侧重考查学生在语20个同学通过率为0.8720个同学通过率为0.9320个同学通过率为0.8720个同学通过率为0.93完形填空：主要在阅读的基础上考查考生在语篇、段落或句子几个层面正确选择词汇意义的能力.考生根据上下文分析语句间的意义关系，正确判断和选择所需用的词。Tips:1.从七年级抓起，坚持课文的背诵,以提高学生的语感.2.常见易混淆动词词组的搭配专题见中考解读。完形填空：主要在阅读的基础上考查考生在语篇、段落或句子几个层基于一模成绩数据结合第三轮复习谈查漏补缺策略(刘妍)课件阅读：中考阅读理解主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。语篇长度:250-410词体裁:记叙文、说明文、应用文、议论文题材：生活、环保、人物传记、图表、科普、故事、史地知识、外国人文文化、广告、书信、报告等Ｔips:１.帮助学生阅读——悦读，帮助他们养成阅读兴趣和良好的阅读习惯。（如：利用好晚读时间）阅读：中考阅读理解主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力２．并应充分利用教材中的阅读素材，以教材为依托加大阅读量，对学生进行阅读方法的训练，提醒学生注意阅读策略。（如：spacious这道猜词题的通过率为0.68，未达到预期通过率。本题可利用已知的词汇知识猜测词义）２．并应充分利用教材中的阅读素材，以教材为依托加大阅读量，对构词法（指导书P9-11）构词法（指导书P9-11）

书面表达：Ｔips:1.规范书写：从七年级抓起，进行规范书写训练，渗透在书面作业要求当中，并作为评分标准之一。2.加强五种简单句的训练，加强句子结构的教学，结合时态、语态进行训练。3.定时写作，可每周安排写作训练，让学生熟悉各种文体的特点。

4.强化审题和谋篇布局训练，利用问题形式或者提纲形式引导学生审题，建构写作框架。

5.以读促写或以读续写，加强阅读文本特点分析与指导，帮助学生了解、归纳阅读文本特点，构建写作框架，培养思维能力和文化品格。（如：七年级张璇Ouranimalfriends)6.话题词汇与句型的归纳总结，进行写作输