第8课小猫出题课件

第8课小猫出题继续1PPT课件第8课小猫出题继续1PPT课件学习任务1、导学牌2、新建变量和运算符号3、知识屋4、讨论坊5、设置数的范围和答案6、知识屋7、实践园8、判断答案

9、知识屋10、增加出题次数11、知识屋12、探究屋13、讨论坊

14、小结15、成果篮继续2PPT课件学习任务1、导学牌继续2PPT课件导学牌

学会建立新变量，并利用变量进行计算。掌握比较变量大小的方法。

不用担心，大家一起来帮他吧！继续返回

今天马戏团里进行算术比赛，小猫负责出题，但是他不会呀，这该怎么办啊？3PPT课件导学牌学会建立新变量，并利用变量进行计算。1.新建变量和运算符号继续返回双击单击单击输入奖励红花单击继续单击作图单击继续调整4PPT课件1.新建变量和运算符号继续返回双击单击单击输入奖励红花单击

变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量的名称可以是中文也可以是英文。

知识屋继续返回5PPT课件变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量讨论坊

在中，变量前面的勾有什么作用？在什么情况下需要打勾？继续返回

变量前面的勾决定这个变量能否在舞台显示。只有那些需要在舞台上显示的变量才需要打勾。

6PPT课件讨论坊在中，变量前面的勾有2.设置数的范围和答案继续返回拖放设置单击拖放单击拖放单击单击拖放输入单击拖放单击拖放7PPT课件2.设置数的范围和答案继续返回拖放设置单击拖放单击拖放单击

可以将输入的内容显示在舞台上。知识屋继续返回8PPT课件

实践园

将两个数的值定为10～99之间的随机数。继续返回9PPT课件实践园将两个数的值定为10～99之间的随机数。继续返回9P3.判断答案继续返回拖放单击拖放单击拖放单击拖放单击拖放输入10PPT课件3.判断答案继续返回拖放单击拖放单击拖放单击拖放单击拖放输

表示满足中的条件，程序执行“如果”下面的脚本；不满足条件，程序执行“否则”下面的脚本。

知识屋继续返回11PPT课件知识屋继续返回11PPT课件4.增加出题次数继续返回拖放右击单击同理单击单击单击12PPT课件4.增加出题次数继续返回拖放右击单击同理单击单击单击12P

表示程序框中的脚本将被执行10次。知识屋继续返回13PPT课件知识屋继续返回13PPT课件探究屋

将该程序改为两个数的乘法计算，并且将出题数量设置为5题。继续返回参考程序14PPT课件探究屋将该程序改为两个数的乘法计算，并且将出题数讨论坊

在减法运算中，一般来说被减数一定要大于或等于减数。这样的程序应该如何编写呢？继续返回

参考程序。15PPT课件讨论坊在减法运算中，一般来说被减数一定要大于或等于小结：小猫出题继续返回双击单击单击输入奖励红花单击继续单击作图单击继续调整设置编辑16PPT课件小结：小猫出题继续返回双击单击单击输入奖励红花单击继续单击作成果篮说一说，学习了本课你有哪些收获？结束返回17PPT课件成果篮说一说，学习了本课你有哪些收获？结束返回17PPT课件第8课小猫出题继续18PPT课件第8课小猫出题继续1PPT课件学习任务1、导学牌2、新建变量和运算符号3、知识屋4、讨论坊5、设置数的范围和答案6、知识屋7、实践园8、判断答案

9、知识屋10、增加出题次数11、知识屋12、探究屋13、讨论坊

14、小结15、成果篮继续19PPT课件学习任务1、导学牌继续2PPT课件导学牌

学会建立新变量，并利用变量进行计算。掌握比较变量大小的方法。

不用担心，大家一起来帮他吧！继续返回

今天马戏团里进行算术比赛，小猫负责出题，但是他不会呀，这该怎么办啊？20PPT课件导学牌学会建立新变量，并利用变量进行计算。1.新建变量和运算符号继续返回双击单击单击输入奖励红花单击继续单击作图单击继续调整21PPT课件1.新建变量和运算符号继续返回双击单击单击输入奖励红花单击

变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量的名称可以是中文也可以是英文。

知识屋继续返回22PPT课件变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量讨论坊

在中，变量前面的勾有什么作用？在什么情况下需要打勾？继续返回

变量前面的勾决定这个变量能否在舞台显示。只有那些需要在舞台上显示的变量才需要打勾。

23PPT课件讨论坊在中，变量前面的勾有2.设置数的范围和答案继续返回拖放设置单击拖放单击拖放单击单击拖放输入单击拖放单击拖放24PPT课件2.设置数的范围和答案继续返回拖放设置单击拖放单击拖放单击

可以将输入的内容显示在舞台上。知识屋继续返回25PPT课件

实践园

将两个数的值定为10～99之间的随机数。继续返回26PPT课件实践园将两个数的值定为10～99之间的随机数。继续返回9P3.判断答案继续返回拖放单击拖放单击拖放单击拖放单击拖放输入27PPT课件3.判断答案继续返回拖放单击拖放单击拖放单击拖放单击拖放输

表示满足中的条件，程序执行“如果”下面的脚本；不满足条件，程序执行“否则”下面的脚本。

知识屋继续返回28PPT课件知识屋继续返回11PPT课件4.增加出题次数继续返回拖放右击单击同理单击单击单击29PPT课件4.增加出题次数继续返回拖放右击单击同理单击单击单击12P

表示程序框中的脚本将被执行10次。知识屋继续返回30PPT课件知识屋继续返回13PPT课件探究屋

将该程序改为两个数的乘法计算，并且将出题数量设置为5题。继续返回参考程序31PPT课件探究屋将该程序改为两个数的乘法计算，并且将出题数讨论坊

在减法运算中，一般来说被减数一定要大于或等于减数。这样的程序应该如何编写呢？继续返回

参考程序。32PPT课件讨论坊在减法运算中，一般来