四年级数学下册三分数与除数12《真分数与假分数》教材分析浙教版_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精《真分数与假分数》教材解析这节课主要使学生认识真分数和假分数。在此从前,学生所认识的分数一般都是分子比分母小或分子等于分母.授课真分数和假分数能够帮助学生比较全面地理解分数的看法。看与问引导学生提出47与其他分数相加的问题。做与说第一环节，能够让学生观察47与其他分数相加的结果,并进行分类，获取分子比分母小的，分子与分母相等的，分子比分母大的这三类分数。第二环节，理解真分数.先结合图示思虑：分子比分母小的分数比1大还是比1小？尔后给出真分数的名称。1学必求其心得，业必贵于专精第三环节，给出一些分数,让学生判断是不是真分数。不是真分数的用图表示出来,并与1进行比较，给出假分数的名称.假分数有两类，一类是分子与分母相等的，一类是分子比分母大的。在此基础上，把分数进行分类，一类是真分数,一类是假分数。练与用第1题，对分数进行分类,其中把假分数分成分子能被分母整除与分子不能够被分母整除两类，前者能够化成整数,后者能够化成带分数，为后边两节课的学习作准备。第2题，用四个数字写出几个真分数和假分数。对于能力较强的同学，能够要求他们有序次地进行思虑。如真分数有：23，25，3

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