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PAGEPAGE3《思想道德修养与法律基础》课程考评方式与标准一、考评目的课程考评是教学体系中的一个重要组成部分，也是体现教学理念最明显的教学活动。根据高职教育的培养目标和思想政治理论课的教学目标，在深入研究考评功能特别是全体任课教师充分商讨的基础上，我们认为，科学合理的考评应实施多元多维考评方式，对学生的成绩评价力求做到科学、客观、全面。为了改变学生平时不学习，考评前死记硬背的不良现象，引导他们真正理解、消化所学内容，我们拟将《思想道德修养与法律基础》课的考评形式改为“一页开卷”与平时考查相结合的形式。由重知识考评改为重能力考评，重点考评他们运用理论观察、分析和解决问题的能力，以便使学生更好地把学到的理论内化为自己的思想观念。二、考评方式考评中把学习过程和学习效果有机的统一起来，考评模块包括课堂表现与考勤、团队作业、服务学习活动、一页开卷考评，四者所占的比例分别是10%，10%，30%，50%，形成了“1135”全程化的课程评价体系。这种考评方式，既重视学生学习过程和行为能力养成，又注重学生学习效果，取得了良好的成效。不仅提高了学生平时学习的积极性和主动性，还使学生的成绩更加的公正合理，体现了对过程化考评的重视。具体考评内容如下：考评项目考评内容评价标准分值权重1、考勤与课堂表现学习能力、回答问题参与能力、课堂出勤情况1、学习意识强，有自己的见解，能积极回答老师提出的问题。2、积极主动参与课堂讨论、演讲，自主制作幻灯片，能联系实际分析问题。3、考勤：无故旷课（每次扣5分），无故迟到、早退（每次扣2分），累计旷课达3次或3次以上者总成绩为0分。1010%2、团队作业以小组或者宿舍为单位完成项目作业以小组或宿舍为单位，分工合作，完成《感恩主题》项目作业。项目作业完成质量情况，是否规范、认真态度、内容形式的创新等，并选出优秀作业在班上作展示，推选出代表性的作业参加主题晚会表演，并颁发证书。作业分数代表宿舍成员每个人的分数，即优秀作业全体宿舍成员成绩均为优秀。1010%3、服务学习参与学校统一组织的服务学习活动并撰写服务学习报告服务学习成绩按百分制，服务学习成绩由三部分组成：1、劳动服务学习，占60分；2、反思报告，占20分；3、社团、社区服务学习实践活动，占20分。最后占相关思政课课程成绩的30%。3030%4、期末考评1、一页开卷纸（10分）2、期末考评试卷（40分）（1）简答题（4个，每个3分，共12分）（2）论述题（2个，每个7分，共14分）（3）材料分析题（1个，8分）（4）案例分析题（1个，6分）1、实行“一页开卷”的考评形式，即考评前一周，教师发给每名学生一张8K的纸，学生把课程知识汇总到这张纸上，考评时只对这张纸开卷。参加考评只可以携带复习期间任课教师发下的、学生复习时汇总的那张8K的纸，不可以附加纸张，不可携带教材及其他相关参考资料，不可以带笔记本电脑等带有存储功能的工具进入考场。所带资料仅限

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