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文档简介

临猗县双塔小学集体备课教学设计年级学科主备教师教学内容：调查“生活垃圾”——小数混合运算教学目标：1．体会小数混合运算顺序与整数相同，会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）2.利用学过的加、减、乘、除解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。教学重、难点：重点：会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）难点：利用学过的加、减、乘、除解决日常生活中的实际问题教学准备：小黑板教学过程：激趣导课这节课我们学习《调查“生活垃圾”——小数混合运算》二、目标导学我们先来明确本节课的学习目标。（出示学习目标）学习目标：1．体会小数混合运算顺序与整数相同，会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）2.利用学过的加、减、乘、除解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。三、自学质疑（我会看）（出示我会看）我会看：认真看课本17页上部的例题，先尝试在练习本上自己解答，之后对照课本示例，订正；然后思考：课本中的两种方法有什么不同？为什么计算结果却是一样的？（学生自学3分钟后查看自学情况）过渡：下面自学开始，自学后我们比一比谁说的好，能做对检测题。四、交流释疑（我会说）1、小组内交流自学成果。2、全班交流汇报并总结。五、当堂训练（我会做）做课本72页“练一练” 六、课堂总结（谈收获）做课本72页“练一练”通

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