苏教版第四专题《西地平线上》测试

《西地平线上》同步测试1．下列加点字的注音有误的一组是A.惊骇（hài）诳语（kuáng）垭口（yà）安谧（mì）B.攫来（júe）模糊（mó）倚托（yǐ）颤抖（zhàn）C.暮霭（ǎi）混沌（dùn）空旷（kuàng）酝酿（niàng）D.吞没（tūn）魁梧（kuí）扫帚（sào）贪婪（lán）2．下列句子中加点的词语书写没有错误的一组是A.这几年，我每年都要去一淌新疆。B.一轮血红的落日象一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。C.四周瘴气雾霭弥曼，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼蜮。D.在那炫目的红光中，我看到一些匆匆的背影，正向历史的深处走去。3．下列句子中加点的词语，运用有误的一组是A.我们的车在甘肃的定西高原盘旋。B.它悬挂在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。C.车去的方向是西北，我们只是在匆匆的旅途中，偶尔回头关注一下身后的日落景象。D.感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间惊世骇俗的一幕展示给我。4．下列四句中，有语病的一句是A.面对这落日，我们全都在那一刻惊呆了。B.第二个带给我巨大影响和深刻记忆的，是罗布淖尔荒原上的落日。C.整个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。D.我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。5．下列各句中标点符号使用有误的一句是BA.中亚西亚独特的地貌，奇伟的风光，每每令我惊骇，叫我明白了“世间有大美”这句话，决不是一时偶然而发的诳语。B.为了打破这压抑，越野车司机放起了“泰坦尼克号”的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。C.这是我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。D.罗曼·罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰·克利斯朵夫！”罗曼·罗兰叫道。课文研读下面是课文选段，读后完成第6—8题。我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些暗淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。汽车转过一个垭口。这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸。柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉。它大极了。我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手攫来的想法，它当然较这轮子要大得多。它悬挂在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。面对这落日，我们全都在那一刻惊呆了。我们的车停下来，倚托着一棵树，架起机位，直拍到它消失。作背景的这棵西行路上的树，名叫左公柳。一百多年前，左宗棠率领他的三千湘军子弟兵，一边栽树，一边望乡。他走了八个月，而在他身后，从西安近郊的凤翔县东湖起，直抵新疆的伊犁，路途上便留下了两行树木。在沉入西地平线以下那一刻，落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个。它继续依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。但是，在停留了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了。一切都为雾霭所取代，我们刚才见到的那一场奇异的风景，恍然若一场梦境。6．作者笔下的这个落日具有怎样的特征？7．作者描写落日时，采用了多种手法，运用了多种角度。请你简要说说。8．作者在写落日时，写到了左宗棠，写到了他率领三千湘军西行远去。这样写有什么作用？探究拓展下列这些文字选自作家孙犁的《老家》，读后回答第9—10题人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”9．作者主要描写了故乡哪些典型的东西？主要运用了什么样的描写手法？10．作者通过描写营造了一种什么样的气氛？下列这些文章节选自作家宗璞的《送春》，读后回答第11—12题。说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。11．文章一开头就说：“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。”作者用“声势”“浩大”来描写二月兰，在表达上有什么好处？12．作者说：“那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。”字里行间透露出什么感情？运用提高13．根据上下文意，在横线上填入适当的句子，使内容相对，句式一致。江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是，西北文化则是；比之以宋词，若江南文化是，西北文化则是。西地平线上1．B2．D3．C4．D5．B6．柔和，美丽，安谧，慈爱，在离去时依依不舍7．描写手法上，有比喻，也有拟人；描写角度上，有对落日的正面描写，也有对落日的侧面烘托，还有对落日背景的教要勾勒。这样就把落日的美好形象较为完整地展现在读者眼前8．左宗棠率领三千湘军边栽树边西行，给人一种悲壮的美，这正像落日，虽然即将离去，但是却把美好留给了人们。这样写深化了主题，给人们更多的思考9．作者主要描写