最新高一语文必修三一二单元测试题

第12页共12页南召一中新课标高中语文必修模块三8〕一．〔6小题，18分〕1、以下各组词语中，加点的字注音全正确的一项为哪一项〔〕A．宵柝tuò膏腴yú厢庑wǔ余勇可贾gǔB．巉岩chán琵琶bá匙箸chízhù敛声屏气bǐngC．潦倒liǎo盥沐ɡuàn悯然mǐn穿红着绿zhuóD．甬路yǒng思忖cǔn颦蹙píngcù冠冕堂皇guàn2．以下各组词语中，只有一个错别字的一组是〔〕A．赦造懵懂钿头银蓖做客他乡转轴拔弦B．阑干粘惹丽姝淑女金碧辉煌轩峻壮丽C．撕混玷辱 一愁莫展不经之谈诞皮赖脸D．膏粱丫鬟娇生惯养疯疯颠颠浑世魔王3．以下各句中，没有语病的一句是〔〕A．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，了解我们不曾经历、也不可能经历的一些事情。B．连续几个春节期间的暖冬效应，让我们徜徉在四季不分的温顺的阳光底下，逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化。C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品、矿泉水、方便面等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、发烧等病症。D．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。4.下面是?红楼梦?中几段人物描写，后面附有脂砚斋的几段评语，评语与描写对应的一项为哪一项〔〕①不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟簇拥着三个妹妹来了。②一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！〞③这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。恍如神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。④台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚刚老太太还念呢，可巧就来了。〞于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。〞a.如见如闻，活现于纸上之笔，好看煞。b.试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者。c.声势如现纸上。d.第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上，此等非仙非神助，从何而得此机括耶？A．①a②b③c④d B．①b②c③d④aC．①a②c③b④d D．①c②d③b④a5.阅读下面杜甫?又呈吴郎注?，按要求作题。堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。a，b。c，d。e，f。【注】杜甫草堂前有几棵枣树，西邻的一个寡妇常来打枣充饥。后来杜甫把草堂让给一位姓吴的亲戚。这姓吴的一来就在枣树四周插上篱笆。老妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗劝告吴郎。①正思戎马泪盈巾②已诉征求贫到骨③便插疏篱却甚真④即防远客虽多事⑤只缘恐惧转须亲⑥不为困穷宁有此将下面四句分别填入abcdef四个横线上，正确的顺序是〔〕A．②①③④⑥⑤B．⑥⑤④③②①C．④③②①⑥⑤D．②①⑥⑤④③6.以下有关文学常识的表述，有错误的一项为哪一项〔〕A、我国的旧体诗有古体和近体的分别。古体诗亦称“古风〞，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗〞，有律诗和绝句。B、李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。C、杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，揭示了人民的痛苦生活，称为“诗史〞。在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创立了沉郁顿挫的艺术风格。D、白居易，字乐天，号香山居士。他的文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作〞。他是唐代古文运动的倡导者。二．阅读下面一首唐诗，完成7--8题。〔2小题，6分〕蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。7．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项为哪一项〔〕A．首联“蜀相〞是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城〞是成都的别称。“柏森森〞即柏树茂盛的地方。B．颔联“映阶〞二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹏徒有好音，却没有多少人去欣赏。C．颈联“频烦〞即频繁，连续。“两朝开济〞指辅佐刘备开创基业和辅佐后主刘禅渡过难关，稳固帝业。D．尾联“出师未捷身先死〞指刘备出兵伐吴，兵败，死于白帝城。“英雄〞指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。8．对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕A．前四句写祠堂之景：首联一问一答，写出诸葛亮祠堂的位置和特征；颔联，以幽静的春景，衬托出庄严肃穆的气氛。B．一个“寻〞字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意；“自春色〞“空好音〞那么以衬托的手法进一步表现诗人内心的虔诚。C．后四句写诸葛亮的功绩：颈联高度概括了诸葛亮鞠躬尽瘁的一生；尾联对他的壮志难酬表示了深深的遗憾和叹惋。D．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心〞和“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟〞分别成了歌颂诸葛亮功绩和精神的名联。三．阅读下面一段文言文，完成9—12题〔4小题，12分〕杜甫少贫，不自振，客吴楚齐赵间，举进士不第，困于长安。奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，〔1〕迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年。然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。假设令执先臣故事，拔泥涂之久辱，那么臣之述作虽缺乏鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，杨雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？〞会禄山乱，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。后亡走风翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯以客董延兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。〞帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫假设抵罪，绝言者路。〞帝乃解。甫谢曰：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。酷嗜鼓琴，延兰托琯门下，贫疾昏老，依倚为非，琯爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，志气挫衄，〔2〕觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违杵圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。〞然帝自是不甚省录。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰贫，孺弱至饿死，因许甫自往省视。出为华州司功参军，不至。会严武节度剑南，往依焉。武表为检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲人其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！〞武亦暴猛，外假设不为杵，中衔之。一日欲杀甫，将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。后南游，客耒阳，一夕大醉而卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时棿弱，情不忘君，人怜其忠。?新唐书·杜甫传?9．以下各组句子中，加点的词的解释有误的一项为哪一项〔〕A．臣赖绪业，自七岁属辞绪：剩余的。B．琯以客董延兰，罢宰相客：招纳门客C．然帝自是不甚省录录：任用采纳D．外假设不为杵，中衔之衔：怀恨。10．以下加点的词语的意义和用法都相同的一项为哪一项A．①举进士不第，困于长安②将出，冠钩于帘三B．①有臣如此，陛下其忍弃之②臣叹其功名未就，志气挫衄C．①武以世旧，待甫甚善②琯以客董延兰，罢宰相D．①一夕大醉而卒，年五十九②时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之11．以下各句分别编为四组，全能表现杜甫“忠君〞的一组是〔〕①数上赋颂，因高自称道②自鄜州羸服欲奔行在③所以冒死称述，涉近讦激，违杵圣心④甫见之，或时不巾，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！〞⑤数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时棿弱，情不忘君A．②③⑤ B．③④⑤C．②③④D．①②③12．对?杜甫传?理解分析评价正确的一项为哪一项〔〕A．杜甫青少年时精神不振作，以至于没能中举，一生悲剧由此而来。B．杜甫在给皇帝的上书中，介绍了自己的家世，自己的学问和生活境况，表现了诗人对自己才干的高度自信自许、怀才不遇的感伤和希望发挥才干的企盼。C．由于杜甫性格旷放，与严挺之和严武发生了冲突，最后不得不飘流到南方。D．这段文字对杜甫的一生作了高度的赞美，尤其是对他关心朝政表示了完全的赞许。四．〔34分〕13.翻译文言文中画线的句子。〔6分〕〔1〕迨审言，以文章显中宗时。〔3分〕〔2〕觊陛下弃细录大，所以冒死称述。〔3分〕14.阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。〔9分〕沙丘城下寄杜甫①李白我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉②，齐歌空复情③。思君假设汶水，浩荡寄南征。【注】①本诗作于天宝四载(745)秋，时年四十五。沙丘城:东鲁地名，具体在何处说法不一，以耿元瑞、竺岳兵先生所主在曲阜(鲁城)旁为较合理。②鲁酒句:?庄子·肤筐?:“鲁酒薄而邯郸围。〞此化用之。③齐歌句:齐地人善歌，?孟子?有“齐右善歌〞语，?孔子家语?有齐人馈女乐于鲁的记载。空复情，古诗:“蝉娟空复情，浩荡而伤怀。〔1〕这首诗前三联是如何写“思君〞的？请分析之。〔5分〕〔2〕这首诗尾联运用什么手法来写“思君〞的？有什么妙处？〔4分〕15.阅读下面两首?西江月?完成以下各题。〔6分〕无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱；莫效此儿形状。〔1〕“纨绔〞的意思是，“膏粱〞的意思是，在这里都是指的。〔3分〕〔2〕这两首词运用的艺术手法，写出了贾宝玉的叛逆性格。“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤〞写出贾宝玉的、叛逆性格〔3分〕16.在?林黛玉进贾府?中，作品中的一些重要人物如王熙凤、贾宝玉、林黛玉、贾母等都已出场亮相，初步展示了各自的性格特征。下面几项是这些人物在别的地方的言行。对照人物性格，在各项后面填上相应的人名。〔3分〕〔1〕“你们哪里知通，不但草木，心天下有情有理的东西，也和人一样，得了知己，便极有灵验的……所以这海棠亦是应着人生的。〞〔〕〔2〕抛珠滚玉只偷潸，镇日无心镇日闲。枕上袖边难拂拭，任他点点与斑斑。〔〕〔3〕“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢？可知老祖宗从小儿福寿就不小；鬼使神差，硼出那个坑来，好盛福寿啊！〞〔〕17.补写以下名句名篇中的空缺局部。(10分)〔1〕连峰去天不盈尺，。飞湍瀑流争喧豗，。〔2〕庄生晓梦迷蝴蝶，。，蓝田日暖玉生烟。〔3〕丛菊两开他日泪，。〔4〕画图省识春风面，。〔5〕无边落木萧萧下，。，百年多病独登台。〔6〕，此时无声胜有声。〔7〕，相逢何必曾相识。五．阅读下面的作品，完成18—21题。〔20分〕提琴［美国］保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他翻开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华美的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。〞他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，反面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个方案时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，〞看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。〞“可如果是抵押贷款，〞她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。〞“我想稍微讲几句。〞舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。〞“哦，迈克！〞母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。〞父亲说道。“如果你赶快的话，〞迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。〞他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，〞父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。〞母亲显出欣喜的表情：“我很快乐，卡尔。〞“一个很明智的主意，〞迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。〞那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮助。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？〞一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。〞他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。〞母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我翻开琴盒：“它值多少钱？〞他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。〞“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。〞我说。“不错，这上面确实有他的标记，〞他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。〞他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？〞“是的。〞我简短地答复道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？〞她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？〞父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，〞我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。〞母亲快乐起来，显得很满意。“此外，〞我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担忧了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？〞“是这样，玛丽，是这样的。〞父亲一面答复，一面避开了我的目光。18．小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请具体说明。〔4分〕19．文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？〔6分〕〔1〕他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。〔2〕父亲一面答复，一面避开了我的目光。20．请概括“我〞〔小玛丽〕这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。〔5分〕21．小说第一段说：“它已成为某种象征。〞请结合全文，探究“象征〞一词的丰富内涵。〔5分〕六．〔60分〕22.阅读下面的文字，按要求作文。秋天到了，蚂蚁忙着储藏粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限〔诗歌除外〕；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。南召一中新课标高中语文必修模块三月考测试题答题卷〔２００9.2.27〕班级姓名总分一题三题(36分)题号123456答题题号789101112答题四．(34分)13．阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语。(6分)〔1〕〔2〕14.阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。〔9分〕〔1〕〔2〕15.〔4分〕〔1〕“纨绔〞的意思是，“膏粱〞的意思是，在这里都是指的。从修辞的角度看，用的是的修辞手法。〔2〕这两首词运用的艺术手法，写出了贾宝玉的叛逆性格。“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤〞写出贾宝玉的、叛逆性格〔5分〕16.〔1〕〔2〕〔3〕〔3分〕17.补写以下名句名篇中的空缺局部。(10分)〔1〕连峰去天不盈尺，。飞湍瀑流争喧豗，。〔2〕庄生晓梦迷蝴蝶，。，蓝田日暖玉生烟。〔3〕丛菊两开他日泪，。〔4〕画图省识春风面，。〔5〕无边落木萧萧下，。，百年多病独登台。〔6〕，此时无声胜有声。〔7〕，相逢何必曾相识。五．〔20分〕18.〔4分〕答：19.〔1〕〔3分〕答：〔2〕〔3分〕答：20.〔5分〕答：21.〔5分〕答：南召一中新课标高中语文必修模块三月考测试题参考答案一．1.答案：A[琵琶pá潦倒liáo颦蹙píncù冠冕堂皇guān]2．答案：B[A敕造钿头银篦作客他乡转轴拨弦B沾惹C厮混一筹莫展涎皮赖脸D疯疯癫癫混世魔王]3．答案：A[B．“逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化〞句式杂糅，应改为“逐渐学会了享受安逸，造成了本能抗寒能力的退化〞；C．“食品〞与“方便面〞等不能并列；D．“完成〞后缺宾语。]4.答案：D5.答案：B6.答案：D[白居易是唐代新乐府运动的倡导者。]二．7.答案：D[“出师未捷身先死〞指诸葛亮六出祁山，北伐中原，没有获得成功就劳瘁而死。]8.答案：C[后四句不仅写了诸葛亮的功绩，还写了后世对他的缅怀和景仰。对尾联所抒发的情感，理解不恰当，不是“遗憾和叹惋〞，而是写后人为诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已〞的崇高精神所感动，所以才“泪满襟〞。]三．9．答案：A〔绪业，前人留下来的事业。〕10．答案：C11．答案：A12．答案：B四．13．〔1〕等到杜审言，因文章出众而在中宗时显贵。〔2〕希望陛下能够舍小取大，因此冒死上疏。14.〔1〕本首诗前三联分三个层次来写思君不得愁闷：起笔设问“我来竟何事〞，复自答“高卧沙丘旁〞，一问一答流露出闲居乏味的意绪；接着描写沙丘城寂寥的秋景，以景写愁思难解的思君之情；五六句借典故浓墨渲染了自己的思君之情，愁苦难堪，故酒以消愁，歌以解忧，焉知鲁酒太薄，买醉亦难；齐歌虽佳，此时听来却如空作多情。至此愁闷已极，忆杜之情骤然迸发，而以“思君假设坟水，浩荡寄南征〞为结。〔5分〕〔2〕尾联用比喻手法，将自己思念友人的绵长不绝比喻为汶水的浩浩荡荡，寄情流水，不仅将诗人的思君之情形象化了，诗情也更显得绵渺悠长。〔4分〕15.〔1〕细绢做成的裤子肥肉精米富贵人家的子弟〔2〕似贬实褒独立不羁，要求个性解放〔或个性张扬、特立独行〕16.〔1〕贾宝玉〔2〕林黛玉〔3〕王熙凤17.略五．18．①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我〞。④母亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴〔此题4分，每点1分〕19．〔1〕因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。〔3分，答对一点得2分，答全得3分，意思对即可〕〔2〕父亲估计到‘我’知道了真相，既赞许‘我’的作法，又为‘我’知道真相，过早地承当家庭的责任而感到无奈和不忍。〔答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽而回避〞也对〕〔3分，答对一点得2分，答全得3分，意思对即可〕20．主要性格特点：能体贴理解他人。〔答“善解人意〞、“成熟懂事〞也可〕〔2分〕作用：①“我〞是贯穿全文的线索；②使文中的人和事更具真实感；③通过“我〞侧面衬托“父亲〞的形象。〔3分，答对任意两点即可〕21．①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；②父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征；③“我〞得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“