领导科学第3阶段测试题

领导科学第3阶段测试题领导科学第3阶段测试题领导科学第3阶段测试题资料仅供参考文件编号：2022年4月领导科学第3阶段测试题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《领导科学》第七章至第九章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题(每小题1分，共10分。每小题只有一项答案正确)1.在考察识别人才时，必须坚持的观点是()。A、全面的、孤立的、静止的B、全面的、历史的、静止的C、全面的、历史的、发展的D、形而上学的，孤立的，静止的2.领导艺术的最突出特点是(

)。A、综合性B、创造性C、经验性D、稳定性3.高层决策、中层决策和基层决策的划分是按照()。A、决策者在管理组织中所处地位的不同B、决策者在管理组织资力的高低C、决策者在管理组织中权力的大小D、决策者在管理组织中职务不同4.下列属于实践型的人才的是()。A、钱伟长B、王铁人C、李四光D、钱学森5.美国在二十世纪二三十年代首先在大型企业中开创了集中领导、分散管理的领导方式是()。A、经理制B、专家制C、事业部制D、集权制6.集权制的最大优点就在于(

)。A、统一政令、指挥灵活B、具有弹性和应变能力C、激励下级的积极性D、有利于联系群众7.下列说法中属于经验决策的是(

)。A、“眉头一皱，计上心来”B、“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C、信息优先，科学预测D、程序科学，方案优选8.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是(

)。A、否认决策的优化B、强调决策在一定现实条件下的优化C、强调决策的主观随意性D、否认决策的客观标准9.下列答案中正确的调查研究方法是(

)。A、“解剖麻雀”，举一反三B、蜻蜒点水，浮光掠影C、先入为主，按图索骥D、编造信息，取悦于上10.权力与责任分离将导致(

)。A、官僚主义B、工作“虚位C、失去动力D、小团体主义二、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题至少有一项以上答案正确)1.对领导效绩起决定作用的因素是()。A.工作作风B.目标方向C.领导效率D.思想品德E.自主权2.好的测评量表应当做到（）。A.符合实际B.完整而简明C.便于定性分析D.便于定量分析E.通俗易懂3.集体抉择的优点是()A.能集思广益B.能充分发挥集体的智慧C.有利于提高决策的成功率和科学性D.责任明确E.能够避免个人意见的片面性4.应当大力提倡树立的新的领导观念有()A.权力观念B.市场观念C.系统观念D.信息观念E.效益观念5.领导者必须具备的能力是()A.善于从政治上考虑问题的政治洞察力B.善于集思广益、择善而从的决策能力C.较强的组织管理能力D.较高的交际协调能力E.精通的专业能力和出色的科学思维能力6.根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是()A.出主意B.用干部C.了解情况D.事必躬亲E.掌握政策7.“事业部制”的优点在于()A.把决策权与经营管理权分开B.使高层领导集中精力进行战略性问题的思考C.增强了决策的及时性、科学性D.提高管理效率E.能够统筹全局，兼顾各方面的利益8.通常需要高层领导者做出决策的决策类型是()A.战略决策B.战术决策C.程序化决策D.非程序化决策E.高层决策9.领导者在决策活动中的主要职责是()A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施10.领导者采用相宜授权的意义是()A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任三、名词解释（每小题5分，共20分）1.斜坡理论2.剩余控制权3.企业家的本质属性4.唐太宗李世民的五条经验四、简答题(含辨析题，每小题10分，共30分)1.如何理解推而不动，不推不动，不推而动？2.如何理解永远保持思维的势差？3.如何理解用人不疑，用人要疑，疑人要用？五、论述题(每题20分，共20分)1.如何理解掌舵还是划桨—创新与控制的平衡？

答案一、单项选择题1．C2．B3．A4．B5．C6．A7．A8．B9．A二、多项选择题三、名词解释1.斜坡理论企业发展如斜坡上的球，逆水行舟，不进则退。2.剩余控制权答：现代企业制度是所有权与执行权分离的，所以董事会成为单独的机构。作为非专业人员，所有权者不应该过分干涉执行人员——职业经理人的工作，日常的行政工作应该由专门的人士负责。但所有权者应该为执行人员制定最终的绩效目标，和基本的企业理念，并保留更换执行人员的权力，所以，企业的控制权分为两部分，日常行政控制权在执行人员手上，而最终控制权在所有者手上。3.企业家的本质属性答：企业家的本质属性是自动创新，只有企业的定位、发展方向等有所创新才能推动企业的不断发展。企业家是一个行为的概念，是否称为企业家在于他能否提出有价值的创新观念。企业家是一个企业的灵魂人物，企业家创新关乎企业的生命。4.唐太宗李世民的五条经验答：敢于用比自己强的人，承认自己比别人差。不仅用人所长，而且容人之短，看到人无完人。广开言路、提倡民谋，兼听各种不同意见，并把之吸收。善谋与善断者分开，把决策中的谋者与断者分开，有自己的谋断领导班子。会用人，选贤任能，得才兼备，亲贤人，远小人。四、简答题1.如何理解推而不动，不推不动，不推而动？答：推而不动是指，在一个组织中，员工对于领导的安排和指示不听从，这是一个不具有组织性、纪律性的组织；不推不动，是指员工完全按照领导的安排办事，不安排的事不管，这样的组织不完善，员工积极性较差；不推而动，是指员工既尽到自己的职责，又关心企业的发展，把自己和企业联系在一起，不用领导指示便做好工作，这样的组织状态是较理想的。2.如何理解永远保持思维的势差？答：领导者在决策思维上要高于执行者的智慧，才能正确把握方向，但是这种差距过大，会导致下属理解的困难，而导致执行的走样。3.如何理解用人不疑，用人要疑，疑人要用？答：要用一个人，要对他信任，不要对他所做的每一件事都怀疑，要给予他相应的权力；对于你的员工，不管你多么的信任他，你都应该对他抱一定怀疑，因为没有什么是绝对的；对于你不相信的人，也应该用他，因为人人都有长处，他可能不值得你信，但你不能对他全盘否定，还是要看到他的长处，加以利用。五、论述题1.如何理