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文档简介

第第页幼儿园中班教案《小鸡叽叽》含反思中班教案《小鸡叽叽》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜爱小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感，了解小鸡诞生时的过程、形态，可爱的成长改变，借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

活动目标：

1、了解小鸡诞生时的过程、形态，可爱的成长改变。

2、喜爱小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

活动重点：

喜爱小鸡，了解小鸡诞生时的过程、成长改变等。

活动预备：

课件、小鸡出壳音乐

活动过程：

一、出示鸡蛋，引起幼儿爱好。

瞧，这是什么？

你知道，这里面有什么？假如鸡妈妈孵化，会有谁？小鸡长得怎么样的？

对，这只鸡蛋里藏着一贯可爱的小鸡，也藏着一个有趣的故事。

认知鸡蛋，知道鸡蛋可以孵化小鸡，引起孩子听故事的爱好

二、讲解并描述故事《小鸡叽叽》

提问：鸡妈妈怎么孵化，小鸡是怎么出壳的？〔温度、时间等〕，体验鸡妈妈伟大的爱

小鸡叽叽在蛋壳里想做些什么事？小鸡看到外面的世界，有什么反应？

小鸡是怎样长大的？〔晒太阳、吃喜爱的东西等〕〔课件观看〕

通过故事，了解小鸡的孵化、成长的过程，体验鸡妈妈的伟大

三、歌表演：小鸡出壳

1、观赏歌表演第一遍

师：今日我们也来做一只从蛋壳里出来的小鸡好吗？

〔1〕蛋壳是怎么样的？〔圆滚滚的〕

〔2〕它可能会怎样出壳呢？〔钻出圆圆的脑袋、胖胖的身体、小脚等〕

2、共同分解动作

〔1〕随着音乐初步学唱学跳。

〔2〕集体共舞，体验小鸡出壳，更加喜欢小鸡。

幼儿扮演小鸡，亲身体验小鸡出壳、成长的过程，对小鸡孵化、成长的过程有了更深的印象，从而更加喜欢小鸡。

活动反思：

运用故事，了解了小鸡的形状特征〔圆圆的脑袋、胖乎乎的身体等〕、诞生的过程〔需要时间、温度孵化〕，体会到了鸡妈妈伟大的爱以及小鸡的成长过程〔晒太阳、吃喜爱的东西〕。还通过猜想小鸡在蛋壳中想些什么？来丰富故事的内容，孩子的想象比较积极，如：小鸡叽叽想知道自己的妈妈长什么样。小鸡叽叽想看看外面风景美丽吗？小鸡叽叽想和好伙伴出来做游戏等等。

最末通过歌曲《小鸡出壳》，让孩子来做一只小鸡，亲身体验小鸡出壳、成长的过程，从而更加喜欢小鸡。孩子特别地快乐。

小百科：我国是世界上最早驯养鸡的国家

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