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文档简介

第第页幼儿园中班教案《秋天的水果》含反思中班教案《秋天的水果》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿运用各种感官感知水果特征，知道其名称，幼儿体验共享水果的欢乐，对水果感爱好，逐步养成幼儿大胆与同伴沟通认真观测事物的习惯。

活动设计背景

1、秋天到了，小伙伴们听音乐摘果子游戏，并情愿与同伴沟通体验共享水果的欢乐，学会用各种感官感知水果特征，并知道其名称。

2、尝试给水果分类

活动目标

1、幼儿体验共享水果的欢乐，对水果感爱好。

2、运用各种感官感知水果特征，知道其名称。

3、逐步养成幼儿大胆与同伴沟通认真观测事物的习惯。

4、激发了幼儿对秋天的水果的新奇心和探究欲望。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点、难点

1、运用各种感官感知水果特征，认识水果名称。

2、大胆与同伴沟通尝试给水果分类

活动预备

1、秋天的水果图

2、幼儿带一个自己喜爱的水果、布袋、水果盘、牙签。3、家长带幼儿一起参观水果店的各种水果，幼儿对水果有初步的认知。

活动过程

一、小伙伴好，我是红苹果，今日我给你们带来了很多好伙伴，除了红苹果还有谁来做客？

二、出示神奇布袋：1、让小伙伴用手摸一摸，长长的有点软，外形像小船的是什么水果？

2、用同样的方法闻一闻、看一看来感知水果特征：看看水果是什么颜色，什么外形、摸摸看什么感觉

尝一下什么味道?'

幼儿自由选择水果，通过各种感官来感知水果的主要特征。

老师引导幼儿〔个别、全体〕尝试说说对各种水果的感知

老师小结：

出示水果图卡，老师以水果皇后的身份〔老师戴上皇冠〕，请幼儿按老师指定的颜色、外形、口味、触觉、吃法〔剥皮、削皮、切开、洗净径直吃〕等等分类。

这些都是秋天的水果，是我们的好伙伴，它们身上有很多的水分和营养，多吃水果会使小伙伴更聪慧。3、以卖水果为例鼓舞新伙伴说出水果的主要特征。4、现在老师就请小伙伴们来尝一尝、〔出示水果拼盘〕尝完后你要说说你品尝的是什么水果，它们的味道怎样？

5、请品尝同一种水果的小伙伴站在一起，回答你吃的水果的味道怎样？

6、秋每天气干燥，小伙伴肯定要多吃水果，多吃水果有益健康。

三、活动延伸：

1、小伙伴齐唱英文歌曲《苹果、苹果我爱你》

四、活动结束

活动反思：

本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观测、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、外形、味道。丰富了幼儿的认知。

活动中幼儿敢于表现，热忱大方与人交往，培育了幼儿的爱好及合作。

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