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文档简介

第第页幼儿园中班教案《荡秋千》含反思中班教案《荡秋千》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿复习已经学过的歌曲，学习儿歌《荡秋千》，认识汉字“秋千”、“像”，能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

活动目标

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、认识汉字"秋千'、"像'。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。

教学重点、难点

重点：能学会儿歌。

难点：流畅地朗读，同时认识汉字。

活动预备

儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

活动过程

〔一〕、观赏画面并提出问题

观测问题：

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么？

(3)小伙伴们有没有玩过秋千？在哪里玩过？

收书。出示字卡：听音乐收书。

〔4〕听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。〔听录音磁带〕

〔二〕出示大范例，幼儿跟读。

老师呀把小伙伴书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小伙伴看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

〔三〕游戏

小伙伴刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一：什么字宝宝不见了？〔在熟识诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小伙伴猜猜看，什么汉字不见了？〕

游戏二：什么字宝宝变大了？〔用大字卡盖在大范例中相应的字上面〕

游戏三：我的字宝宝在哪里？〔老师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝小字卡〕

教学反思

这节课，在图上小伙伴们开心的荡秋千的场景中开展，活动中，孩子们由于很憧憬去荡秋千，故对儿歌的学习很顺当，对字宝宝的认识也掌控得好。只是假如能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。

小百科：秋千用途游戏用具，将长绳系在架子上，下挂蹬板，人随蹬板来回摆曳。秋千是中国古代北方少数民族制造的一种运动。春秋时期传入中原

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