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小学语文苏教版六级上《习3优质课公开课教案教师资格证面试试讲教1

1、学生学通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、过诵读累语言和预,培养学生的感悟能。用钢笔描红一段,意整体布局。通过口语训练让学生学会申诉。学写毛笔字。2

学生理解难度较,要做充分预习3

用放声朗读的方式修改病句4

4.1.1

第一学时一、教学第一题(语文与生活)1、学第一分创设情景学生分角色读题。这是一种作文草稿的修改方法。拓展:小结已学过的修改文稿的方。2、学第二分根据上一部分的情景学生读题。说说“好文章是改出来的的意思。学生学习、领会作家老舍和叶圣陶修改文稿的方法。修改稿子不光要看,要念。要看念得顺不?准确不别?逻辑性强?3、学第三分。学生读题明确要求。让学生先只看不念,能找出那些问题。让学生用刚才学过的方法来反复读文,出问题,加以修改。(4)生共同修改小结。二、教学第二题(诵读与感悟)谈话导入。诵读《从岩缝里长出来的小草》。学生自由读。教师范读指导读准字音。学生反复练习诵读。3、悟。指名读问题从岩缝里长出来的小为什么那么挺拔那么结识?学生思考、讨

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