小学音乐人教版 一年级下册 第三单元《(欣赏)大象》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版一年级下册三单元欣赏）大象》质课公开教案教师资证面试试讲教

4.1.1

第一学时一、组教学学生戴各种动物头饰听三拍子音乐《大家跳起,随教师一起作动作进教室。(计意图感受和体验四三拍的强弱规律,本课的教学重点,课堂的开始选择三拍子音乐进教,就是为了给学生一个初步的感受)二、导入新课教师今天老师带来了这么多小动,先作一下自我介绍!××××|××××|×-×|×--¶我是一只小鸭子呀嘎嘎嘎学生用此节奏进行自我介绍(设计意图通过师生自我介绍的方学生不仅掌握了重难乐句的演,同时训练学生的奏感和口语表达能力为学唱歌曲做铺垫,而且活跃了课堂气氛,拉近了师生间的朋友关系教:通过大家的介绍老师知道了你们的名老师还给大家带来了一位,你们看它是谁(示大白象图片)生大白象。引出课题—《大白象》。教师它在做什么?(件:大象搬运木,浇花、劳动等画)学生大白象在劳动、在浇花、搬运木材。三新歌教学1、感歌旋,出示课件:旋律伴奏要求学生边听边la”哼唱旋律。认知音的高(课件图形谱直线—图形谱教师你们看大白象们是怎样来?学生排着整齐的队伍来的教师:大家看大白象们又站成了什么队?像什么?学们在你们不注意的时,老师悄悄的在你们小手上施加了魔力请大家伸出小,轻一点,看一看会发生什么样的变?学生大白象排的整齐的队伍发生变化了。教师发生变化了怎样的变?像什么?学生大白象排的队伍变成了像高山、像流水、像波浪、像小路一样。(设计意图生活中的音是有高有低为了让学生感受和体音的高,有直接告诉孩子们这个概念先让学生来看课,白象们拍着整齐的队伍,后用有趣的游戏形式让学生感受和体验音的高低这即减轻了教学难度避免单纯说教,又提高了学生的学习兴趣c模唱旋律学用手指轻点并模唱旋感受音是有高低变化的。(件:图形谱+单音教师孩子们让们一起去爬一爬高山、趟一趟小河!学生随教师感受音的高低变化。2、受歌曲容(课件MTV+曲范唱a、首先让学生欣赏歌曲的MTV。b、学生复歌词内容。3、悉歌词(课件静止大象图片+伴奏音乐)a、师有节的读歌词b游戏接龙(师说前半句歌,学生接后半c师生表演歌词内容4学唱歌曲教师:学们唱的都很好我们轻声跟琴来唱一唱。a师范唱第一段歌词b、师说第二段歌词并表演。c、教第二段歌词。5、情处理教:白象这么可爱我们想不想和它交朋友?那应该怎样来演唱这首歌?课:MTV+曲伴奏学生面带微笑、亲切自然、有感情的演唱歌曲四、展延伸、创编音乐剧教师老师发现大家表现的非常出,老师很高兴,们高兴?学生高兴。教师:“星剧演出现在开,们把这首歌曲编成音乐剧演一演好

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