小学音乐人教版 四年级下册 第二单元《(唱歌)久不唱歌忘记歌》优质课公开课教案

小学音乐教版四年级下册二单元唱歌）久不唱忘记歌》质课公开课案教师资格证试试讲教案1

1、认目:指导学生用科学确的声音演唱歌,并能初步体验和表现歌曲的思想意境。2、情目:通过学唱歌曲,激学生热爱大自然热爱劳动的思想感,培养学生热爱唱歌热爱音乐的兴趣。2

《太阳出来喜洋洋》是流行在四川省川东一带的山,旋律质朴高亢,节明快,流畅亲切,音乐悠扬舒,爽朗乐观有四山歌高亢嘹亮的风格。歌词纯朴简洁、生动活,从放牧时呼唤中的吆喝声和当地喜庆锣鼓声提炼出的衬词“啰儿郎郎扯光扯,伴以亲切的川东乡音演,朗朗上口真清新显得自然流畅独具风格里的孩子们常常唱着它上山砍柴,抒发了孩子们不畏艰险辛勤劳动爱家乡热生活的情,也表现了他们以苦为乐、愉悦自得的乐观主义精神。3

教学重点、难点:指导学生气息支持的唱歌,并能明亮优的音色演唱歌突“阳出来喜洋洋”的意境。在教师指导,能简单改编歌唱的节奏和速度来表现歌曲情绪的变,并能了解和感受节奏和速度等音乐元素的变化在表达音乐情绪时所起的作用。4

第一学时4.1.1

教学过程一、导入1、今天的音乐首先请同学们听两个音乐片,一说他们有什么共同的特?[多媒体课件播放音乐《山歌好比江水》《山丹丹花开红艳艳指名回]生(很高…)师同学们说的都很正确。刚才我们听到的第一首叫《山歌好比春江水第二首叫《山丹丹花开红艳艳两歌曲都是民中的山,正如同学们所说的一样,山歌的特点是:亢嘹,长音很长在户外演唱,奏自由悠长。【设计意图音是听觉艺术因此在此环节中选取特点鲜明的两首山,学生聆听,充分发挥学生已有的知识经验体现自主学习的能,通过自身聆听对,现两首歌曲的共,学生揭示山歌特,动了学生学习的积极,他们体会到自主学习的成就,使学生更乐于参与音乐活动。】2、今天我们一起走进四,体会四川民歌的特点。思考①歌曲的情绪是怎样?②歌曲有什么特?3、四川人看到太阳出来为何要发表这样的感慨?那是跟四川多雾湿的地理环境有关系人们看见太阳出来驱散雾,带来好的天气心情自然非常高兴。三、歌曲教学1、习基本乐理知识上波音的唱法延音记号的唱法【设计意图在曲教学前对学生进行简单乐理知识介,学生明白这些记号的意义和用法对于歌曲的教学会有着事半功倍的效果。】2、习歌曲旋律用lu哼唱旋律用竖笛演奏旋律及时纠正演唱和吹奏过程中的不足。3学歌词3、同学们学的很快下面请大家和老师接龙演,我先唱你们接。【设计意图通师生合作,低学生的学习难度,提高学习兴趣的同时感受与教师合作乐趣。】4、合作很默契刚唱的时候不知道同学们有没有注意括号里面的,些词你知道是什么意思吗生不知道。师这叫衬词有了他们的加入曲变得更加热,在这里模仿的是人们呼唤牛羊的声音和敲锣打鼓的声音。如果没有衬词,曲就变的没有特色了。(教师范读一句去掉衬词的歌)5、看来衬词起的作用还真不那我们可得唱好它。(单独练习每个衬词提示“扯读cai)【设计意图要将歌曲表达,除了难点的解决,更重要的是歌曲风格的把握太阳出来喜洋洋》这首歌最有特点的地方就是衬并且衬词占据了歌曲的很大一部,可见衬词唱的好坏与否是本节课的关键所在。让学生体会有衬词和没衬词的不同效果。不仅要求学生唱