小学音乐人音版 三年级上册7 钟声《聆听 灵隐钟声》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐音版三年级上册钟《聆听灵隐钟声》优质课公课教案教师格证面试试讲案平稳庄重而略带刻板的旋律在木鱼轻击的陪衬下显得古色古香，颇有几分佛教音乐的神韵，令人如见香火缭绕，如闻经声喃喃主题第一次反复前半段模仿柳琴的音色后半段则模仿了笙的音色显示出佛寺的宁静平和第二次变化反复则以敲击般的和弦奏出响宏大而松散人联想起僧人们做法事时钟鼓、铙钹木鱼等齐鸣的壮观情景十分形象尾声是引子的再现，再次用钟声营造了神秘幽远的意境。教学目标：感受《灵隐钟声》幽静、悠远的情绪；初步了解中国的寺庙文化。重、难点：了解灵隐寺并能感受《灵隐钟声》幽静、悠远的意境。教学用具：

多媒体课件教学基本要1.介绍杭州灵隐寺。由设问导入，设问：你们去过寺庙吗，说说参观的情景。你们听到过寺庙里的钟声吗?用声音模仿一下。2.先听引子部分——钟声。设问：这是真的寺庙里的钟声录音吗？

(有电子琴的学校可打开电子琴的模拟钟声键试奏给学生听单介绍电子琴功能3.再听乐曲主题音乐、曲调，要求学生看着教材中的谱例边听边哼唱。设问：

(1)这样的曲调你听见过吗？

(2)听了这曲调你想像这是哪里的场景？欣赏全曲，学生自由用动作表示自己对音乐的理解。小结：这是中国佛教音乐中的钟声，很有特征，特别是除夕晚间和新春第一天的钟声，有多少人前往聆听？！教学过程：1、初听歌曲

师：听一听是从哪里传来的钟声？2、完整聆听乐曲《灵隐钟声》师：进一步想象乐曲表现的是哪里的情景？

师生共同交流。3简介中国寺多媒体出示关于中国寺庙的图片及音像资料）师：我们一起来感受浓浓的中国寺庙文化。4、复听音乐5、音乐取名

师：用你的方式表现你听后的感受。师：这么美妙的钟声音乐，古色古香的佛教神韵，令人如见香火缭绕，如闻经声喃喃，如果给音乐取名，你会取什么名字呢？6、第三次聆听

师这段钟声音乐描写的其实是杭州著名的佛寺——灵隐寺的风采，因此音乐大师们为它取名为《灵隐钟声学们为乐曲所取的名字也是源于自己内心

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