小学音乐人音版 五年级下册 2欢乐的村寨《演唱 巴塘连北京》优质课公开课教案_第1页
小学音乐人音版 五年级下册 2欢乐的村寨《演唱 巴塘连北京》优质课公开课教案_第2页
小学音乐人音版 五年级下册 2欢乐的村寨《演唱 巴塘连北京》优质课公开课教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1

小音人版五级册欢的寨演巴连京优课开教教资证试讲案用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲《巴塘连北京,边唱边表演。在学唱过程中继续学习切分音的另一种形,以更好地表现藏族音乐风格。3、进学生藏族的了解和对藏族民歌的喜爱。2

五年级学生生活范围和认知领域进一步发,体验、感受与探索创造活动能力增,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾,学生最喜欢律动与音乐活,这两方面表现非常,谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因,后在学习中利生动活泼、富于艺术魅力的形式鼓励他们参与到音乐活动,以此来激发、培养、发展他们的趣。3

重点学习体验歌曲,引导学生以优美的歌声表现《巴塘连北京》。难点准确唱好一字多音。4

4.1.1

第一学时今天老师给同学们带来一首好听的歌,听一听是什么?会唱?跟唱一唱放歌曲《天路》)二、学习新歌1.听《巴塘连北京》录音范唱听完后请同学们说一说歌曲的情绪、速度怎?2、解歌曲容和背景仔细听歌曲唱了什么?青藏高原海拨几千米由于山高冰封的时间很长公路的修筑是非常困难的。每当一地的公路修筑起来当地的人民的心情是非常激动的。歌曲《巴塘连北京》正是这样背景下的反映。歌曲中金色的路指的就是“川藏公路”3、听一遍,边听边跟着拍手伴奏。仔细听大家能听出这首歌是由几个乐句组成?4、哼唱并黑板上画旋律线。听老师用啦”哼唱一遍边听边用右手和老师起将歌曲的旋律走向画出来。5.节奏朗读歌词学生跟范唱哼唱跟琴唱解决难点学生分乐句,教师指导唱(准确唱好一字多音处)分组唱发问题及时解决8、结藏族歌的特点听了天路,又学习了巴塘连北京你觉得藏族歌曲有什特点歌唱时音色高亢明亮曲调婉转悠长,奏律动衬词运用增添民族特色。比:扎黑、亚拉索等等师你觉得应该怎样唱才能唱出修起了铁,塘人民激动的心情呢?(速度、情绪、声音……)9、歌表演歌中有舞舞中有,歌舞一体构成了一种特艺术风,我们一起跳起来。3三、拓展延伸四川甘孜州巴塘,一个以藏族为主的少数民族聚居县.“弦子的故乡的美誉。巴塘弦子以人们喜闻乐见的民间歌舞形,由领舞者用牛角胡或二胡在队前领伴,男女分成两个圈自右向左载歌载舞。下面请同学们欣赏巴塘弦子。四、总结今天这节音乐课我们走近了一个能歌善舞的民—藏族,不但学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论