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小学音乐文艺版一年级下册六课《(演唱)草小河边》优质公开课教案师资格证面试讲教案1
启发学生用轻快、活泼、自然的声音演唱歌曲《青草小河边》。初步认识歌,唱准低音5)的音高并运用到歌曲的学习活动中。通过演唱歌,是学生亲近大自,发对音乐的兴趣积极参与音乐活动。2
一年级的小朋友天真活泼对新的歌曲有着强烈的兴趣和好奇心。在音准和对歌曲的把握方面相对于上期有了不小的进步,够比较好的表现简单的歌曲内容和情绪。3
重点学唱歌曲《青草小河边》,并唱准低音5)。难点附点节奏的唱衬、衬词的演唱。4
4.1.1
一、导入新课1小朋友们,在上课之前老师想请大家看一张图,看完后请你说一,在图片中看见了什么(示图片)生春天来了一个放牛娃骑在背,手拿小树枝,牛放到了小河,牛儿在河边吃草,喝水,可欢了。师同学们说的真!这一幅牧童放牧的图片牛儿喝水喝的很高,于是开始唱起歌来你们知道小是怎么唱歌的?生mumu2、同学们模仿的真不错,那我们带上旋律再来模仿一下好?(示PPT,做发声训练)师生配合演唱模仿。师同学们唱得真不!我们的歌声吸引的小牧,牧童也情不自禁地唱起了一首好听的歌曲也是我们今天学唱的歌名字叫《青草小河边》。(出示歌曲齐题目二、学习歌曲1、听歌曲师我们来听一听这首歌,告诉我歌曲中都了些什?(学生初听歌曲回答问题生1:歌中到了小牛。生2:歌中到了青……2、听歌曲师小朋友说得真不,歌曲中唱到了小牛、青草接下来,们看着歌词再听一遍。教师边说边出示多媒体歌(播放歌师歌曲里面有好多的衬,衬词,能把他们找出来呢请学生找一找歌中的衬字,说一说它们的作用)生衬字、衬,没有什么实际的意思它的作用是让歌曲变得更好听师所以,我们在唱衬字、衬词在力度上要轻一些。3、节奏读词师歌词中有些地方需要重点读好。师先认真听老师是怎样读,后你来跟读(读第一段师生齐读第一段。学生范读第二段、第三段,再齐读。休息复听歌,学生默唱。4、唱歌谱师接下来请大家和老师一起来学唱歌曲的歌谱。老师唱一小朋友唱一句。教师弹琴唱一句学跟着唱一,遍。讲解低音(5)5、唱歌曲①师老师弹同学们唱,想唱准首先要认真听。(一小节一唱注意演唱姿势,时纠错②下滑音的演唱效果。师弹琴生张口默唱(两遍完整演唱歌曲。6、曲处理师我们学完了这首歌,谁能告诉我小牧童唱这歌的时候是什么样的心情?生是高兴的心情。师是呀,蓝蓝的天空青青的草儿甜的河水小牛吃饱喝足了特别憨厚可爱的样子,牧童看了特别的高兴们也来当一小牧,老师看到你的笑,我们不比谁的声音大只比谁的声音最好听。完整演唱歌曲。(强调活泼自然的声三课堂小结师小朋友你们的声音真好听。今天这节,我们学会了歌曲《青草
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