小学音乐湘文艺版 四年级上册 第五课《(演唱)踩雨》优质课公开课教案

小学音乐文艺版四年级上册五课《（演唱）雨》优质课公开教案教师资证面试试讲教1

,情感态度与价值观目:通过学习能感受到雨带给人们的遐,孩子们更加热爱大自然热爱生活热爱音乐。,过程与方法目标:创动作随音乐即兴表演,养学生的表现力和创造力。,知识与技能目标:能美轻松的演唱歌感受歌曲活泼欢快的情绪,并复习4/4拍子。2

2.1.1

第一学时谈话。师同学们你们看外面天怎么,很晴朗假如现在突然飘来一朵乌云下了大,那么大雨的声音是怎么样?谁用自己的声音来模仿一下大雨的声音?生哗啦啦师很好,那么现在雨越下越小谁又能来模仿一下小雨的音?教师可做提示雨沙沙沙沙沙生答沙沙沙师很好,听老师也来模仿一下小雨的声,听完后告诉我你的感觉范:范唱力度(mf)师你们觉得这个小雨声音怎么样?生:连绵不,师:家一起来模仿一下连绵不断的小雨声音。生师很小雨的声音越来越,我们来模仿一下越来越小的雨声从mf----mp)生第二遍4师:雨可下的真好听,但是老师觉得我们模仿的小雨还缺了一点生,为了使小雨点跳动起来老想了个办,听范师:们觉得这个办法有没有使可爱的小雨点跳动起来来生:师好那我们来模仿一下动的小雨点!生:唱(慢速)5、这样的小雨点还不够活泼请(加速)生:唱一加速6师这回的小雨点可真调不一会就变样了大家注意听到底他们变成什么样?教师范唱生答变化在那里出图片师那让我们来模仿一下变了样的小雨点!生:唱第二句出示图片师:模仿的很好,第1,2,3排同学模仿第一种小雨点请第4,5,6排同学模仿第二种小雨点。师小一直下,了一群小伙伴听听他们在雨中干嘛?3完整聆听全曲师小伙伴们在雨中干嘛呢:雨师你感觉他们在踩雨的时候心情怎么?生很快乐,兴师那们也跟他们一起去踩雨好?生好师:唱师让我们一起在雨中踩下!生学唱师同学们踩得可真高,老师也想加入你们的队伍以?生可以师请听老师踩得方式是不是跟你们的一样范师;老师踩得方式跟你们一么生不一样师好,们愿意来学一下老师踩雨的方法?生愿意生唱师同学们踩的真高兴我们把两种方法都来踩一(唱两段)生唱一遍这两段唱两段12、:我想如果有了音大家会踩得更快?一下我们跟着音乐来踩一下,身体随着音乐的节奏摆动听完后问:才唱到那一句的时,们摇摆的速度变慢了答第4行师那我们来体验一下舒展的摇摆。示唱生学师小:首歌的速度是由欢快变舒展在变欢下面大家跟着伴奏来唱一,第一段歌词,不会唱的地方可以轻轻的跟着伴奏哼(伴13、唱完后:一段唱得很好就第二行跟第三行有点困,我们来跟琴唱一生唱完师唱的真不,们把第2行行第二段歌词,也来唱一遍吧学唱第行二段歌词师下面我们来唱一下第二段歌曲请听前奏生学第二段师同学们真聪,一下子就学会了那么有谁能为这首歌曲加加,比如提示(用什么样的心情力生:处理处理后完整演唱(钢伴)师同学们加工的真不,老师也来为这首歌曲加加,师示范第一段时在每乐句后一拍XX拍手第二段时在每一乐句最后一拍XX跺脚生表演跟录)17师最我想请位同学来坐坐小导演给全班同学分分工。最后整合表演18、;t同们的表演真精,一下子把我带回童年时代,师小时候学过一首歌曲名字也叫《踩雨》跟我们刚才学的踩雨讲的是同一个内,但是带给我的感觉却是完全不同,想不想听一下:师:等一下当你听到音乐速度慢的时,就举起你的一只手跟着节奏摆动当听到音乐速度变快的时,就把两只手都举起来跟着节奏摆动好生:播放踩雨》19师听这首歌不知道同学们眼前有没有出现,充满童趣的图