小学音乐苏少版四年级上册第一单元《花儿与少年 月光下的凤尾竹》优质课公开课教案_第1页
小学音乐苏少版四年级上册第一单元《花儿与少年 月光下的凤尾竹》优质课公开课教案_第2页
小学音乐苏少版四年级上册第一单元《花儿与少年 月光下的凤尾竹》优质课公开课教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学音乐少版四年级册第一单元《：花儿与少月光下的凤竹》优质课开课教案教师格证面试试教案1

1、感与价观目:欣赏竹笛独奏曲《花儿与少年,感受乐曲优美旋律和富有律动、明的节奏。2、识与技目:能初步感知民歌“花儿”能听辨出乐曲中两种不同情,节拍能哼唱并随主题音乐作声势律动感受音乐的画面。3、程与方目:用多种形式感受乐曲两个主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。2

这个班的学生以前没有上过音乐,这学期刚开始有我来教。生对音乐的感知能力我觉得还是有的就是不知道怎样用语言去表达。音乐的学习习惯还需要加,听音乐的习惯很不好3

欣赏乐曲《花儿与少年》用不同的形式表现乐曲从而感受乐曲优美的旋律和富有律动、明快的节奏。4

4.1.1

第一学时导入师如果让你用身体来拍出2子的节奏,你们会有哪些方?生表演师记录生的答案老师将生的回答整理成节奏练习1[四年级线谱上二、第一主题的感受与学习师示范节奏并配声势,生学习初步感受第一主题加入音乐《花儿与少年》第一主,师生配声势。再次聆听想象这是怎样的一幅场景。3、示第一题乐谱并歌词师范唱后问音中描述了一个怎样的场景?生回答音乐中人们的情绪是怎样的呢?欢快的喜的生学唱二、欣赏第三部分1、听音乐师对比第一部,说这一段音乐与第一段有什么相同的和不同的生相同点旋律一样不同的第段节奏更密,绪更欢快。师老师想带大家一起用舞步来表达这份快,一起来试试看师生学习律,三步一踢。2/4xxxx|xxxxTatatatitatatati聆听音乐并加入自己设计的舞蹈动作三、欣赏第二部分播放第二主题音,表,生欣赏师你们说说这一段和刚才的板有何不同生变得舒缓了出示乐谱听并用身体拍出三拍子生用模唱师给予音准情绪的指导。四、完整欣赏乐曲。找出以上我们听过的乐段是按什么顺序出现的结构A+B+A完成表格分析乐曲中节拍的变化、情绪的变化五

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论