小数加减混合运算教案_第1页
小数加减混合运算教案_第2页
小数加减混合运算教案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第时小数加减混合运算【教学内容】教材第76例3、做一做”及77~78页练习十八第题。【教学目标】1.使学生能够掌握小数四则合运算的运算顺序，正确进行小数的加减混合运算。2.在解决问题的过程中，体数学和现实生活的密切联系。【重点难点】掌握小数四则混合运算顺序，正确计算小数的加减混合运算。【教学准备】多媒体课件。【情景导入】1.口算7.2+6.34.9+1.2

18.6-5.52.先说说下面各题的运算顺,再计算。100-(81-26)+48【新课讲授】知识点小数四则混运算计顺序出示例3境图。（1）你从中获得了哪些信息？学生交流，并板书。已知《少儿绘画ABC》需元空漫步》5.8元洋世界》4.69元。要求一共要花多少钱？提问：该如何列式，怎样计算呢？学生讨论交流、汇报。

列式：7.45+5.8+4.69提问：该怎么计算呢？讨论交流：学生根据小数计算法则和整数混合运算顺序计算，先算7.45+，再算与4.69的和。∴元)答：一共要花元。(2)小林买了两本书《数学家的故事》和《神奇的大自然售货员元，应找回多少元？提问你觉得应该如何解答呢？学生分组讨论不同的解法解决问题分工合作，汇报交流。（1）20-6.45-8.3=13.55-8.3=5.25（元）答：应找回元。（2）（）=20-14.75=5.25(元)答：应找回元。学生自己完成解答。【课堂作业】1.完成教材第76页“做一做第1。学生独立完成后，点三名学生上台板演订正。2.完成教材第76页“做一做第2。先分析题中所给的信息，然后列式计算。3.完成教材第77页练习十八第3、4、5题，学生先独立完成后汇报交流【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们进行了小数加减法的混合运算。小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。我们要会运用小数加减法的混合运算解决具体实际问题。【课后作业】1.完成教材第78页练习十八第6~8。2.完成练习册本课时的练习

第3时小数加减混合运算例3（1）7.45+5.8+4.69（元）答：一共要花元。（2）=5.25（元）=20-14.75元)答：应找回元。这节课的教学主要是小数加减混合两步式题。整堂课容量特别大，学生动笔练习的机会特别多，计算能力的培养在课堂上得到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论