小班音乐游戏 小朋友散步

文档仅供参考小班音游戏小朋散步活动目标：1、感受表现音乐不同性质并随着音乐的变化交换动作。2、探索步动作，用相应的情和体态表现对打雷、下雨等天气反应。3、遵守戏规则，在散步时意寻找合适的空间，不与同伴相撞活动准备：《小朋友散》的磁带活动过程：一、复习歌。我们小朋友开学到现已经学会好多好多的歌曲我们就来用听的声音给你们的爸妈妈听好？二、谈话引主题。今天老师又小朋友带了一段好的音乐，你们想不想听呀？提问：你听这段音乐觉得怎么？三、感受乐性质。1、接下老师又要小朋友仔地来听一听这段音乐有几段？每一是不是一的？提问：你听来有几段文档仅供参考

文档仅供参考2、请你再听一听后两段有么不一样？提问：前后段是不是样的？四、探索散动作。1、老师请小朋友听听第一慢的音乐，你听了这段音乐想干什？提问：你听这段音乐想做什么情呢？2、有的朋友听了段音乐想散步，好的，那谁来做做散步的动？你还可和谁一起散步呢？3、我们听着音乐散步的动，看到漂亮的花儿可以向花点点头问好等。4、小朋在散步时然天气有化了，小朋友听听是什么声音？提问：你听了什么？打雷了、下了小朋友里怎么样你会想什么办法呢？5、我们听着音乐打伞、跑家的动作。五、完整游。现在老师要小朋友听音乐来完表演了，散步时和小朋友保持距离不碰撞。六、和家长台表演。接下来小朋来请你们爸爸或妈上来听着音乐一起来散步好吗？文档仅供参考

文档仅供参考儿班欣案树妈活动目标：1受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1媒体课件2儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1声（1复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也飞到小（）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（3提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3二次欣赏曲子。（1我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再一遍。（3欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4在音乐伴奏下自由表演大树妈