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文档简介

六年级上册道德与法治第8课《我们受特殊保护》教案范文六年级上册道德与法治第8课《我们受特别爱护》优秀教案范文

教学目标：

1、通过学习未成年人爱护法的有关学问，了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的根本内容。

2、分析生活中侵害未成年人合法权益的案例资料，能够熟悉和推断违反未成年人爱护法的现象和行为。

3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会赐予特别爱护，体会今日我们受到法律特别爱护的幸福。

教学重点：

家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护根本内容

教学难点：

司法爱护的内容

教学流程

一、导课

播放歌曲:《特殊的爱给特殊的你》

1、这里特殊的你”指的是谁?未成年人，哪一类人被称为未成年人?

2、我们未成年人又受到了谁的特殊的爱?

我们未成年人受到法律的特别关爱、特别照看。

二、讲授新课：

除此之外还有很多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。有宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等

我们详细来了解一下这几种爱护。

（一）家庭爱护

家庭是哺育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，安康品行的培育，个人学业的进展等，都与家庭环境密不行分。

（二）学校爱护

学校是我们成长的园地，我们一周有五天的时间生活在学校里，我们的安康成长离不开学校的爱护。

那么现在我再反过来采访一下咱们同学，你所了解的有多少?安监控，班级，宿舍，食堂，不随便出校门。

（三）社会爱护

社会是我们生活的宽阔空间，社会各界是否肩负起各自的爱护责任，营造一个良好环境，将直接影响我们的安康成长。学生晓龙和晓峰做了一次亲身体验。请看视频短片《到处受限》

（四）司法爱护

播放视频《不要让无情的暴力发生在最温馨的家里》。

同学们谈一谈法律怎样对其养子进展司法爱护的?

三、行动与实践

调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题?需要我们赐予哪些爱护?请同学们提出合理化的建议。

四、课堂沟通

1、生活回望，沟通展现：2、为了爱护未成年人的安康成长，我国制定了两部特地爱护未成年人的法律，他们是《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》。关于未成年人爱护的内容，我国未成年人爱护法规定的四个方面的爱护，分别是：家庭、学校、社会、司法。

3、说一说：父母在爱护我们安康成长方面都做了什么?

4、那么学校又对我们都做了哪些爱护呢?

教师主要强调了三方面：学习、人身安全、心理安

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