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文档简介

关于游长城教学设计教学目标：

1、复习稳固6个生字，学会课后田字格中的6个生字，理解由生字组成的词语。

2、能有感情的朗读课文。

3、通过对课文的朗读感悟，激发学生喜爱祖国、喜爱宏大的劳动人民的思想感情。

教学重点：

复习稳固6个生字，学会课后田字格中的6个生字，理解由生字组成的词语。

教学难点：

1、有感情的朗读课文。

2、通过对课文的`朗读感悟，激发学生喜爱祖国、喜爱宏大的劳动人民的思想感情。

教具预备：挂图、生字卡片、小黑板

教学过程：

一、复习导入。

1、认读生字词语。

2、汇报自己收集的有关于长城的故事。

二、朗读感悟。

1、学生自读课文，你有什么疑问?

2、围绕问题读书，争论。

(1)为什么叫它万里长城?

(2)最初建筑长城的缘由是什么?

(3)它是怎样建筑成的?

(4)为什么说长城是我国宏大的建筑，还被列为世界古代七大奇迹之一?(宏大奇迹)

3、分角色朗读课文其次自然段，并指导朗读。

4、齐读最终一自然段，此时你想说什么?

5、感情朗读全文。

三、扩展延长。

我和自己的小伙伴合作学习用自己的话介绍长城。

四、指导书写生字。

1、观看，读记生字。

2、学生单独观看田字格中的字，看清晰字形，找出关键笔画。

3、看范写。

4、学生临写，留意强调握笔姿态和写字姿态。

5、比照观看，品字。要求学生写完后认真打量，与田宇格中的字比拟，有意识地指导学生品尝字的笔画美，构造美。

6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里?

五、作业设计。

1、书写生字。

2、感情朗读全文。

3、同步练习第六课。

4、预习第七课。

板书设计：

六、

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