八年级上册生物实验探究报告

名目试验一 观看蚯蚓 第一周探究一 鸟适于飞行的形态构造特点 其次周探究二探究三试验二制作一制作二制作三

蚂蚁的通讯检测不同环境中的细菌和真菌观看酵母菌和霉菌制作孢子印制作米酒制作酸奶

第四周第六周第七周第八周第九周第九周试验一：观看蚯蚓【试验目的】1、设置一个适合于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。2、观看蚯蚓的外部形态。3、观看蚯蚓的运动。【材料用具】活蚯蚓，玻璃板，糙纸，棉球，放大镜，饲养蚯蚓装置【试验步骤】1、检查调查用具是否齐全、完好。2、制造一个蚯蚓的生存环境，并观看蚯蚓的生活习性和食性.3、观看蚯蚓的外部形态。观看它的身体是否分节。观看它的环带，区分它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？身体分节，蚯蚓的环带在距前端比较近的一端。从前端到环带共有14－16节。用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？轻触其体节近腹面处可感到粗糙4、观看蚯蚓的运动蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较快在玻璃板上运动时身体的变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较慢【争论】1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？夜出，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？探究一：鸟适于飞行的特点】1、通过探究得出鸟有哪些适于飞行的特点？2、学会用多种方法探究鸟为什么能飞？【探究步骤】一、觉察并提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？二、作出假设：流线型适于飞行、胸肌与鸟的飞行生活相适应、鸟身体的重量……三、制定打算：<一>、探究的问题一及试验方案问题：鸟的流线型身体是适于鸟飞行的特点吗？假设：鸟的体型为流线型适于飞行。用纸飞机代替鸟做模拟试验：制作两个不同外形的纸飞机，一个是尖头的流线型身体，一个是平头的；放飞其中一个纸飞机，测量其落地地点与放飞点的距离，为避开偶5次取平均值；5次取平均值。〔2、3的放飞地点在同一处，同一时间段内〕结果：结论：鸟的身体为流线型，有利于它们在空中飞行。<二>、探究的问题二及试验方案问题：鸟的胸肌是否与鸟的飞行生活相适应？假设：鸟的胸肌与鸟的飞行生活相适应。试验设计：用麻醉剂局部麻醉鸟的胸肌；3.把它举在手上进展放飞。结果：经反复试验，觉察鸟在空中时用力地扇着一对翅膀，可最终还是掉了下来。结论：鸟的胸肌兴盛，这与飞行生活是相适应的。假设没有了胸肌的帮助，鸟是飞不起来的。<三>、探究的问题三及试验方案问题：鸟身体的重量与飞行的距离有关吗？假设：鸟身体的重量与飞行的距离有关。试验材料：纸、重物〔小木棍、米尺。试验设计和实施：找两张质量、外形、大小一样的纸，折出两架一样的纸飞机；在其中一架纸飞机上放上一根小木棍，增加飞机的重量。以后每试验一次增加一根小木棍；观看飞机投掷出去的状况。结果：两架纸飞机，其中一架上有一根木棍，将它们同时掷出，觉察有木棍的纸飞时机先落地；重复上面的过程，不断增加木棍的数量，都会觉察有木棍的纸飞时机先落地。结论：体重较轻的鸟有利于飞行。四、实施打算：认真记录和分析探究的过程和结果和。五、得出结论：如上【争论】1、鸟所吃的食物经消化后形成的残渣，1.5小时就随粪便排出，这与飞行有什么关系？直肠短，随时排便，没有膀胱，产生的尿液，随粪便一起排出，这样可以减轻体重。2、鸟的心脏占体积的百分比较大，心博次数多，这与飞行有什么关系？飞行时需消耗大量的能量和氧气，所以需要强大的循环系统来准时运输能量和氧气。探究二：探究蚂蚁的通讯【探究目的】12、进一步了解蚂蚁的生活习性【材料用具】面包屑【提出问题】蚂蚁是怎样沟通信息的？【作出假设】蚂蚁是通过气味沟通信息的。【制定打算】在有蚁穴的地方挖掘可以用鱼缸面包屑、小虫等【实施打算】把面包屑放在地面上，认真观看，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的必经之路。等侦察蚁侦察完毕后，用多张小纸片事先铺满侦察蚁的毕经之路，然后跟着蚂蚁返回蚁穴。等到观看大批蚂蚁工蚁出动要去搬食物的时候，返回放面包屑的地方，将小纸片重排列，排列成以面包屑为圆心的圆形。观看蚂蚁的行动【得出结论】蚂蚁是通过气味进展沟通。【试验作业】1体产生某种行为反响，这种现象叫做通讯2【问题争论】1响。2有取食、选择配偶上的优先权3种的繁衍。4、老虎是强壮的捕食者，它有力气孤军奋战获得食物。老虎捕食方式的缺点：单独作战胜算的可能性小。优点：一旦成功就能单独享用食物。狼相反5、蜜蜂的跳舞6、一样点：都有分工，形成组织，还有等级不同点：人的社会行为更简洁更高等，人的沟通有语言和文字，行为受到法律和道德约束。探究三：检测不同环境中的细菌和真菌【探究目的】1、通过探究，了解细菌和真菌的生活环境。2、学会培育细菌和真菌的一般方法。【探究器材】养分培育基〔每组两套、无菌棉棒、透亮胶带、标签纸、放大镜【探究步骤】1、觉察并提出问题：人的手上有细菌和真菌吗？2、作出假设：手上有细菌和真菌。3、制定打算：、配制好培育基、采集细菌和真菌：组别 采样地点 接种方法一组 土壤 用无菌棉棒蘸取土壤，在培育基上轻轻涂抹二组 口腔内部用无菌棉棒擦取口腔内部，在培育基轻轻涂抹三组 手 用无菌棉棒擦取手心，在培育基上轻轻涂抹四组 钱币 将硬币放在细菌培育基上轻轻一按五组 沸水 将无菌棉棒蘸取沸水，在培育基上轻轻涂抹六组 室内外 在生物试验室内或室外草坪上翻开培育皿盖5分钟，盖上盖子3～4天。(4)、观看、记录。4、实施打算：按确定的打算进展探究，认真记录和分析探究的过程和结果。5、分析结果，得出结论：【结果观看】基中消灭了五颜六色的真菌和细菌。【得出结论】细菌和真菌存在格外广泛。【备注】培育基的制备：牛肉膏固体培育基15500毫升水，在电炉1000ml3g，10g，NaCl5gpH7.0-7.2；4250毫升的锥形瓶中，用棉塞塞好，冷却。中，12130min，取出，冷却。试验二：观看酵母菌和霉菌【试验目的】生疏酵母菌和霉菌的形态构造【试验器材】酵母菌培育液，培育皿中培育好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解【方法步骤】〔一、观看酵母菌就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。染色、在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉〔二、观看青霉从培育皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观看，的顶端长有成串的青绿色的孢子。用解剖针挑取少许长有袍子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下，以及孢子的着生状态和颜色。【】1、酵母菌的细胞构造有什么特点？2、青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？【留意事项】制备酵母菌培育液时，应将装置放在25-30℃的环境中培育，以使酵母菌快速生殖。酵母菌培育液应含有确定浓度的糖，但是糖的浓度不宜过高。培育青霉时，可以在培育皿里垫一层吸水纸，加适量的水，并盖上盖，放在阴暗温存的环境中。每天往里面加适量的温水，以保持确定的温度。青霉分生孢子梗上成串的孢子简洁碰落，盖盖玻片时要特别留神，动作须轻缓，盖好后不能移动位置。制作一：制作孢子印【仪器材料】成熟的颖蘑菇，成熟的颖香菇，白卡纸或透亮有机玻璃块，黑卡纸，刀片，大烧杯，放大镜和显微镜。【试验方法】用刀片将成熟的颖香菇的菌柄在齐菌盖处切除，留意要保持菌盖完整。把菌褶面朝下，平放在白卡纸上。用大烧杯将整个菌盖扣在下面，以免散落的孢子被风吹散。其次天，揭开烧杯和菌盖，就可以看到轮辐形态放射性排列的孢子印。。制作二：制作米酒【试验目的】初步学会制作糯米甜酒；了解传统发酵技术的应用，说明甜酒制作过程的科学原理；说出甜酒制作的流程，知道影响发酵的因素；】后产生大量的淀粉酶和糖化酶等复合酶系，通过该酶系的催化作用，将淀粉转化为单糖，从而使甜酒酿具有独特的甜醇口味。】1111双，电磁炉1个，恒温箱，多孔蒸盘1个〔要和蒸锅相配，一般广口玻璃瓶5个，长方1个,PH试纸，糖度仪。10004克，开水少许。【试验步骤】8小时，至可以用手碾碎即可。沥干的糯米放在布上蒸熟，约一小时。自己尝一下就知道了。没有这层布，糯米会将蒸屉的孔堵死，蒸不熟。尝一口糯米的口感，假设饭粒偏硬，就洒些水拌一下再蒸一会。摊冷：将蒸好的糯米端离蒸锅，冷却至室温。闻或用筷子翻翻以加快冷却。在桌子上铺上几张铝箔，将糯米在上面摊成；两三寸厚的一层，凉透。在冷却好的糯米上洒少些水，用手将糯米弄散摊匀，用水要尽量少。4．落缸搭窝：将酒曲均匀的拌在糯米中，转入容器，压实，中间扒一个小窝，然后用保鲜膜或纱布密封。培育成熟：置于28度左右的恒温箱中培育，假设米饭变软，表示已糖化好；有水有酒香味，表示已有酒精和乳酸，即可停顿保温。。6.5天检测：测定酒精度，酸度，可溶性固形物含量，品评【试验结果】本次试验酒精度测不了，缘由是制得的甜酒太少了。52.5%。用PH纸测得甜酒PH4.5。感官评定：糯米酒发酵完毕后，色泽和气味根本上一样，没有霉菌的消灭，酒质比较的清黄，没有混浊的想象，不过，入口的酒味比较的浓烈，糖度比较的高，有种咸的感觉。制作三：制作酸奶【试验目的】了解酸奶制作的一般工艺。把握酸奶制作过程中乳酸菌的具体作用以及发酵条件。初步实践