幼儿园中班教案《跳房子》

第第页幼儿园中班教案《跳房子》

幼儿园中班教案《跳房子》1

教材分析：

中班幼儿已经掌控单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。本次活动引导幼儿结合图形板的不同外形作出判断，用不同的跳法进行游戏，熬炼幼儿的快速反应技能和身体协调性，鼓舞幼儿在欢乐的游戏中进行动作的练习，在合作游戏中体会体育活动带来的欢乐。

活动目标：

1、现固单脚跳、双脚跳、跨跳的基本动作。

2、能用图形板组合成不同造型的房子，能依据图形的改变做不同的动作，进展快速反应技能。

3、在合作游戏中体验规章的重要性。

活动预备：

正方形、长方形、梯形图形板假设干。

活动建议：

1、请幼儿每人自选一块图形板，跟着音乐制造性地做动作，如开汽车、自抛自接跨跳等

2、引导幼儿复习各种跳的动作，探究依据图形变换不同的跳法。

〔1〕请幼儿把图形板任意摆放在地上，自由探究各种跳的动作，如单脚跳、跨跳、双脚跳等。

〔2〕针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。

3、请幼儿分组玩“跳房子”游戏，进一步巩固跳的动作。

〔1〕引导幼儿自主布置游戏场地

请手持梯形板的幼儿将图形板连接成一条长长的小河。请手持正方形板和长方形板的幼儿用图形板拼摆出各种造型的房子。

〔2〕介绍游戏规章：正方形单脚跳，长方形双脚跳，梯形跨跳。

〔3〕幼儿鱼贯进行练习，老师巡回指导，针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。

〔4〕幼儿分组竞赛，依次出发。每个幼儿完成动作后，跑回拍下一个幼儿的手。动作不规范的幼儿须重新做一次，最先完成竞赛的小组获胜。

4、请幼儿坐在图形板上，跟着音乐进行腿部放松活动。

幼儿园中班教案《跳房子》2

一、活动目标：

1、进展幼儿双脚跳、单脚跳的技能。

2、培育幼儿对体育活动的爱好。

【活动预备】

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

二、活动过程：

1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最末把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中假如第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮竞赛中径直把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再径直把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行竞赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

三、活动规章：

1、不能跨字跳，需要按顺次1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮竞赛。

幼儿园中班教案《跳房子》3

活动目标：

在跳房子的情境中感知各种模式规律，并尝试用各种不同的方式进行复制、扩展。

活动预备：

泡沫垫子各假设干；塑料圈假设干；

活动过程：

一．引入情景，排列模式：

●介绍游戏“跳房子”：

材料：泡沫垫子、塑料圈；场地：房子的底部和房顶；

规章：将材料进行有规律排列；玩法：用各种跳法从房子底部跳到房顶；

●引发阅历、排列模式：

用小垫子和圈圈来“造房子”，怎样排列才是有规律的呢？〔请幼儿说一说或试一试，排2-3组〕

他排列的垫子和圈圈有什么规律吗？

假如看明白了，谁来接着排下去？

●幼儿玩“跳房子”：

“房子”造好了，怎么跳？〔请幼儿设计跳的动作〕

他设计的动作有什么规律？和“造房子”的规律一样吗？

请几位幼儿根据这个规律来试一试，其他幼儿边观测便用语言描述规律；

●游戏可重复几次：

有不一样的排列方法来造“新居子”吗？

这次排列的规律和刚才有什么不一样？

二.玩玩游戏、发觉模式(提升部分〕

●减削材料，请幼儿尝试转变“造房子”的排列规律，再玩跳房子；

只能用垫子来“造房子”，你想怎样排列垫子？〔说一说或试一试〕

〔假如幼儿没有新的模式，那么老师排列，引导发觉〕

假如是我来排，我会这样排，看看有什么规律？〔排2-3组〕

假如看明白了，谁来接着排下去？

“新居子”造好了，这次又要怎么跳房子？

●游戏可反复几次：

有不一样的排列方法来造“新居子”吗？

这次排列的规律和刚才有什么不一样？

这个活动是帮孩子从单纯的物品排序到用身体动作来进行一个模式的感知，动作模式的设计上，孩子从自己的阅历出发，同样也是从ABAB到AABB的模式。这个活动，跟孩子平常的日常运动是比较好的能够相结合的，用动作来让孩子去体验模式的规律,是想让孩子感受到生活当中其实模式是无处不在的，运动也好，平常日常的音乐活动也好等等，都有模式的存在。我们老师在设计活动时是否也将幼儿的日常生活联系起来?结合下面的问题我们一起来谈谈吧!

1.通过观测活动现场中的幼儿表现，你是否发觉了幼儿在掌控模式规律上所呈现出的特点？详细有哪些特点？

2.请结合此次活动，思索一下数学活动与运动、艺术、生活等领域活动之间的联系，可以有哪些详细的渗透和结合？

活动反思：

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好仿照、好游戏的'心理特点，深受孩子们的喜欢。

本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：

1.首先是本节的课的重点应当是训练幼儿的连续向前跳的技能，在环节一的热身运动中，应当从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有留意到。

2.环节二中，老师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出老师今日的主题——教幼儿单脚连续向前跳的方法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本事。

3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和制造力，提高幼儿的制造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了同等参加的机会，着重与孩子的沟通。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探究、愿意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难按部就班地一步步开展，满意了幼儿逍遥自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满意了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规章等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的援助。

幼儿园中班教案《跳房子》4

活动目标：

1、进展幼儿双脚跳、单脚跳的技能。

2、培育幼儿对体育活动的爱好。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：

1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最末把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中假如第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮竞赛中径直把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再径直把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行竞赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

活动规章：

1、不能跨字跳，需要按顺次1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮竞赛。

小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广阔儿童的喜欢。在20世纪50时代至80时代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和学校操场等都会有跳房子的位置。

幼儿园中班教案《跳房子》5

活动目标：

1、能进行单脚跳与双脚向前跳，熬炼幼儿腿部肌肉能量，加强幼儿弹跳技能。

2、体验民间游戏带来的欢乐。

活动预备：

事先在场地上画好4座房子。

活动过程：

一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。

师：小伙伴，兔子是怎么跳的？

二、展示1、2号房子，幼儿探究房子的跳法〔单脚、双脚跳〕

1、启发幼儿回想游戏的玩法

师：小伙伴，你们以前有玩过跳房子的游戏么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我们民间很早就开始玩的一个游戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜爱玩的游戏。

2、请幼儿自由玩耍，探究房子的不同玩法

三、展示3、4号房子，幼儿探究不同房子的玩法〔单双脚同时协作跳〕

师：刚才你们跳的真好，许多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的？〔幼儿沟通新的玩法〕

鼓舞幼儿单脚与双脚同时合作，顺当跳玩提供的房子。

四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探究跳房子的不同玩法

幼儿尝试用自己喜爱的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由争论玩法，并进行简约竞赛。

师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。

五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：

1、老师边讲解边示范新玩法：

师：小伙伴们，跳房子有许多种玩法，刚才老师看到有许多小伙伴能想出不同的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们仔细边听边看老师是怎么玩的。每组从第一人开始轮番玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五……以此类推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游戏继续。

2、规章：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。

六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作

幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子是一个比较古老的游戏，一贯流传在我们的童年，现在，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以熬炼孩子的平衡技能，让孩子身体健康，全面进展。3幼儿园跳房子游戏教案中班：《跳房子》游戏活动

活动目标

1、进展幼儿投准，单脚跳跃动作，加强幼儿腿部能量，提高幼儿平衡技能。

2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、预备一个小沙包。

活动过程

1、热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规章：1、幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺次踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单