北师大版二年级数学上册第九单元除法课件

1.长颈鹿与小鸟（建议两课时完成）第九单元除法BS

二年级上册1.长颈鹿与小鸟（建议两课后作业探索新知（1）用乘法口诀试商（2）用乘法口诀解决“方框里最大能填几”的

问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知（1）用乘法口诀试商1课堂探究点2课时流程课北师大版二年级数学上册第九单元除法课件第1课时长颈鹿与小鸟探究点1用乘法口诀试商想一想，长颈鹿要准备几间房子？工具箱642÷7间房间小鸟06121824303642－6－6－6－6－6－6－6七12345676121824303642第1课时长颈鹿与小鸟探究点1用乘法口诀试商想一想，长长颈鹿用63块小木板造了几间房子？763÷9间9答：造了____间房子。长颈鹿用63块小木板造了几间房子？763÷9间9答：造了__还有几间空房子？还能住几只小鸟？还有几间空房子？还能住几只小鸟？小试牛刀（源于《典中点》）1．根据乘法口诀写算式。七八五十六

×＝

×＝

÷＝

÷＝78

56

87

56

567

8

568

7小试牛刀（源于《典中点》）1．根据乘法口诀写算式。7六九五十四

×＝

×＝

÷＝

÷＝69

54

96

54

546

9

549

6六九五十四69542．小马过河。86883887758672572．小马过河。86883887758672573．可以装多少袋？63÷9＝7(袋)答：可以装7袋。3．可以装多少袋？63÷9＝7(袋)4．54个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。(1)每9个小朋友一组，可以分几组？(2)如果分成6组，平均每组多少个小朋友？54÷9＝6(组)答：可以分6组。54÷6＝9(个)答：平均每组9个小朋友。4．54个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。54÷9＝6(组)54÷6归纳总结：（讲解源于《点拨》）运用6～9的乘法口诀求商的方法与前面学的2～5是一样的，除数是几，就想几的乘法口诀。归纳总结：（讲解源于《点拨》）运用6～9的乘法口诀求商的方法小试牛刀（教材P91练一练）1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是怎么算的。81÷9＝9（个）答：每组9个｡

画图略｡小试牛刀（教材P91练一练）1.81个气球，平均分成9组，每2.48÷8＝6（篮）答：可以装6篮｡方法一：2×8＝16（根）或8×2＝16（根）48－16＝32（根）方法二：6－2＝4（篮）4×8＝32（根）答：还剩下32根萝卜｡2.3.布置教室。（1）如果每人搬4盆，需要多少人？（2）现在有6名同学，平均每人搬几盆？34÷4＝9（人）答：需要9人｡

36÷6＝6（盆）答：平均每人搬6盆｡3.布置教室。34÷4＝9（人）36÷6＝6（盆）易错辨析（选题源于《典中点》）6．按算式结果的大小排序。(只填算式)

(

)＜(

)＜(

)＜(

)＜(

)辨析：不能按照题目要求给算式排队，有的同学只排结果。9÷9

45÷9

35÷5

72÷9

7×8易错辨析（选题源于《典中点》）6．按算式结果的大小排序。(只作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题第2课时长颈鹿与小鸟探究点2用乘法口诀解决“方框里最大能

填几”的问题第2课时长颈鹿与小鸟探究点2用乘法口诀解决“方框里最从分2个组开始，试一试……29366392从分2个组开29366392里最大能填几？66里最大能填几？665．(

)里最大能填几？(

)×6＜44(

)×8＜55(

)×4＜32(

)×6＜5043＞(

)×955＞(

)×6767849小试牛刀（源于《典中点》）5．()里最大能填几？767849小试牛刀（源于《典中点归纳总结：（讲解源于《点拨》）解决括号里最大能填几问题有两种方法：①从1开始逐个试；②用乘法口诀试。归纳总结：（讲解源于《点拨》）解决括号里最大能填几问题有两种小试牛刀（教材P92练一练）4.小兔安家。有24只小兔。（1）有4间房子，平均每间住几只小兔？24÷4＝6（只）答：平均每间住6只小兔｡小试牛刀（教材P92练一练）4.小兔安家。有24只小兔。（14.小兔安家。有24只小兔。（2）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？（3）填表。24÷4＝6（间）答：需要6间房子｡68434.小兔安家。有24只小兔。（2）如果每间房子住4只小兔，需5.

968677695.968677696.854777876.854777877.括号里最大能填几？8456997.括号里最大能填几？845699

Thankyou!Thankyou!第九单元除法BS二年级上册长颈鹿与小鸟作业习题第九单元除法BS二年级上册长颈鹿与小鸟作业习作业提升方向（1）巩固用6～9的乘法口诀求商（2）结合具体问题，培养学生思维能力作业提升方向（1）巩固用6～9的乘法口诀求商7．在里填上“>”“<”或“＝”。6×65×7

25÷540÷518÷981÷928÷412÷29×19÷18×22＋8作业提升练><<>＝>7．在里填上“>”“<”或“＝”。作业8．计算接力。9636248648．计算接力。9636248649．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可以怎样安排？填一填。46864后两列答案不唯一9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可以怎样安排？10．小刺猬运苹果。48÷6＝8(个)

48÷8＝6(次)答：平均每次运8个，6次运完。10．小刺猬运苹果。48÷6＝8(个)48÷8＝6(次)11．三年级书法小组共36人。(1)如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？(2)如果现在只有6张书桌，你打算怎么安排？36÷4＝9(张)答：一共需要9张书桌。36÷6＝6(人)

答：6人共用一张书桌。11．三年级书法小组共36人。36÷4＝9(张)36÷6＝6(3)填表。996(3)填表。99612．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商应该是几？作业拓展练4×9＝36

63÷9＝7答：这道题正确的商应该是7。12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数

Thankyou!Thankyou!

2.农家小院（建议一课时完成）第九单元除法BS

二年级上册2.农家小院（建议课后作业探索新知解决实际问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知解决实际问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当北师大版二年级数学上册第九单元除法课件探究点

解决实际问题说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？探究点解决实际问题说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解算一算。墙上挂着多少根玉米？6×848根或8×6＝48（根）算一算。墙上挂着多少根玉米？6×8需要几个盒子？54÷69个需要几个盒子？54÷69平均每个笼子住几只兔子？12÷43只平均每个笼子住几只兔子？12÷4需要装几筐？20÷45筐需要装几筐？20÷45黄瓜的高度是青椒的几倍？35÷75答：黄瓜的高度是青椒的____倍。5黄瓜的高度是青椒的几倍？35÷7找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。把12个苹果每4个放一盘，可以放多少盘？12÷4＝3（盘）答：可以放3盘。找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。把12个苹小试牛刀（源于《典中点》）1．连一连。小试牛刀（源于《典中点》）1．连一连。2．买面包。

(1)买3个红枣面包多少钱？(2)红红带了20元钱，可以买几个火腿面包？20÷4＝5(个)答：可以买5个火腿面包。3×8＝24(元)或8×3＝24(元)答：买3个红枣面包24元。2．买面包。20÷4＝5(个)3×8＝24(元)或8×3＝2(3)买3个火腿面包的钱可以买4个面包圈，每个面包圈多少钱？(4)每个红枣面包的钱是火腿面包的多少倍？4×3＝12(元)或3×4＝12(元)

12÷4＝3(元)答：每个面包圈3元。8÷4＝2答：每个红枣面包的钱是火腿面包的2倍。(3)买3个火腿面包的钱可以买4个面包圈，每个面包圈多少钱？归纳总结：（讲解源于《点拨》）总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价归纳总结：（讲解源于《点拨》）总价÷单价＝数量总价÷数量＝小试牛刀（教材P94练一练）平均每人分几张彩纸？一共需要多少颗珠子？平均每人折了几只千纸鹤？1.你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。小试牛刀（教材P94练一练）平均每人分几张彩纸？一共需要多少2.（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决

的问题。（2）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能

买了什么？买了多少？6支钢笔多少元？7个羽毛球多少元？36÷9＝4（辆）答：他可能买了玩具小汽车，买了4辆。点拨：（1）（2）题答案不唯一。2.（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决6支3.送信。7的倍数有14，21，28，35，63，49，42。8的倍数有32，16，40，48，64。3.送信。7的倍数有14，21，28，35，63，49，44.快餐店4×28元或2×4＝8（元）24÷8320÷45盒4.快餐店4×28元或2易错辨析（选题源于《典中点》）3．比一比，算一算，再写2组这样的算式。辨析：从两个乘数之间的关系中看积的变化情况，探索规律。363549485×5＝25

4×6＝248×8＝64

7×9＝63易错辨析（选题源于《典中点》）3．比一比，算一算，再写2组这

Thankyou!Thankyou!第九单元除法BS二年级上册农家小院作业习题第九单元除法BS二年级上册农家小院作业习题作业提升方向（1）进一步体会乘法和除法的相互联系（2）提取数学信息解决问题作业提升方向（1）进一步体会乘法和除法的相互联系4．填一填。

4×9＝36

36÷＝

×＝3636÷＝

×＝3636÷＝作业提升练4

9666694944．填一填。作业提升练4965.9把2顶3个6支5.9把2顶3个6支6.购物。

(1)玩具汽车的价钱是闹钟的多少倍？(2)买6条毛巾多少钱？12÷6＝2答：玩具汽车的价钱是闹钟的2倍。6×7＝42(元)或7×6＝42(元)答：买6条毛巾42元。6.购物。12÷6＝26×7＝42(元)或7×6＝42(元)(3)买2根跳绳和1辆玩具汽车一共多少钱？(4)再提出一个数学问题，并解答。2×5＝10(元)或5×2＝10(元)

10＋12＝22(元)答：一共22元。略(3)买2根跳绳和1辆玩具汽车一共多少钱？2×5＝10(元)7．爸爸晚上下班，从1楼走到7楼用了42秒，爸爸走每层平均用了多长时间？作业拓展练7－1＝6

42÷6＝7(秒)答：爸爸走每层平均用了7秒。7．爸爸晚上下班，从1楼走到7楼用了42秒，爸爸走每层平均用

Thankyou!Thankyou!

1.长颈鹿与小鸟（建议两课时完成）第九单元除法BS

二年级上册1.长颈鹿与小鸟（建议两课后作业探索新知（1）用乘法口诀试商（2）用乘法口诀解决“方框里最大能填几”的

问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知（1）用乘法口诀试商1课堂探究点2课时流程课北师大版二年级数学上册第九单元除法课件第1课时长颈鹿与小鸟探究点1用乘法口诀试商想一想，长颈鹿要准备几间房子？工具箱642÷7间房间小鸟06121824303642－6－6－6－6－6－6－6七12345676121824303642第1课时长颈鹿与小鸟探究点1用乘法口诀试商想一想，长长颈鹿用63块小木板造了几间房子？763÷9间9答：造了____间房子。长颈鹿用63块小木板造了几间房子？763÷9间9答：造了__还有几间空房子？还能住几只小鸟？还有几间空房子？还能住几只小鸟？小试牛刀（源于《典中点》）1．根据乘法口诀写算式。七八五十六

×＝

×＝

÷＝

÷＝78

56

87

56

567

8

568

7小试牛刀（源于《典中点》）1．根据乘法口诀写算式。7六九五十四

×＝

×＝

÷＝

÷＝69

54

96

54

546

9

549

6六九五十四69542．小马过河。86883887758672572．小马过河。86883887758672573．可以装多少袋？63÷9＝7(袋)答：可以装7袋。3．可以装多少袋？63÷9＝7(袋)4．54个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。(1)每9个小朋友一组，可以分几组？(2)如果分成6组，平均每组多少个小朋友？54÷9＝6(组)答：可以分6组。54÷6＝9(个)答：平均每组9个小朋友。4．54个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。54÷9＝6(组)54÷6归纳总结：（讲解源于《点拨》）运用6～9的乘法口诀求商的方法与前面学的2～5是一样的，除数是几，就想几的乘法口诀。归纳总结：（讲解源于《点拨》）运用6～9的乘法口诀求商的方法小试牛刀（教材P91练一练）1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是怎么算的。81÷9＝9（个）答：每组9个｡

画图略｡小试牛刀（教材P91练一练）1.81个气球，平均分成9组，每2.48÷8＝6（篮）答：可以装6篮｡方法一：2×8＝16（根）或8×2＝16（根）48－16＝32（根）方法二：6－2＝4（篮）4×8＝32（根）答：还剩下32根萝卜｡2.3.布置教室。（1）如果每人搬4盆，需要多少人？（2）现在有6名同学，平均每人搬几盆？34÷4＝9（人）答：需要9人｡

36÷6＝6（盆）答：平均每人搬6盆｡3.布置教室。34÷4＝9（人）36÷6＝6（盆）易错辨析（选题源于《典中点》）6．按算式结果的大小排序。(只填算式)

(

)＜(

)＜(

)＜(

)＜(

)辨析：不能按照题目要求给算式排队，有的同学只排结果。9÷9

45÷9

35÷5

72÷9

7×8易错辨析（选题源于《典中点》）6．按算式结果的大小排序。(只作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题第2课时长颈鹿与小鸟探究点2用乘法口诀解决“方框里最大能

填几”的问题第2课时长颈鹿与小鸟探究点2用乘法口诀解决“方框里最从分2个组开始，试一试……29366392从分2个组开29366392里最大能填几？66里最大能填几？665．(

)里最大能填几？(

)×6＜44(

)×8＜55(

)×4＜32(

)×6＜5043＞(

)×955＞(

)×6767849小试牛刀（源于《典中点》）5．()里最大能填几？767849小试牛刀（源于《典中点归纳总结：（讲解源于《点拨》）解决括号里最大能填几问题有两种方法：①从1开始逐个试；②用乘法口诀试。归纳总结：（讲解源于《点拨》）解决括号里最大能填几问题有两种小试牛刀（教材P92练一练）4.小兔安家。有24只小兔。（1）有4间房子，平均每间住几只小兔？24÷4＝6（只）答：平均每间住6只小兔｡小试牛刀（教材P92练一练）4.小兔安家。有24只小兔。（14.小兔安家。有24只小兔。（2）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？（3）填表。24÷4＝6（间）答：需要6间房子｡68434.小兔安家。有24只小兔。（2）如果每间房子住4只小兔，需5.

968677695.968677696.854777876.854777877.括号里最大能填几？8456997.括号里最大能填几？845699

Thankyou!Thankyou!第九单元除法BS二年级上册长颈鹿与小鸟作业习题第九单元除法BS二年级上册长颈鹿与小鸟作业习作业提升方向（1）巩固用6～9的乘法口诀求商（2）结合具体问题，培养学生思维能力作业提升方向（1）巩固用6～9的乘法口诀求商7．在里填上“>”“<”或“＝”。6×65×7

25÷540÷518÷981÷928÷412÷29×19÷18×22＋8作业提升练><<>＝>7．在里填上“>”“<”或“＝”。作业8．计算接力。9636248648．计算接力。9636248649．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可以怎样安排？填一填。46864后两列答案不唯一9．小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可以怎样安排？10．小刺猬运苹果。48÷6＝8(个)

48÷8＝6(次)答：平均每次运8个，6次运完。10．小刺猬运苹果。48÷6＝8(个)48÷8＝6(次)11．三年级书法小组共36人。(1)如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？(2)如果现在只有6张书桌，你打算怎么安排？36÷4＝9(张)答：一共需要9张书桌。36÷6＝6(人)

答：6人共用一张书桌。11．三年级书法小组共36人。36÷4＝9(张)36÷6＝6(3)填表。996(3)填表。99612．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商应该是几？作业拓展练4×9＝36

63÷9＝7答：这道题正确的商应该是7。12．一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数

Thankyou!Thankyou!

2.农家小院（建议一课时完成）第九单元除法BS

二年级上册2.农家小院（建议课后作业探索新知解决实际问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测课后作业探索新知解决实际问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当北师大版二年级数学上册第九单元除法课件探究点

解决实际问题说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？探究点解决实际问题说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解算一算。墙上挂着多少根玉米？6×848根或8×6＝48（根）算一算。墙上挂着多少根玉米？6×8需要几个盒子？54÷69个需要几个盒子？54÷69平均每个笼子住几只兔子？12÷43只平均每个笼子住几只兔子？12÷4需要装几筐？20÷45筐需要装几筐？20÷45黄瓜的高度是青椒的几倍？35÷75答：黄瓜的高度是青椒的____倍。5黄瓜的高度是青椒的几倍？35÷7找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。把12个苹果每4个放一盘，可以放多少盘？12÷4＝3（盘）答：可以放3盘。找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。把12个苹小试牛刀（源于《典中点》）1．连一连。小试牛刀（源于《典中点》）1．连一连。2．买面包。

(1)买3个红枣面包多少钱？(2)红红带了20元钱，可以买几个火腿面包？20÷4＝5(个)答：可以买5个火腿面包。3×8＝24(元)或8×3＝24(元)答：买3个红枣面包24元。2．买面包。20÷4＝5(个)3×8＝24(元)或8×3＝2(3)买3个火腿面包的钱可以买4个面包圈，每个面包圈多少钱？(4)每个红枣面包的钱是火腿面包的多少倍？4×3＝12(元)或3×4＝12(元)

12÷4＝3(元)答：每个面包圈3元。8÷4＝2答：每个红枣面包的钱是火腿面包的2倍。(3)买3个火腿面包的钱可以买4个面包圈，每个面包圈多少钱？归纳总结：（讲解源于《点拨》）总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价归纳总结：（讲解源于《点拨》）总价÷单价＝数量总价÷数量＝小试牛刀（教材P94练一练）平均每人分几张彩纸？一共需要多少颗珠子？平均每人折了几只千纸鹤？1.你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。小试牛刀（教材P94练一练）平均每人分几张彩纸？一共需要多少2.（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决

的问题。（2）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能

买了什么？买了多少？6支钢笔多少元？7个羽毛球多少元？36÷9＝4（辆）答：他可能买了玩具小汽车，