《篆书艺术》课件

篆书艺术篆书艺术《篆书艺术》课件篆书是什么呢?篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。篆书是什么呢?篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀1、小篆的笔法2、小篆的笔顺3、小篆的结构4、小篆的章法1、小篆的笔法小篆的笔法一、直线二、曲线5小篆的笔法一、直线5

66778899▪10▪10小篆的笔顺11小篆的笔顺11小篆的结构1、形体修长2、结构对称3、整体上密下疏4、局部疏密匀称5、结构揖让6、参差变化12小篆的结构1、形体修长12▪13▪13▪14▪14篆书名作赏析邓石如《唐诗集句》吴熙载《圣教序》四条屏吴昌硕《篆书对联》篆书名作赏析▪16▪16吴熙载（1799-1870），原名廷扬，字熙载，后以字行，改字让之，亦作攘之，号让翁、晚学居士、方竹丈人等。江苏仪征（今江苏扬州）人。清代篆刻家、书法家。包世臣的入室弟子。善书画，尤精篆刻。少时即追摹秦汉印作，后直接取法邓石如，得其神髓，又综合自己的学识，发展完善了“邓派”篆刻艺术，在明清流派篆刻史上具有举足轻重的地位。吴昌硕评曰：“让翁平生固服膺完白，而于秦汉印玺探讨极深，故刀法圆转，无纤曼之气，气象骏迈，质而不滞。余尝语人：学完白不若取径于让翁。17吴熙载（1799-1870），原名廷扬，字熙载，后以字行，改18181919课堂小结1、学习了篆书的最基础的知识；2、欣赏了一些名家的作品；3、了解了书法家吴让之。课堂小结课后作业1、从课本中给出的几幅名作中选择一个自己喜欢的字,对这个字的结构等进行简单的分析；2、选择自己喜欢的某几个字，分析后进行简单的临摹；3、在课下选择一幅自己喜欢的篆书作品,按照课堂上所讲的篆书的笔法、笔顺、结构和章法进行分析。课后作业1、从课本中给出的几幅名作中选择一个自己喜欢的字,对谢谢大家！谢谢大家！篆书艺术篆书艺术《篆书艺术》课件篆书是什么呢?篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。篆书是什么呢?篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀1、小篆的笔法2、小篆的笔顺3、小篆的结构4、小篆的章法1、小篆的笔法小篆的笔法一、直线二、曲线27小篆的笔法一、直线5

286297308319▪32▪10小篆的笔顺33小篆的笔顺11小篆的结构1、形体修长2、结构对称3、整体上密下疏4、局部疏密匀称5、结构揖让6、参差变化34小篆的结构1、形体修长12▪35▪13▪36▪14篆书名作赏析邓石如《唐诗集句》吴熙载《圣教序》四条屏吴昌硕《篆书对联》篆书名作赏析▪38▪16吴熙载（1799-1870），原名廷扬，字熙载，后以字行，改字让之，亦作攘之，号让翁、晚学居士、方竹丈人等。江苏仪征（今江苏扬州）人。清代篆刻家、书法家。包世臣的入室弟子。善书画，尤精篆刻。少时即追摹秦汉印作，后直接取法邓石如，得其神髓，又综合自己的学识，发展完善了“邓派”篆刻艺术，在明清流派篆刻史上具有举足轻重的地位。吴昌硕评曰：“让翁平生固服膺完白，而于秦汉印玺探讨极深，故刀法圆转，无纤曼之气，气象骏迈，质而不滞。余尝语人：学完白不若取径于让翁。39吴熙载（1799-1870），原名廷扬，字熙载，后以字行，改40184119课堂小结1、学习了篆书的最基础的知识；2、欣赏了一些名家的作品；3、了解了书法家吴让之。课堂小结课后作业1、从课本中给出的几幅名作中选择一个自己喜欢的字,对这个字的结构等进行简单的分析；2、选择自己喜欢的某几个字，分析后