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文档简介

第第页幼儿园中班语言优质课教案《金色的房子》含反思中班语言优质课教案《金色的房子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发生的故事，分角色进行简约对话表演，理解故事内容，学说主要对话，学习字词：亮堂堂、闷、喧闹，感受与好伙伴共同共享的欢乐。

活动目标

1.理解故事内容，学说主要对话，学习字词：亮堂堂、闷、喧闹。

2.尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发生的故事，分角色进行简约对话表演。

3.感受与好伙伴共同共享的欢乐。

4.情愿分角色表演简约的故事情节。

5.参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

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活动预备

1.背景图一幅，多媒体课件。

2.小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰。

活动过程

一、谈话争论，导入故事

小伙伴家里住的是什么样的房子呀?(平房、楼房)老师这也有一座小房子，是什么颜色的呢?(金色的房子，红的墙，绿的窗)

师：今日老师就给小伙伴带来一个故事：《金色的房子》。

二、播放课件，引导幼儿分段观赏故事

1.引导幼儿观赏故事第一段。

(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子?(小羊、小鸟、小狗和小猴)

(2)它们是怎样夸小姑娘房子的?(小姑娘，您好，您那金色的房子真美丽，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂!学习词语：亮堂堂)。

(3)小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样?(真兴奋，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞)

2.引导幼儿观赏故事第二段。

(1)小动物想做什么?它们是怎么说的?(小姑娘，让我进去玩玩吧!)

(2)小姑娘为什么不情愿让他们进房子里玩?

(对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的!)

(对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的!)

(对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的!)

(3)小姑娘不让小动物进金色的房子玩，最末她快乐吗，为什么?

小结：原来一个人在家是那么的没劲，和伙伴在一起才会欢乐。

3.引导幼儿观赏故事第三段。

(1)小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样?(闷极了)为什么情愿小动物到她家玩?动物们在草地上玩得正喧闹呢。学习词语：喧闹)

(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么样?

三、整体观赏故事，了解小姑娘立场转变的缘由

1.开始小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里欢乐吗?(不欢乐)

2.最末小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里欢乐吗?(欢乐极了)

小结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多快乐呀，只有懂得和伙伴们共享，才会获得更多的欢乐，我们小伙伴在日常生活中，也要懂得与他人共享，在共享中收获欢乐。

四、分角色表演故事内容，学说主要对话

活动延伸：

角色区表演故事。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fángzi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途

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