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文档简介
高考作文模拟写作:“学习过程中的四点感悟”导写及范文【原题展示】阅读下面的材料,根据要求写作(2023.11天一联考)作为一名曾经受挫的小镇青年,清华大学教授殷雅俊在2022年新生开学典礼上分享了自己在学习过程中的四点感悟。殷教授认为,在学习过程中,要追求对知识理解的深度和广度;要努力培养用一句话概括核心本质的能力;要阅读经典,竭尽全力和伟大先驱对话;成为思想者和创作者,而不仅仅是学习者和继承者。读完以上几点,您有何感想?请选择一点或几点,结合自己的学习与生活经验,写一篇文章。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。【文题解析】
这是一道材料作文题,本着立德树人的宗旨,引导考生树立正确的学习观,提升青年素养,使之成长为与时俱进的新时代青年。写作命题组成仍是规范的三部分,要求部分较为常规,任务部分“读完以上几点,您有何感想?”暗示相对适合写议论文。“请选择一点或几点”,既是限制又是放宽,写作难度貌似不大。“结合自己的学习与生活经验”,明示考生行文中要有“我”,要融入“我”对学习与生活的思考,从而提升自我的学习境界。集中解读材料。殷教授的四点感悟是围绕学习与认知展开的。第一点强调学习只是不可浮于表面,应强化理解,应追求知识的深度与广度;第二点强调学习要善于去概括,应由表及里去把握知识的本质。第三点强调要阅读经典,善于从经典作品中汲取养分,与伟大先驱进行思想碰撞。第四点强调既要学习与继承,更要去思考与创新。行文过程中,可以围绕“如何学习”的写作方向展开,谈殷教授提及的四点学法。也可从几点中选一两个点来谈,也可以只选择一个点来谈,但谈得要深入,比如可以就第一点“应追求知识的深度与广度”来谈,但就此需要进行横向或纵向展开,将一个点分解开来去谈,这样就会分析得更深入,剖析得更深刻。需要提醒的是,“结合自己的学习与生活经验”,不一定是要求考生整段都在谈自己,否则就有失偏颇了,行文过程中,应适时地拓展出相似或相反的典型素材,这样更能显现出考生的思维广度,呈现考生的思维深度。参考立意:①善学善思,看透本质。②乐于思考,善于创造。③叩问先贤,汲取中创新。等等。
【范文展示】
一点坚笃气
千里快哉风
周景怡浮生若梦,为欢几何?世俗洪流泥沙俱下,若想于此波涛汹涌中抵住裹挟,心无旁骛奔远方,唯有怀以乾乾笃志,守得灼灼坚心,笃之以追求对知识理解的广度与深度,方能成为思想者与创作者。或言,何为坚笃?倘若危如累卵,灰躯糜骨,亦坚笃乎?倘若断绝港潢,前途渺茫,亦坚笃乎?谬哉,既为笃志,则矢志不渝,既为坚心,则百挠不屈。胸怀笃志者,宁骨碎山间,沉尸不浮,亦不守棺而驻,灵魂碌碌。一点坚笃气,守得灼灼坚心,志在知识深与广。心在一艺,其艺必工;术到极致,几进乎道。钳工顾秋亮怀坚笃气,徒手可感知0.2丝的误差,“蛟龙号”观察窗才能承受弥足压力;铣工李峰在高度显微镜下追求1微米精度,才得以减少“长征七号”火箭数公里的轨道误差。他们如点点光虫哗然飞起,以笃志刺破前方雾霭沉沉,守得灼灼坚心,缀成漫天星火。一生只为一事来,一心只待一花开,大国重器辉煌成就的背后,源自于该精准精细的严格把握,坚笃提升广度与深度,方得千里快哉之风,美哉!一点坚笃气,怀以乾乾笃志,博得能力向青天。胸有笃志,奔赴远方不失方向,长路漫漫,以腐草作注,明月为誓,淬坚笃之心铸自我之魂。诸君可见,张横渠风光霁月,跳出自我狭隘的视野,高歌“为天地立命,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的家国情怀;诸君可见,梁任公“十年饮冰,难凉热血”融小我于大我,出于几身而到天下,亦走出时局的局限眺望远方之中国;更可见陈寅恪“盖将脱心志于世俗,真理因得以发扬”,不问琐碎杂事,潜心学术,终成一代国学大师。胸怀笃志者,纵使天寒地冻,路远马亡,亦坚定提升自我,造就万物,仰笑高歌“寄言燕雀莫相啅,自有云霄万里高”。壮哉!一点坚笃气,化为晔晔扶桑,拓向思想广与阔。惟有西风碧树中独立高楼,将视野落向值得追求的天涯路,不甘于只做学习者和继承者,人生才会格局宽广,展现价值。南仁东怀坚笃之气,拓向宇宙真知,乃廿二春秋栉风沐雨,令窝凼洼谷醒天眼;黄大发怀坚笃之气,拓向黎民苍生,才卅六寒暑筚路蓝缕,换绝危崖通涓流;林俊德怀坚笃之气,拓向家国民族,方五十星霜深藏功名,教瀚海黄沙腾核云。胸有坚笃者,在风暴中当雪夜共舞,共谙思想发展展新篇章,灵魂永不褪色。燃哉!揆诸当下,浮尘潏湟当代,人们甘心随波逐流,在洪流中翻出底气对坚笃者嗤之以鼻,斜杠青年通而不精,积极废人妄自菲薄,吃货群众沦于群尘,嗤笑着“奚以之九万里而南为?”可叹,可悲。青年者,国之脊梁也,鹰隼试翼,风尘翕张,奇花初胎,矞矞皇皇。青春之火,熊熊燃也,青春之我,心怀壮也,吾辈当怀坚笃之气,志在知识深与广,提升自身能力,为思想创作而生,用奋斗与拼搏为青春升起快哉风!
以经典为伴,与先驱同行方泰杰“闭门即是深山,读书随处净土。”阅读经典,是一个人的必修课。从错落有致的文字中氤氲,平平仄仄之间,与伟大先驱对话。对于我们的学习的生活,自当以经典为伴,与先驱同行。于经典的绵密文笔中体味缱绻情丝,体悟先驱之情。阳和启蛰,品物皆春。精致绵密的文笔中隐藏着先驱缱绻的情丝:它是卫八处士家的韭菜,是张季鹰故乡的莼鲈。春雨之夜,相逢20年不见的老友,野老为一盘春韭落泪。“焉知二十载,重上君子堂”,发黄的古卷中子美诗情摇漾,惊艳了时光。秋风乍起,故乡莼菜已鲜,季鹰毅然归去。经典诗文中的情丝如一席流动的盛宴,与经典为伴,体悟先驱绵绵不断的情与愁,滋养内心这片方寸之地。古今异域,风月同天,阅读经典,吾辈青年体味先驱之情,与先驱同行。于经典的自由之风中感受强劲脉搏,感受先驱之力。翻开历史的书籍,《独立宣言》的呐喊余音不绝,《权利法案》的光辉历久弥坚,《共产党宣言》的一声炮响响彻整个欧洲大地。于经典中,我探视伏尔泰为真理而战的信念,感受真理之光的照耀;于经典中,我窥见马克思伏案的身影,感受他眼中的炽热。泛黄的古卷里刮起自由之风,强劲的脉搏里承载着先辈的伟力。风起青萍,聚于四野,阅读经典,吾辈青年感受先驱澎湃之力,与先驱同行。于经典的勇毅之火中捕捉勇气与坚锐,效仿先驱之义。诵读先生的文字,我折服于您“我以我血荐轩辕”的豪情万丈;观览记载历史的碑文,我感慨于延年乔年面对死亡的坦然自若;学习经典的诗篇,我慨叹于先辈“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的百炼成钢……与经典为伴,在勇毅中淬炼不朽。轻挽桑弓,直射玉衡,阅读经典,吾辈青年效仿先驱之义,与先驱同行。时代喧嚣中,吾辈自当携经典之手,透过历史的文字,同先驱对话,与先驱同行。“斫去桂婆娑”,与经典为伴,斩破心中迷惘焦虑之贼,于学习中节节高升,蟾宫折桂;与生活中静心修身,纵翅翱翔。悠悠千年,历史的长河波涛汹涌,以经典作渡,穿过历史的三峡,携一壶清酒,同先驱于长亭中把酒而言,共看青年盛勇,共看青山峥嵘。以经典为伴,与先驱同行,共三光而永光。
广读深悟,共习经典林意园“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”五千年文化三千年诗韵,中华文化历经千古,从未断流。“吾生也有涯,而知也无涯”,知识是人生进步的阶梯。在如今网络快速发展的时代,只有博览广读,深入思考,诵读经典,与先哲对话,才会有所收获,创造人生价值。与知识为伴,与经典同行,于群书中博览,于广度中深悟,赓续华夏文明。强学博览,足以通古今,广读广学,眼观世界。在如今知识遍地的信息时代,增强对知识理解的广度,是个人学习得必要方法,也是了解世界的必经之路。读了李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我们学会了积极与乐观;学了伽利略的相对运动,我们知道了万物在变化。祖冲之作为我国伟大的数学家,他博采众长,广泛的学习研究,最终取得在天文、机械和数学方面的杰出成就;爱因斯坦从小阅读各种书籍,广泛的研究讨论,创造了物理学的众多奇迹。是广泛的知识让我们开拓视野,吾辈青年应在知识的海洋中广泛汲取,丰富自我,认识世界!深度学习,足以悟人生,深悟深思,感悟内涵。深度学习,是用自己的能力“缝接知识”,是用自己的思考解释知识。“学而不思则罔,思而不学则殆”,只有用心思考,深入研究,才能将知识内化于心。加缪斐塞司博观察到猫会随阳光的迁移改变睡觉场地,他通过自己的思考和深入的研究,创造了“日光疗法”的伟大医学成就;魏格纳发现大西洋两岸地形互补,通过深度思考推出了大陆板块漂移说的杰出成就。吾辈青年,要有自己的思考和对知识的深度理解,才能真正感悟知识的内涵。诵读经典,对话先驱,传承经典,延续文化。“酒香不怕巷子深”,经
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