下第七单元词语盘点教学设计

五下第七单元词语盘点教学设计课程名称五下第七单元词语盘点课时1课时学段学科第三学段语文教材版本人民教育出版社作者李琪学校哈尔滨市马家沟小学一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重难点教学重点：多种方式积累词语。教学难点：运用词语写片段。三、学情分析此学段的学生已经具备一定的自主识字记词的能力，而且在有一定词语积累量的基础上，对词语的应用是重点训练内容。四、教学方法电子白板课件直观出示，小组竞赛的形式识记运用词语。五、教学过程（一）激趣、回顾课文内容师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，在第七单元里，我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》，这三篇课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。（二）积累词语揭题：词语盘点大比拼。Ａ、测评（小组比赛）师：闯关现在开始，你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。第一关：我会读（读准）1、先小组里练习读3分钟。2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导（读对一个词加1分，读错一个词扣1分）3、检测（抽查每一个小组的组员，看读音是否正确。）第二关：我会写（写的测评）读拼音写词语，比比谁做得又快又准。（分小组进行，第一完成加5分，第二加3分）pòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōngxífùhuīhuángmiáotiaofēngsāodǎliangbiāozhìqìpàizǔzongkěliánshǒujíyǎnkuàijīngshéndǒusǒubǎngdàyāocūliǎnshēngbǐngqìfàngdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐshuājiāngpìgushīfubāofutòuliangqīngshuǎngxiánjiēsōusuǒwēiyánlòuxiànfāzhèngfāshǎmólìtōngróngkèbóchāopiàowǔduànróngyánjiǒngkuàngkuîlǎoniǎnpǎoyǎzhìkǎojiubànxìnbànyíxìngzhìbóbómiàobùkěyánshíquánshíměi成语填空（孩子们做，老师巡视，点评学生的书写）文质（）（）堂堂虎背（）满面（）健步（）活（）乱（）（）舌如（）木（）口（）娓娓（）语重（）（）低（）细（）（）头（）气神采（）大摇大（）点头哈（）身强力（）3、送成语宝宝回家（将上题补充的成语再分类）4、巧悟（连线理解词语）妙不可言转悲哀为喜悦.十全十美不出声，屏住呼吸。形容精神集中。转悲为喜各方面都非常完美，毫无缺陷。敛声屏气形容美妙到了极点，无法用言语表达。第三关“我会用”（巧用）1、用这些词语描述出课文的故事片段2、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。3、学生练笔。（三）总结1.点评小组总得分情。2.交流总