部编版三年级上册语文《掌声》课件

掌声掌声教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物思想情感。2、深入理解课文，懂得文中两次掌声的含义。3、领会人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物思想情我会认mò默落姿shì势镇述普忧làozīzhènshùpǔyōudiào调联liánkuànɡ况liè烈投tǒu我会认mò默落姿shì势镇述普忧làozīzhènshùpǔ会写字详解掌总笔画数：12画结构：上下结构拼音：zhǎng组词：掌声会写字详解掌会写字详解班总笔画数：10画结构：左中右结构拼音：bān

组词：上班会写字详解班会写字详解默总笔画数16：画结构：左右结构拼音：mò组词：默认会写字详解默会写字详解腿总笔画数：13画结构：左右结构拼音：tuǐ组词：腿毛会写字详解腿会写字详解轮总笔画数8：画结构：左右结构拼音：lún组词：轮子会写字详解轮会写字详解投总笔画数7：画结构：左右结构拼音：tóu组词：投入会写字详解投会写字详解调总笔画数：10画结构：左右结构拼音：diào组词：调查会写字详解调会写字详解摇总笔画数：13画结构：左右结构拼音：yáo组词：摇手会写字详解摇会写字详解晃总笔画数：10画结构：上下结构拼音：huàng组词：一晃会写字详解晃会写字详解烈总笔画数：10画结构：上下结构拼音：liè组词：烈火会写字详解烈会写字详解勇总笔画数：9画结构：上下结构拼音：yǒng组词：勇士会写字详解勇骤然间热烈持久骤然间热烈持久读下列句子，说说英子的情感变化。读下列句子，说说英子的情感变化。

因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看见她走路姿势。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看17

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么21

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬22

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧部编版三年级上册语文《掌声》课件

让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。谢谢谢谢26掌声掌声教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物思想情感。2、深入理解课文，懂得文中两次掌声的含义。3、领会人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物思想情我会认mò默落姿shì势镇述普忧làozīzhènshùpǔyōudiào调联liánkuànɡ况liè烈投tǒu我会认mò默落姿shì势镇述普忧làozīzhènshùpǔ会写字详解掌总笔画数：12画结构：上下结构拼音：zhǎng组词：掌声会写字详解掌会写字详解班总笔画数：10画结构：左中右结构拼音：bān

组词：上班会写字详解班会写字详解默总笔画数16：画结构：左右结构拼音：mò组词：默认会写字详解默会写字详解腿总笔画数：13画结构：左右结构拼音：tuǐ组词：腿毛会写字详解腿会写字详解轮总笔画数8：画结构：左右结构拼音：lún组词：轮子会写字详解轮会写字详解投总笔画数7：画结构：左右结构拼音：tóu组词：投入会写字详解投会写字详解调总笔画数：10画结构：左右结构拼音：diào组词：调查会写字详解调会写字详解摇总笔画数：13画结构：左右结构拼音：yáo组词：摇手会写字详解摇会写字详解晃总笔画数：10画结构：上下结构拼音：huàng组词：一晃会写字详解晃会写字详解烈总笔画数：10画结构：上下结构拼音：liè组词：烈火会写字详解烈会写字详解勇总笔画数：9画结构：上下结构拼音：yǒng组词：勇士会写字详解勇骤然间热烈持久骤然间热烈持久读下列句子，说说英子的情感变化。读下列句子，说说英子的情感变化。

因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看见她走路姿势。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看43

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么47

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬48

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们