财经应用文写作学习指导书课件

《财经应用文写作》（专科函授）教学指导书课程主讲彭祝斌《财经应用文写作》（专科函授）教学指导书课程主讲彭祝1目录一、教学目的二、教学的基本任务和要求三、本课程的特点四、教材教法和学习方法五、教学时数与教学安排六、教学内容与教学重点七、思考与训练题部分参考答案目录一、教学目的2一、教学目的通过本课程的教学，使学生了解和掌握应用文的基本知识和常用应用文体的写作，提高学生应用文特别是公文和财经专用文的写作能力。一、教学目的通过本课程的教学，使学生了解和掌握3二、教学的基本任务和要求学习应用文基本知识、公文基本知识和报告、请示、批复、通知、函、公告、通告、通报、会议记录、会议纪要、规章制度、计划、总结、述职报告、简报、经济合同、市场预测报告、财务分析报告等18种应用文体的格式和写法。1、基本任务二、教学的基本任务和要求学习应用文基本知识、公42、基本要求(1)掌握各种文体的基本概念、特点和用途。(2)掌握各种文体的行文格式。如标题、文号、主送、附件、落款、主题词、抄送、印制版记等的位置和写法。(3)掌握各种文体正文的写法。包括开头、主体、结尾的写法和结语的用法。2、基本要求(1)掌握各种文体的基本概念、特点和用途。5三、本课程的特点本课程既具有一定的理论性和知识性，更强调应用性和操作性。在学习过程中，一方面要注意基本知识和基本理论的学习，同时还要注意加强写作训练，做到理论与实践相结合。三、本课程的特点本课程既具有一定的理论性和知识性6四、教材教法和学习方法1、教材本课程使用教材：《现代应用文写作》，彭祝斌主编，湖南科技出版社1997年6月版。2、教学方法本课程采取自学与讲授相结合的教学方法。四、教材教法和学习方法1、教材本课程使用教材：《现73、自学方法建议根据本指导书的教学任务与教学要求，逐章阅读教材中相应章节的内容。每看完一章，根据该章教学要点自行小结，然后完成该章后面的“思考与训练”题，检查学习效果。4、讲授时，学生应认真听课，做好笔记这一方面有利于解决自学过程中碰到的疑难，同时又有利于讲授后更好地进行自学。3、自学方法建议根据本指导书的教学任务与教学要求8五、教学时教与教学安排1、本课程在第一学期内完成。2、本课程教学总时教为20学时，其中讲授15学时，复习考试5学时。3、讲授时间：1998年11月4日至13日。4、复习考试时间：1999年1月。五、教学时教与教学安排1、本课程在第一学期内完成。9六、教学内容与教学重点*第一讲绪论一、教学内容(一)应用文的概念和特点(二)应用文的分类(三)财经应用文的概念和特点(四)财经应用文的作用(五)财经应用文的构成要素(六)财经应用文写作的基本原则六、教学内容与教学重点*第一讲绪论一、教学内容10二、教学重点本讲重点要求掌握：1、应用文的特点和分类;2、财经应用文的特点;3、财经应用文写作的基本原则。二、教学重点本讲重点要求掌握：11*第二讲公文一、教学内容(一)公文的概念和特点(二)公文的种类(三)公文的一般格式(四)公文的行文规则*第二讲公文一、教学内容12二、教学重点本讲重点要求掌握：1、公文的特点;2、公文的一般格式。二、教学重点本讲重点要求掌握：13*第三讲报告一、教学内容(一)报告的概念和用途(二)报告的行文格式(三)报告的种类及其写法(四)报告写作的基本要求*第三讲报告一、教学内容14二、教学重点本讲重点要求掌握：1、报告的行文格式；2、报告的种类及其写法，其中重点掌握情况报告、呈送报告、呈转报告的写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：15*第四讲请示批复一、教学内容(一)请示1、请示的概念和用途2、请示的行文格式和写法3、请示与报告的区别4、请示写作的基本要求*第四讲请示批复一、教学内容16(二)批复1、批复的概念和特点2、批复的种类3、批复的格式和写法4、批复写作的基本要求(二)批复17二、教学重点本讲重点要求掌握：1、请示的行文格式和写法；2、请示与报告的区别；3、批复的格式和写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：18*第五讲函通知一、教学内容(一)函1、函的概念2、函的种类3、函的行文格式和写法4、写作函的基本要求*第五讲函通知一、教学内容19(二)通知1、通知的概念和用途2、通知的种类及其写法3、通知写作的基本要求(二)通知20二、教学重点本讲重点要求掌握：1、函的分类；2、函的行文格式和写法；3、通知的种类及其写法，其中重点掌握发布性通知、批转转发通知的写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：21第六讲公告通告一、教学内容(一)公告1、公告的概念和特点2、公告的行文格式和写法3、公告写作的基本要求第六讲公告通告一、教学内容22(二)通告1、通告的概念和特点2、通告与公告的区别3、通告的种类和写法4、通告写作的基本要求二、教学重点本讲重点要求掌握：公告与通告的区别。(二)通告二、教学重点本讲重点要求掌握：公告23第七讲通报一、教学内容(一)通报的概念和特点(二)通报的行文格式(三)通报的种类及其写法(四)通报写作的基本要求二、教学重点本讲重点要求掌握：通报的分类及其写法。第七讲通报一、教学内容二、教学重点本讲重点要求掌握：24第八讲会议记录会议纪要一、教学内容(一)会议记录1、会议记录的概念、作用和特点2、会议记录的内容和方法3、怎样做好会议记录第八讲会议记录会议纪要一、教学内容25(二)会议纪要1、会议纪要的概念、作用和特点2、会议纪要与会议记录的区别3、会议纪要的类型和写法(二)会议纪要26二、教学重点本讲重点要求掌握：1、会议记录的格式和方法；2、会议纪要的类型和写法，其中重点掌握分项式写法；3、会议纪要与会议记录的区别。二、教学重点本讲重点要求掌握：27*第九讲规章制度一、教学内容（一）规章制度的概念、特点和作用（二）规章制度的分类（三）规章制度的格式和写法（四）规章制度的结构方式（五）制订规章制度的基本要求*第九讲规章制度一、教学内容28二、教学重点本讲重点要求掌握：1、规章制度的分类；2、规章制度的格式和写法；3、规章制度的结构方式。二、教学重点本讲重点要求掌握：29*第十讲计划一、教学内容(一)计划的概念和特点(二)计划的分类(三)计划的行文格式和写法(四)制订计划的基本要求*第十讲计划一、教学内容30二、教学重点本讲重点要求掌握：1、计划的特点和分类；2、计划的行文格式和写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：31*第十一讲总结述职报告一、教学内容(一)总结1、总结的概念和作用2、总结的类型3、总结的行文格式和写法4、总结写作的基本要求*第十一讲总结述职报告一、教学内容32(二)述职报告1、述职报告的概念和作用2、述职报告与总结的区别3、述职报告的种类4、述职报告的行文格式和写法5、述职报告写作的基本要求(二)述职报告1、述职报告的概念和作用33二、教学重点本讲重点要求掌握：1、总结的行文格式和写法；2、述职报告的行文格式和写法；3、述职报告与总结的区别。二、教学重点本讲重点要求掌握：34(一)简报的概念、作用和特点(二)简报的种类(三)简报的格式和写法(四)编写简报的基本要求*第十二讲简报一、教学内容(一)简报的概念、作用和特点*第十二讲简报一35二、教学重点本讲重点要求掌握：1、简报的种类；2、简报的格式。二、教学重点本讲重点要求掌握：36(一)经济合同的概念和作用(二)经济合同的特点和种类(三)经济合同的格式和写法(四)签订经济合同的基本原则(五)经济合同写作的基本要求*第十三讲经济合同一、教学内容(一)经济合同的概念和作用*第十三讲经37二、教学重点本讲重点要求掌握：1、经济合同的特点和种类；2、经济合同的格式和写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：38(一)市场预测报告的概念、作用和特点(二)市场预测报告的种类(三)常用预测方法(四)市场预测报告的格式和写法(五)市场预测报告写作的基本要求第十四讲市场预测报告一、教学内容(一)市场预测报告的概念、作用和特点第十四讲市39二、教学重点本讲重点要求掌握：1、市场预测报告的格式和写法；2、常用预测方法。二、教学重点本讲重点要求掌握：40(一)财务分析报告的概念和作用(二)财务分析报告的种类(三)常用分析方法(四)财务分析报告的格式和写法(五)财务分析报告写作的基本要求*第十五讲财务分析报告一、教学内容(一)财务分析报告的概念和作用*第十五讲41二、教学重点本讲重点要求掌握：1、财务分析报告的格式和写法；2、常用分析方法。注：以上各讲带*者为重点章二、教学重点本讲重点要求掌握：注：以上各讲带*者42七、思考与训练题部分参考答案一、填写下列空白1、实用性、真实性、惯用性、平实性、时限性、 定向性2、法定公文、专用文书、通用文书、日用文书3、主旨、材料、结构、语言第一讲（见教材第11页）七、思考与训练题部分参考答案一、填写下列空白第一讲（见教材第43二、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、4、鲜明单一5、朴实原则、简明原则、准确原则、规范原则6、卜辞二、判断下列各题的正误4、鲜明单一44一、填写下列空白1、法定公文2、政策性、权威性、统一性、庄重性3、12，13； 4、通知、函5、报告、请示； 6、文种7、主题词； 8、会签第二讲（见教材第23－24页）一、填写下列空白第二讲（见教材第23－24页）45三、指出下列文号的错误，并予以改正1、[1996]湘财发108号2、[1996]粤政发39号3、琼纪字[1996]号4、闽建发[1996]52号5、辽府发[1996]126号6、邵政发[1996]6号三、指出下列文号的错误，并予以改正46四、指出下列标题的错误，并予以改正1、中共市纪委关于李收受巨额贿赂的通报2、公司关于召开会议的通知（或会议通知）3、县轻工业局关于召开一九九六年度总结表彰大会的通知4、市粮食局关于增建储粮仓库的请示四、指出下列标题的错误，并予以改正475、省交通厅关于加强全省公路路政建设的通知6、地区教育委员会关于严禁学校乱收费的通告7、市人民政府办公室关于转发省人民政府办公厅切实做好文书档案工作的通知8、省卫生厅一九九六年工作要点5、省交通厅关于加强全省公路路政建设的通知48一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、6、第三、四讲（见教材第44－45页）四、指出下列文件中的错误，并予以改正错误1：两个文种混同使用，改为“请示”。错误2：文号的年份写法不对，改为“[1994]”。一、判断下列各题的正误第三、四讲（见教材第44－45页）四、49错误3：多头主送，改为“县轻工业局”。错误4：正文中“臭不可闻，惨不忍睹”不符合 公文语言庄重的特点，且显得多余，删 掉。错误5： 结语不当，改为“当否，请批示”。错误6：成文时间写法不当，改为“一九九四年 七月十六日”。错误3：多头主送，改为“县轻工业局”。50五、根据下列材料，拟写一份请示关于要求拨发救灾款的请示龙政字[1994]6号县政府：我乡地处本县边远地区,又有少数民族居住,是老少边穷乡。去年遭受过特大洪灾,今年又遇百日干旱,干旱面积达5365亩。原计划种植水稻5680亩,五、根据下列材料，拟写一份请示县政府：51实际只种1325亩,其中816亩粒无收。旱土种植烤烟1120亩，种植红薯1571亩,因严重干旱均无收成.干旱造成的经济损失达180多万元。为救济全乡灾民，特请求拨发救灾款90万元.可否,请批示.

县龙王乡人民政府一九九四年十月十八实际只种1325亩,其中816亩粒无收。旱土种植烤烟112052一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、6、第四、五讲（见教材第61－62页）二、指出下列“通知”中存在的问题，并予以改正“通知”中的主要问题是行文欠简洁，语言欠通顺，行文中数字用法不当，结语不当，成文时间写法不当。一、判断下列各题的正误第四、五讲（见教材第61－62页）二、53一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、6、第六、七讲（见教材第74页）二、指出下列“通知”中存在的问题，并予以改正1、文种使用不当，应使用“通告”。2、行文的人称（第三人称〕不当，应使用第一人称“我局”。一、判断下列各题的正误第六、七讲（见教材第74页）二、指出下543、“六月上旬”数字用法不当，应写成“6月上旬”。4、“如不按期迁移”缺少对象性宾语，拟改成“这些坟墓如不按期迁移”。5、“根据……《关于河道管理的若干规定》”一句不通，拟改成“辽宁省人民政府1990年颁布的《关于河道管理的若干规定》明确指出”。6、“都不准”拟改成“都不得”。3、“六月上旬”数字用法不当，应写成“6月上旬”。557、“上述……迁移完毕”一句不通，数字用法不当，拟改成“墓主必须于1990年6月30日前，将上述堤防内的坟墓迁移完毕”。8、结语不当，改为“特此通告”。9、文件没有发文机关，应写出“市河道管理局”。7、“上述……迁移完毕”一句不通，数字用法不当，拟改成“56一、填写下列空白1、摘要纪录、详细记录2、迅速、准确、完整3、纪实性、参考性、技术性、现场性4、分项式、总分式二、判断下列各题的正误1、2、3、4、第八讲（见教材第86－87页〕一、填写下列空白第八讲（见教材第86－87页〕57第九讲（见教材第108页）一、填写下列空白1、条目 2、法律3、法令 4、规约5、分章列条式、序言条文式、单列条文式二、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、

第九讲（见教材第108页）一、填写下列空白58一、填写下列空白1、预定性、科学性、程序性、指导性2、规划、计划、安排、要点、方案3、机关名称、时间、事由、文种4、目标、步骤、措施5、要点、意见（注：“意见”已被归入党务公文，现不再被视为计划性文体）第十讲（见教材第86－87页）一、填写下列空白第十讲（见教材第86－87页）59三、指出下列“计划”的错误，并予以改正。该“计划”中的错误，一是标题欠妥，个人计划标题宜简略（可写成“学习计划”或“第学期学习计划”）；二是开头大而空；三是没有概括地指出总体目标，将多项子目标放在开头部分欠妥当；四是步骤要素没有体现出来；五是措施欠具体，缺乏可操作性。三、指出下列“计划”的错误，并予以改正。该60第十一讲（见教材第133页）一、填写下列空白1、工作实施结果2、岗位职责履行情况3、基本情况、成绩经验、问题教训、设想安排4、条文式、表格式5、分部式、纵式、横式第十一讲（见教材第133页）一、填写下列空白61第十二讲（见教材第139－140页）一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、三、指出下面这篇会议简报的不妥之处开头的天气描写多余；中间没有必要把每位领导的讲话一一列出，宜概括交代；结尾最后一句评述多余。第十二讲（见教材第139－140页）一、判断下列各题的正误162第十三讲（见教材第168页）二、经济合同应具备哪些主要条款1、基本条款(1)标的；(2)数量和质量；(3)价款或酬金；(4)履行的期限、地点与方式；(5)违约责任。2、特定条款(1)根据法律规定或合同性质，必须具备的条款；(2)当事人一方要求必备的条款。第十三讲（见教材第168页）二、经济合同应具备哪些主要条款633、其他条款（1〕未尽事宜的说明；（2）生效日期的规定；（3）合同份数及其持有者的规定。3、其他条款64第十四讲（见教材第177－178页）一、填写下列空白1、预见性、科学性、时效性2、分析预测3、定性预测法、定量预测法三、下面语段中的数字使用得不正确，请加以改正。1、计量单位不统一，应统一用“美元或人民币。2、应使用阿拉伯数字；“3月份”、“9万元”、“2月份”、“15万元”、“40％”。第十四讲（见教材第177－178页）一、填写下列空白三、下面65第十五讲（见教材第186－187页）一、填写下列空白1、综合分析报告、专题分析报告2、比较分析法、因素分析法3、改进意见、建议三、指出下列句子的毛病，并予以改正1、3倍2、“近”与“多”矛盾，去掉“近”字。第十五讲（见教材第186－187页）一、填写下列空白66《财经应用文写作》（专科函授）教学指导书课程主讲彭祝斌《财经应用文写作》（专科函授）教学指导书课程主讲彭祝67目录一、教学目的二、教学的基本任务和要求三、本课程的特点四、教材教法和学习方法五、教学时数与教学安排六、教学内容与教学重点七、思考与训练题部分参考答案目录一、教学目的68一、教学目的通过本课程的教学，使学生了解和掌握应用文的基本知识和常用应用文体的写作，提高学生应用文特别是公文和财经专用文的写作能力。一、教学目的通过本课程的教学，使学生了解和掌握69二、教学的基本任务和要求学习应用文基本知识、公文基本知识和报告、请示、批复、通知、函、公告、通告、通报、会议记录、会议纪要、规章制度、计划、总结、述职报告、简报、经济合同、市场预测报告、财务分析报告等18种应用文体的格式和写法。1、基本任务二、教学的基本任务和要求学习应用文基本知识、公702、基本要求(1)掌握各种文体的基本概念、特点和用途。(2)掌握各种文体的行文格式。如标题、文号、主送、附件、落款、主题词、抄送、印制版记等的位置和写法。(3)掌握各种文体正文的写法。包括开头、主体、结尾的写法和结语的用法。2、基本要求(1)掌握各种文体的基本概念、特点和用途。71三、本课程的特点本课程既具有一定的理论性和知识性，更强调应用性和操作性。在学习过程中，一方面要注意基本知识和基本理论的学习，同时还要注意加强写作训练，做到理论与实践相结合。三、本课程的特点本课程既具有一定的理论性和知识性72四、教材教法和学习方法1、教材本课程使用教材：《现代应用文写作》，彭祝斌主编，湖南科技出版社1997年6月版。2、教学方法本课程采取自学与讲授相结合的教学方法。四、教材教法和学习方法1、教材本课程使用教材：《现733、自学方法建议根据本指导书的教学任务与教学要求，逐章阅读教材中相应章节的内容。每看完一章，根据该章教学要点自行小结，然后完成该章后面的“思考与训练”题，检查学习效果。4、讲授时，学生应认真听课，做好笔记这一方面有利于解决自学过程中碰到的疑难，同时又有利于讲授后更好地进行自学。3、自学方法建议根据本指导书的教学任务与教学要求74五、教学时教与教学安排1、本课程在第一学期内完成。2、本课程教学总时教为20学时，其中讲授15学时，复习考试5学时。3、讲授时间：1998年11月4日至13日。4、复习考试时间：1999年1月。五、教学时教与教学安排1、本课程在第一学期内完成。75六、教学内容与教学重点*第一讲绪论一、教学内容(一)应用文的概念和特点(二)应用文的分类(三)财经应用文的概念和特点(四)财经应用文的作用(五)财经应用文的构成要素(六)财经应用文写作的基本原则六、教学内容与教学重点*第一讲绪论一、教学内容76二、教学重点本讲重点要求掌握：1、应用文的特点和分类;2、财经应用文的特点;3、财经应用文写作的基本原则。二、教学重点本讲重点要求掌握：77*第二讲公文一、教学内容(一)公文的概念和特点(二)公文的种类(三)公文的一般格式(四)公文的行文规则*第二讲公文一、教学内容78二、教学重点本讲重点要求掌握：1、公文的特点;2、公文的一般格式。二、教学重点本讲重点要求掌握：79*第三讲报告一、教学内容(一)报告的概念和用途(二)报告的行文格式(三)报告的种类及其写法(四)报告写作的基本要求*第三讲报告一、教学内容80二、教学重点本讲重点要求掌握：1、报告的行文格式；2、报告的种类及其写法，其中重点掌握情况报告、呈送报告、呈转报告的写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：81*第四讲请示批复一、教学内容(一)请示1、请示的概念和用途2、请示的行文格式和写法3、请示与报告的区别4、请示写作的基本要求*第四讲请示批复一、教学内容82(二)批复1、批复的概念和特点2、批复的种类3、批复的格式和写法4、批复写作的基本要求(二)批复83二、教学重点本讲重点要求掌握：1、请示的行文格式和写法；2、请示与报告的区别；3、批复的格式和写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：84*第五讲函通知一、教学内容(一)函1、函的概念2、函的种类3、函的行文格式和写法4、写作函的基本要求*第五讲函通知一、教学内容85(二)通知1、通知的概念和用途2、通知的种类及其写法3、通知写作的基本要求(二)通知86二、教学重点本讲重点要求掌握：1、函的分类；2、函的行文格式和写法；3、通知的种类及其写法，其中重点掌握发布性通知、批转转发通知的写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：87第六讲公告通告一、教学内容(一)公告1、公告的概念和特点2、公告的行文格式和写法3、公告写作的基本要求第六讲公告通告一、教学内容88(二)通告1、通告的概念和特点2、通告与公告的区别3、通告的种类和写法4、通告写作的基本要求二、教学重点本讲重点要求掌握：公告与通告的区别。(二)通告二、教学重点本讲重点要求掌握：公告89第七讲通报一、教学内容(一)通报的概念和特点(二)通报的行文格式(三)通报的种类及其写法(四)通报写作的基本要求二、教学重点本讲重点要求掌握：通报的分类及其写法。第七讲通报一、教学内容二、教学重点本讲重点要求掌握：90第八讲会议记录会议纪要一、教学内容(一)会议记录1、会议记录的概念、作用和特点2、会议记录的内容和方法3、怎样做好会议记录第八讲会议记录会议纪要一、教学内容91(二)会议纪要1、会议纪要的概念、作用和特点2、会议纪要与会议记录的区别3、会议纪要的类型和写法(二)会议纪要92二、教学重点本讲重点要求掌握：1、会议记录的格式和方法；2、会议纪要的类型和写法，其中重点掌握分项式写法；3、会议纪要与会议记录的区别。二、教学重点本讲重点要求掌握：93*第九讲规章制度一、教学内容（一）规章制度的概念、特点和作用（二）规章制度的分类（三）规章制度的格式和写法（四）规章制度的结构方式（五）制订规章制度的基本要求*第九讲规章制度一、教学内容94二、教学重点本讲重点要求掌握：1、规章制度的分类；2、规章制度的格式和写法；3、规章制度的结构方式。二、教学重点本讲重点要求掌握：95*第十讲计划一、教学内容(一)计划的概念和特点(二)计划的分类(三)计划的行文格式和写法(四)制订计划的基本要求*第十讲计划一、教学内容96二、教学重点本讲重点要求掌握：1、计划的特点和分类；2、计划的行文格式和写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：97*第十一讲总结述职报告一、教学内容(一)总结1、总结的概念和作用2、总结的类型3、总结的行文格式和写法4、总结写作的基本要求*第十一讲总结述职报告一、教学内容98(二)述职报告1、述职报告的概念和作用2、述职报告与总结的区别3、述职报告的种类4、述职报告的行文格式和写法5、述职报告写作的基本要求(二)述职报告1、述职报告的概念和作用99二、教学重点本讲重点要求掌握：1、总结的行文格式和写法；2、述职报告的行文格式和写法；3、述职报告与总结的区别。二、教学重点本讲重点要求掌握：100(一)简报的概念、作用和特点(二)简报的种类(三)简报的格式和写法(四)编写简报的基本要求*第十二讲简报一、教学内容(一)简报的概念、作用和特点*第十二讲简报一101二、教学重点本讲重点要求掌握：1、简报的种类；2、简报的格式。二、教学重点本讲重点要求掌握：102(一)经济合同的概念和作用(二)经济合同的特点和种类(三)经济合同的格式和写法(四)签订经济合同的基本原则(五)经济合同写作的基本要求*第十三讲经济合同一、教学内容(一)经济合同的概念和作用*第十三讲经103二、教学重点本讲重点要求掌握：1、经济合同的特点和种类；2、经济合同的格式和写法。二、教学重点本讲重点要求掌握：104(一)市场预测报告的概念、作用和特点(二)市场预测报告的种类(三)常用预测方法(四)市场预测报告的格式和写法(五)市场预测报告写作的基本要求第十四讲市场预测报告一、教学内容(一)市场预测报告的概念、作用和特点第十四讲市105二、教学重点本讲重点要求掌握：1、市场预测报告的格式和写法；2、常用预测方法。二、教学重点本讲重点要求掌握：106(一)财务分析报告的概念和作用(二)财务分析报告的种类(三)常用分析方法(四)财务分析报告的格式和写法(五)财务分析报告写作的基本要求*第十五讲财务分析报告一、教学内容(一)财务分析报告的概念和作用*第十五讲107二、教学重点本讲重点要求掌握：1、财务分析报告的格式和写法；2、常用分析方法。注：以上各讲带*者为重点章二、教学重点本讲重点要求掌握：注：以上各讲带*者108七、思考与训练题部分参考答案一、填写下列空白1、实用性、真实性、惯用性、平实性、时限性、 定向性2、法定公文、专用文书、通用文书、日用文书3、主旨、材料、结构、语言第一讲（见教材第11页）七、思考与训练题部分参考答案一、填写下列空白第一讲（见教材第109二、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、4、鲜明单一5、朴实原则、简明原则、准确原则、规范原则6、卜辞二、判断下列各题的正误4、鲜明单一110一、填写下列空白1、法定公文2、政策性、权威性、统一性、庄重性3、12，13； 4、通知、函5、报告、请示； 6、文种7、主题词； 8、会签第二讲（见教材第23－24页）一、填写下列空白第二讲（见教材第23－24页）111三、指出下列文号的错误，并予以改正1、[1996]湘财发108号2、[1996]粤政发39号3、琼纪字[1996]号4、闽建发[1996]52号5、辽府发[1996]126号6、邵政发[1996]6号三、指出下列文号的错误，并予以改正112四、指出下列标题的错误，并予以改正1、中共市纪委关于李收受巨额贿赂的通报2、公司关于召开会议的通知（或会议通知）3、县轻工业局关于召开一九九六年度总结表彰大会的通知4、市粮食局关于增建储粮仓库的请示四、指出下列标题的错误，并予以改正1135、省交通厅关于加强全省公路路政建设的通知6、地区教育委员会关于严禁学校乱收费的通告7、市人民政府办公室关于转发省人民政府办公厅切实做好文书档案工作的通知8、省卫生厅一九九六年工作要点5、省交通厅关于加强全省公路路政建设的通知114一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、6、第三、四讲（见教材第44－45页）四、指出下列文件中的错误，并予以改正错误1：两个文种混同使用，改为“请示”。错误2：文号的年份写法不对，改为“[1994]”。一、判断下列各题的正误第三、四讲（见教材第44－45页）四、115错误3：多头主送，改为“县轻工业局”。错误4：正文中“臭不可闻，惨不忍睹”不符合 公文语言庄重的特点，且显得多余，删 掉。错误5： 结语不当，改为“当否，请批示”。错误6：成文时间写法不当，改为“一九九四年 七月十六日”。错误3：多头主送，改为“县轻工业局”。116五、根据下列材料，拟写一份请示关于要求拨发救灾款的请示龙政字[1994]6号县政府：我乡地处本县边远地区,又有少数民族居住,是老少边穷乡。去年遭受过特大洪灾,今年又遇百日干旱,干旱面积达5365亩。原计划种植水稻5680亩,五、根据下列材料，拟写一份请示县政府：117实际只种1325亩,其中816亩粒无收。旱土种植烤烟1120亩，种植红薯1571亩,因严重干旱均无收成.干旱造成的经济损失达180多万元。为救济全乡灾民，特请求拨发救灾款90万元.可否,请批示.

县龙王乡人民政府一九九四年十月十八实际只种1325亩,其中816亩粒无收。旱土种植烤烟1120118一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、6、第四、五讲（见教材第61－62页）二、指出下列“通知”中存在的问题，并予以改正“通知”中的主要问题是行文欠简洁，语言欠通顺，行文中数字用法不当，结语不当，成文时间写法不当。一、判断下列各题的正误第四、五讲（见教材第61－62页）二、119一、判断下列各题的正误1、2、3、4、5、6、第六、七讲（见教材第74页）二、指出下列“通知”中存在的问题，并予以改正1、文种使用不当，应使用“通告”。2、行文的人称（第三人称〕不当，应使用第一人称“我局”。一、判断下列各题的正误第六、七讲（见教材第74页）二、指出下1203、“六月上旬”数字用法不当，应写成“6月上旬”。4、“如不按期迁移”缺少对象性宾语，拟改成“这些坟墓如不按期迁移”。5、“根据……《关于河道管理的若干规定》”一句不通，拟改成“辽宁省人民政府1990年颁布的《关于河道管理的若干规定》明确指出”。6、“都不准”拟改成“都不得”。3、“六月上旬”数字用法不当，应写成“6月上旬”。1217、“上述……迁移完毕”一句不通，数字用法不当，拟改成“墓主必须于1990年6月30日前，将上述堤防内的坟墓迁移完毕”。8、结语不当，改为“特此通告”。9、文件没有发文机关，应