基因突变、基因重组与染色体变异

控制合成血红蛋白的DNA中的CTT变成判断下列有 突变的叙述的正误 ，a还可能再突变为A(2011•海南卷，8A)(√)(2)镰刀型贫血症的根本原因是血红蛋白分子的一条多链上正常的谷氨酸变成了缬氨酸(×突变是由于的增添、缺失和替 突变是由于的增添、缺失和替 (4)突变一定会引起结构的改变，但不一定会突变是不定向起生物性状的突变是不定向(5)突变只能定向形成新的等 (×一对同上不能组合一对同上不能组合在一一一对同(2上重)四分体时期，姐妹染色单体的局部交换 重组 3．判断有 结构变同非染色单体之间的交叉互(1)片段的缺失和重复必然导致种类的变(2011·海南卷 非同 之间互属

的缺失和重复导致×因排列顺序和数目的变 ×判断有关数目变异叙述的正误单倍体植株(大豆二倍体体细胞40

丝有后期 数目加多倍体的单倍体组后期，共含有后期 数目加多倍体的单倍体组单倍体体细胞只含一 组低温可抑 着丝 ，使

不能分别移低温抑制低温抑制纺锤体的形考点 突变 重第二步审图示析选

第一步审题干 裂过程及物质变例1下图是某种高等动物的几个细胞示意图(数字代表，字母代 上带有 )。图中不可能反映的是(A 图乙细胞由于完成解开双螺旋容易发 突

甲图表示有 期。不发 重图丙细胞中1与2的片段部分交换属 重制 易发 突 组合，1与2的片段部制 易发 突【互动探究图丙细胞中1与4提示：是易位 结构变异A与a提示 中脱氧核苷酸序列不同突变图(1)突变对生物性状的影碱基对影响范 对氨基酸的影替 只改变1个氨基酸或不改增 不影 位置前的序而影 位置后的序缺 不影响缺失位置前的序而影响缺失位置后的序(2)突变不一定导致生物性状改变的原①突变部位可能②突变后形成的子与原子决定的是同一种氨基酸③突变若为隐性突变，如AA→Aa，也不会导致性状的改变重组的类同

非同

人为导 重组类发生时

非等 重裂四分体时

上非等的重

体重组，导入细胞细胞 重 妹染色单体之发生机制交叉互换导致色单体上重新组

同 分开等 分离，同 间的重

目的经过3．重组的类图图示【前挂后无丝、原核生物的二及DNA时均可发生突变。癌细胞就是原癌和抑癌发生突变所致诱变育种就是利用突变的原理进行的1．(2013•长沙模拟)下图为雌性果蝇 的为及细胞图像，其中能够体现重组的是(B 解解析①是同②是易位；③是有的非姐妹染色单体之间的交叉互换后期；④是初后期，同源染色分离，非同细胞减数第一组合考点 变

第一步审题的易位及 过程的联会第二步审读图和一条21甲。减和一条21甲。减相互连接形成一条异，如的联会如图乙，配对的三中，任意配对的两分离时，另一条染体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是(D图甲所示的变 重观察异 应选择处间期的细该男子产生结构变，理论该男子产生类型有6D．该男子与正常女子婚配组成正常的后类型有8属中中期螺旋化程度最高，该时期是观察异常的最佳时组概念：细胞中的一组非同源，在形态和功能上各样的一组，称为一个组。理①从本质上看，组成一个组的所有，互为非同源，在一个组中无同源存在；②从形式上看，一个组中的所有的形态、大小各不相同，可通过观察各的形状、大小来判断是否为一个组；③从功能上看，一个组携带着一种生物生长发育的全部遗传信息。单倍 二倍 多倍发育来组形自成原

配1至多 单性生 正常的有性生

3个或3个以外界环境条件剧

花药离体培

秋水仙素处单倍体幼

秋水仙素处理萌 或幼 植株弱小

正常可 果实

较大，营高度不点举蜜蜂的雄例

物质含量丰富，生长育延迟，结实率单倍体育种与多倍体育单倍体育多倍体育原变变理方花药离体培养获秋水仙素处理正法，再用秋水仙素处理幼发的或幼优明显缩短育种年大，营养成分含点高，产量增缺技术复杂，需要适用于植物，动物难杂交育种配展。多倍体植物生长周点延长，结实率降单倍体育种与多倍体育单倍体育 多倍体育【 律】 组数目的判断方根据“形态”进行判细胞内形态相同的(同源)有几条，则含有几个组，如图甲所示细胞中形态相同的有4条，则此细胞中有4个组(每个组含3条形态和功能各不相同 )根据“型”进行判在细胞或生物体的型中，控制同一性状出现几次，则有几个组，如图乙所 为AAaBBb的细胞含有3个组根据“的数目和的形态数”来推组的数目＝数÷形态数。如果蝇体细中有8 ，分为4种形态， 组的数目为2先看待判定是由卵发育而成的，还是由配子发育而成的。若待判定是由配子发育而成的，不论含有几个若待判定是由卵发育而成的，再看它含有几个组：含有两个组的是二倍体，含有三个或三个以上组的就是多倍体。具体图示如下配先看发育起

无论含有几个 均为单倍发卵两发卵为二倍再 组的数发 三或多

为多倍生物的某些变异可通过细胞某一时期的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数过出现 的。下列有关叙述正确的是(D属于结构变异、重甲图是个别碱基对的增添或失，导致上数目改变的结乙图是四分体时期同源非姐妹染色单体之间发生甲、乙两图所示现象常出现在减数第一次的前期数与核DNA分子数之比为 1．易位与交叉易交叉互发生于非同源之发生于同源的非姐妹染色单体属于结构变属于重可在显微镜下观在显微镜下观察不2.突变与变色变异；DNA分子上若干碱基对的缺失，属于突变。(2)突变是碱基对的改变，属于DNA水平上的变化，光学显微镜下观察不到；变异是结构或数目的变异，属于细胞水平上的变化，光学显微镜下可以观察到。突变“产生新”与“产生等位”和原核细胞的组结构简单，数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位。因此真核生物突变可产生它的等位，而原核生物和突变产生的是一个新。如图所示几种性异常果蝇的、育性下列相关叙述中，错误的是(A正常果蝇在减数过组数目最多可达四部分含有奇数条性的既能正常生活又可四个图中所示的变异都为数目变 为XXY的产生的原因可能是卵细胞异解解析：过组数目不可能超过体细胞组数目，A项错；从题图中可以看出，具有奇数条的中，XXY活又可育，B项正确；从题图中可以看出，每种变 都是既能正常，属 数目变异，C项正确；产生 组成为 的原因可能是代卵细胞或亲在形成同没有分开而出现异常，D项正确下列关于突变的叙述，正确的是(A上部分缺失引起性状的改变，属于突有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由突变引起D．DNA 和转录出现差错都可能发生突解析：由于一种氨基酸可能对应多 子，所以个别碱基对的替，不一定会影响相应氨基酸的变化，也就不一定会引起白质结构和功能的变化； 上部分 的缺失属于 变异；有性生殖产生的后代出现的差异主要由 重组引起；A 出现差错会引突变，如果转录出现差错，会引起RN发生变化，不属于 突变可遗传变异与不可遗传变异的探自交或杂

子代出现该变异性 可遗传变子代不出现该变异性 不可遗传变植物可通过无性生殖方式产生子代，在适宜条件下培养，观察子代是否出现该变异性状。“三看法”判断可遗传变异的类DNA分子内的变一看种类：即看上的种类是否发生改变，若发生改变为突变，由中碱基对的替换、增添或缺少所致二看位置：若种类和数目未变，但上的位置改变，应为结构变异中的“易位”或“倒位”三看数目：若的种类和位置均未改变，但的数目改变则 结构变异中的“重复”或“缺失”变异与突变的判突变是分子水平的变异，在光学显微镜下是观察不到的，而变是胞平变，光显镜下般可以观察到。因此制作正常亲本与待测变异亲本的有丝临时装片，找到中期图进行结构与数目的比较可以区分变异与突变。显性突变 Aa（当代表现突变 Aa（当代不表现，一旦表现即为纯合体判定方①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断②让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断果蝇的X和Y是一对同源，但其形态、大小却不完全相同。如图为果蝇X、Y同源和非同源区段的比较图解，其中AC为同源区段。请回答下列有关问题：已知在果蝇的X上有一对H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确、h在X上的位置是A区段还是B区段本表现型为腿部无斑纹，雄性亲本表现型为腿部有斑纹②用亲本果蝇进行杂交③观察子代果蝇的性状并统计记录结果结果分析：若子代雄果蝇表现 腿部有斑纹，则此对 对位于B区段。

一野生型雄果蝇与一个白眼(隐性)纯合的雌果蝇杂。(提示：①白眼位于B区段，②缺失纯合或异配的伴性杂交方法：让子代的白眼雌果蝇与野生型父本回 结果和结论①若回交后代雌雄比例为1∶1，则由一个点突变造 ∶1， 结构变异与突变[获取信图中①表示缺失，②表示重复，③表示倒位，④表示突变。①②③可在显微镜下观察到造成数目或排列顺序的化，④显微镜 不到变异[获取信息图①为三体(个 增加)；图② 结构变异中重复；图③为三倍体(组成倍增)；图④为结构变异中的缺失。一条上的模式[获取信若是有丝(如根尖分生区细胞卵等)，图中B、b只能是突变造成的若为减数，则原因是突变(间期)或如图示一对同源(1和2)及其上的等位(A和和b)，下列说DA．这对同源的非姐妹染色单体之间B．A(或a)与B(或b)可发生组C．A与a的分离发生在减数第一次和减数第二该变异属于结构变解析：解析：同源的非姐妹染色单体间的交叉互换使得源一中的非等同重新组合，A、B项正确。减数第分开时A与a分离，减数第二次姐妹染色单体分离时也存在A与a分离，C项正确。交叉互换于重组，D项错3．(2013·苏北四市调研)如图所示，图1、图2的部分发生变异的示意图，其中①和②、③和④互为同源，则两图所示的变异（D均为结构变的数目和排列顺序均发生改解析：本题考查变异的相关解析：本题考查变异的相关知识，意在考查考生从图中获取息的能力和辨别比较能力。图1所示为同 上非姐妹染色单体间的交叉互换，属 重组，图2所示 结构变异中的易位重组发生改变的数目和排列顺序没有发生改变，生物的性状不一重组变异均可发生在减过 突突变重1．(2014•合肥教学质检)下列关于突变的叙述，正的是(A物理、化学、生物因素引起突变的机制有区突变不一定会引起所携带的遗传信息的改解析：遗传信息是指DNA上特定的核苷酸序列突变必然会引起遗传息的改变，故B解析：遗传信息是指DNA上特定的核苷酸序列突变必然会引起遗传息的改变，故B错误；替换的突变对性状的影响一般比移码突变小，但不一定最小，如发生在启动子位置将导致转录失败，故C错误；有不定向性，与环境变化无因果关系，故D突变具2．(2014•外国语学校联考)猫由于重组而产了几种毛色变异。下列有关子代性状呈现多样性的说，正确的是(C胚胎发育过，非同源进行了组过，卵细胞和精了组合具有随机双亲减数形成配子时，进入每个配子中的染色体是随机的细胞间期DNA时，发生了突解解析：状的重组是指在生物体进行有性生殖的过，控制不同性的重新组合。其类型包括减数过同源非姐妹染色单体间的交叉互换和项都不符合题的组合，因此A、B、变异及应3．(2013•江苏卷)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟。尽推种，应多技获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是(BC．幼芽嫁接到合适的其他种类植物体采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培解析：解析：利用扦插、嫁接、植物组织培养的方法能快速繁殖种苗，且能够保持亲本的优良性状；花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，其性状可能与亲本不一样。 卷)下列现象中，与减数同源联行为均有关的是( ①人类的47，XYY综合征的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤时个别细胞异常分离，可形成人类的21三体综合征A．①②B．①⑤C．③④确的答案。人类的47，XYY的异常之处是含有两条细胞减数第二 后期两条 没有正常分离有关，故①不符合。线粒体属于细胞质中的遗传物质，其突变也发生在细胞质中，与减 中的联合无关解析：解答时首先要明确“联会”的含义，然后结合具体过程进行分析即可得出故②不符合。三倍体西瓜植株高度不育的原因是联杂合子自交后代之所以会出现3∶1在形成配子 ，含等只能进行有 ，有过无联会现象，故⑤不符合 (1)，中国神舟十号搭载的“大红袍1号”和“正山小种1号”等茶种顺利移交给武夷山茶叶育种的科研，进入了的培育与筛种阶段。这是利用太空条件了使相关茶种发生突变(填变异类型)，进而选育了或量高的新品种。但实际培育过，会出现处理