2020-2021学年部编版五年级上册期中考试语文试卷

试卷第试卷第=page77页，总=sectionpages77页试卷第试卷第=page66页，总=sectionpages77页2020-2021学年部编版五年级上册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读句子，根据拼音写出词语。（1）桂花过年时还可以用来做gāobǐng（_____），味道可美了，得到大家的一致chēngzàn（_____）。（2）校庆50周年，我们学校将举行lóngzhòng（______）的diǎnlǐ（______）。（3）春天是一个bōzhǒng（_____）的季节，到了秋天，农民伯伯们忙着收获liángshi（______）。（4）这本书让我lǐnglüè（______）不少大好风光，给了我很大的qǐdí（______）。（5）我们要遵循自然guīlǜ（______）,不然会受到大自然的chéngfá（______）。【答案】糕饼称赞隆重典礼播种粮食领略启迪规律惩罚2．我能给加点的字选择正确的读音，并打“√”。留恋（liànniàn）漆黑（xīqī）应接不暇（jiǎxiá）旅店（lǔlǚ）崩塌（tātà）毁灭（hiǔhuǐ）难以置信（xìnxìng）叮嘱（zǔzhǔ）【答案】liàn；qī；xiá；lǚ；tā；huǐ；xìn；zhǔ；3．查字典填空。1．“延”字用部首查字法，先查部首______，再查______画。“延”字在字典中的解释有：①延长；②（时间）向后推迟；③聘请;邀请。在“从这里往外延伸十多米，就达到要求了。”中“延”的意思应选（_____）。2．“蔽”用音序查字法，先查大写字母_______，再查音节________。可组词语:__________。【答案】廴四①Bbì隐蔽【解析】【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。4．我能把词语补充完整，再选词填空。国（______）民安理直气（______）民不（______）生负荆请（______）完（______）归赵诗情（______）意失魂落（______）金壁辉（_____）众星（_____）月一知半（______）（______）口不提相（_______）为命1．许多小园（____________）般环绕在圆明园周围。2．妹妹（_____________）地说:“我没有拿哥哥的玩具。”3．东东是个苦命的孩子，现在与奶奶（_______________）。4．小弟弟做错了事，不敢承认错误，对妈妈（__________）自己的错误。【答案】泰壮聊罪璧画魄

煌拱解绝依众星拱月理直气壮相依为命绝口不提【解析】【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含义以及语境的含义即可。众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。理直气壮：意思是理由充分，说话气势就壮。相依为命：意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。绝口不提：意思是这件事情绝对不和别人说。5．按要求写句子。1．成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥。（缩句）_________________________________。2．海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。（改为转述句）____________________。3．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_____________________。4．小鸟肥肥的身子像_______________。（补写成比喻句）5．我手中有一本书。我会忘了吃忘了睡。（用关联词合并成一句话）__________________________。【答案】喜鹊搭起桥。海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。秦王我都不怕，更不会怕连将军。一个蓬松的绒球。只要我手中有一本书，就会忘了吃忘了睡。【解析】【分析】【详解】1．缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。2．将直接叙述转换为间接叙述：（1）改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。（2）改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。（3）检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。3．本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。4．比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。5．合并句子指将两个或两个以上相对独立的句子，合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确，同原来两个或多个单句共同表达的效果相同。本题中，我们可以运用恰当的关联词，将两个相对独立的句子合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确。【点睛】6．根据语境写语句。1．勤俭是美德。司马光说:“______________。”2．文章要想写得好，就要有广泛的阅读，丰富的积累，正如朱熹所说的：__________________。3．寒冷的冬夜，雪花纷飞，北风呼呼不停，羁旅在外的纳兰性德难以入眠，不由得撩起对家乡的无尽思念：_________________。4．爱国名将岳飞，在《满江红》中说：“_________________。”让我们懂得不要虚度年华，否则，老了以后只能后悔悲伤。【答案】由俭入奢易，由奢入俭难。问渠那得清如许？为有源头活水来。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。莫等闲，白了少年头，空悲切。【解析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的默写，要在理解的基础上进行背诵默写，注意不要写错别字，不要写混诗歌的内容即可。（1）“由俭入奢易，由奢入俭难”，谚语，意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。出自司马光《训俭示康》。（2）“问渠那得清如许？为有源头活水来。”本句诗出自朱熹的《观书有感》，诗歌全部内容为，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（3）本句诗出自纳兰性德的《长相思》，诗歌全部内容为，山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（4）本句诗出自岳飞的《满江红》，诗歌全部内容为：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。7．语文实践。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”喜爱读书的你也一定读了不少书，有许多的收获，向同学们推荐一本你最喜爱的课外书，让同学们也喜欢上这本书。______________________【答案】推荐《绿山墙的安妮》，本书是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家露西·蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的玛瑞拉和马修兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。该书问世至今被翻译成100多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典。【解析】【详解】本题考查的是语言表达，根据题干的要求，写出一本向同学们推荐一本你最喜爱的课外书，写出自己的感悟和收获等，要注意语言的完整流畅，不要有错别字，写出自己喜爱的理由等即可。课内阅读慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……8．“皱皱的毛票”说明___________，“龟裂的手指”说明__________。9．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。10．一个“塞”字写出了母亲_______________________。11．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明__________________。12．片段中省略号省掉的内容是_____________【答案】8．钱来之不易母亲很辛劳9．闲。10．一定要把钱给“我”。11．排比母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢耽搁。12．母亲忙碌工作的情形。【解析】8．本题考查学生对短语的理解。可联系上下文进行理解。从“掏出一卷揉得皱皱的毛票”可以看出钱来之不易；从“用龟裂的手指数着”可以看出母亲非常的辛苦。9．结合文章第二自然段理解可知，旁边那个女人对书的看法的字是闲。10．通过塞这个字，再结合上下文可知，母亲一定要把钱给“我”，毫不犹豫。11．本题考查学生对修辞手法的掌握。四个立刻的句式运用了排比的修辞手法。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。运用排比说明母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢耽搁。12．结合第五自然段可知文中省略号省略的部分是母亲忙碌工作的情形。课外阅读。剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。13．写出同义词。敛声息语——___________________________瞻前顾后——____________________________14．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。（1）慢下来的原因是：___________________。（2）快起来的原因是：___________________。15．“一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？__________________________________________16．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_____和____。用“﹏﹏﹏﹏”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）17．“‘我少，是我输了。’没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？__________________________________18．作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？__________________________________________【答案】13．敛声屏气思前想后14．想给孩子自信，觉得孩子太累了。在外面竞争靠实力，让孩子知道失败成功皆是常事，不给孩子虚假的胜利。15．因为“我”看到儿子的认真、执着。16．认真和执着。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。17．坦然面对失败的孩子。18．母亲懂得了应该让孩子在磨难中学会坚强和勇敢。【解析】【详解】略19．习作。