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第第页幼儿园大班优秀安全教案《小心用电》及教学反思

幼儿园大班优秀安全教案《当心用电》及教学反思

活动目标：

1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解安全用电的基本常识。

2、幼儿通过学习安全用电的知识，加强自我爱护的意识。

3、引导幼儿初步掌控日常生活中的用电安全。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标识

活动过程：

一、出示电线，径直引入。

小伙伴看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小伙伴不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小伙伴知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

幼：电灯，电脑，电视(幼儿自由回答)

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观测。

图中的小伙伴在干什么呢?他们这样做对吗?

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中安全用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小伙伴不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

假如看见电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)

2、出示"电'的标识，让幼儿认识。

要是在路边看到这个电的标识了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延伸：

幼儿操作材料《当心用电》贴安全小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌控其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说稀奇异的答案时，我却没有实时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变技能不够，作为一名新老师，这个就是需

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