人教版高中语文《芣苢》课件

《诗经.芣苢》（fúyǐ)《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌311篇（其中有6篇有名无诗），其形式基本上是整齐的四言体。先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百”。汉代时被尊为经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。重温经典诗经在艺术手法上主要采用赋比兴的方法。赋：直接铺陈叙述，直截了当地表达所要陈述的思想感情，是《诗经》最基本的表现手法。朱熹：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。”如《邶风击鼓》所言“‘死生契阔’，与子成说。执子之手，与子偕老”，很直接、很热烈地将自己的爱情誓言表达出来。比：即比喻，明喻和暗喻均属此类。朱熹：“比者，以彼物比此物也。”如《魏风硕鼠》通篇用比。兴：即起兴，用其他事物引出要说的内容。朱熹：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”如《周南关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，用“雎鸠鸟在河中叫”起兴。《诗经》是当时人们政治、生活生产的真实反映。现在我们耳熟能详的很多成语、格言都源自于此。如：执子之手与子偕老，知我者谓我心忧，桃之夭夭灼灼其华，所谓伊人在水一方；成语投桃报李、信誓旦旦、战战兢兢、梦寐以求等。取名也有女诗经，男楚辞之说。孔子参与编订《诗经》（原诗大约5000余首），经过孔子筛选，一句话概括：一言以蔽之，曰“思无邪”。【活动一】初读诗歌把握节奏1.解题：本诗选自《国风.周南.芣苢》。芣苢又名车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，有清热解毒的功效，据说时人认为它还能治疗不孕不育之症。可以说是一种易得又多用的食物。2.诵读诗歌

学习诗歌一定要反复诵读，“读书千遍其义自见”，在诵读中能充分感受出诗句的内涵美和音律美，也能更好地帮助我们理解诗句。全班齐读诗歌，注意字音，把握四言诗“二二节拍”形式特点。3.吟诵诗歌我们刚才诵读了这首诗，但是古人却不这么读诗，他们是吟诗，也叫吟诵，吟诵是我国传统的读书方法,早先的文人学子读诗读文就是这样吟的。在我国有两千多年的历史，已经成为了我国的非物质文化遗产。让我们一起来听听看。芣苢吟唱视频【活动三】赏析技巧品味情感1.诗经里面一个重要的特点就是重章叠句，结合本诗句谈谈重章叠句的理解。你觉得这样的写法有什么特色吗？2.全诗几个词语有细微的变化，这六个动词是随便用的，还是作者有用心的？可以调换顺序吗？“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”，一片片、一棵棵地拾取、摘取;“捋”，由少而多，进而成把地握取;“袺”，把成把握取的野菜放到提起的衣襟里;“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。这六字看起来似乎很简单，但是作者却很有用心，精选动词，运用双声叠韵之法，细腻地描绘出芣苢越采越多，姑娘越采越欢满载而归的生动画面及整个过程。3.赏析意境：

清代学者方玉润这样写道——“读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野，风和日丽中，群歌互答，馀音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷，则此诗不必细绎而自得其妙焉。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请发挥想象，概括描述。示例你看，风和日丽中，三三两两的女子，行走在田野，看到漫山遍野的芣苢，情不自禁吟起来：正在采摘的女子采得更欢快了，手上也更加忙碌了，她们也和道——手上的芣苢越采越多，她们把芣苢装进了衣襟，把喜悦融进了诗里——4.归纳情感：这首诗体现了先民快乐幸福的生活感情。采摘芣苢的人是当时的劳动者，即生活在下层的平民。周朝实行“井田制”，劳动人民生产所得的很大部分要上交给贵族阶层。再加上当时生产力水平低下，人们对物质的需求也仅仅是最基本的生存需要，能保证最基本的吃穿需要就是最大的幸福。但是留给自己的粮食是有限的，人们也会采摘野菜来补充。芣苢既是有食用价值的野草，也是能治病的药材。因此，当人们看到既能填饱肚子又能治病的芣苢，心情是愉悦的、欣喜的。人们看到了生存下去的希望，于是哼着这首歌，将草丛中的芣苢采了又采。因为这样的劳动成果是属于自己的，所以人们唱的歌谣是让人感到快乐幸福的。活动四：拓展探究讨论：《芣苢》运用了赋的手法，除改换了六个动词外，其他字词和句子全部相同。这样处理诗歌是否太单调了？是否影响了主题的表达？袁枚曾经说:“三百篇如‘采采芣苢,薄言采之’之类,均非后人所当效法。”你同意袁枚的观点吗？明确：观点一:不赞成。《芣苢》全诗三章十二句，只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、——是不断变化的，其余全是重叠，这确实是很特别的。但这种看起来很单调的重叠，却又有它特殊的效果。在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词的变化中，又表现了越采越多直到满载而归的过程。诗中完全没有写采芣苢的人，读起来却能够明白地感受到她们欢快的心情——情绪就在诗歌的音乐节奏中传达出来。这种至为简单的歌谣，韵律婉转，节奏明快，富有民歌情味。观点二:赞成。《芣苢》第三句重复第一句，第四句又重复第二句，只改动一个字。所以整个第一章，其实只说了两句话:采芣苢，采到了。这还罢了，第二章、第三章竟仍是第一章的重复，只改动每章第二、四句中的动词。全诗三