2018年全国高考-文综(政治)考试说明

《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》思想政治根据教育部考试中心《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》，结合基础教育的实际情况，制定了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》的文科综合思想政治学科部分。思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。一、考核目标与要求(一）获取和解读信息获取和解读信息，即发现、收集试题中文字、图表、数据等蕴含的信息，分析、理解相关信息的含义，包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程。获取和解读信息是准确判断事物的性质、分析事物的发展趋势和找到解决问题方法的前提。获取和解读信息的能力是个体思维能力的有机组成部分。在信息时代，这种能力的重要性更加凸显。获取和解读信息是考生解答问题的起点，影响情境的理解、审题的精准、答题的质量和速度。高考命题注重采用新材料、创设新情境搭建能力考查平台，这就使试题在内容上蕴含丰富的信息，在形式上具有多样化的特点，因而要求考生在提炼、分析、理解、整合信息的过程中具有一定的分析与综合、判断与推理的能力。1.从试题的文字表述中获取回答问题的有关位息文字是人类记录思想、交流信息的视觉符号系统，是人类文化的主要载体。思想政治学科试题主要以文字方式呈现。清晰准确地理解文字所表达的意义和内涵，是解答问题的基础。阅读试题文字应关注以下要点：（1)试题信息体现了考查目标的相应要求与指向，考生回答问题时必须明确这些内容，避免偏离题意；(2)试题设计的思路往往包含在题干材料之中，通过审题了解命题的意图，有助于准确把握试题的脉络；（3)有的问题的答案就蕴含在试题的文字表述之中。例12014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为①文艺的源泉是人民群众的生产生活②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式A.①② B.①④ C.②③ D.③④【说明】本题以习近平在文艺工作座谈会上的一段讲话为情境材料，考查考生获取和解读信息的能力。解答此题要求考生正确解读题目文字，获取回答问题所需的有效信息，掌握习近平讲话的唯物史观依据。答题首先要精准帘题，解读命题的意图：一要解读试题材料的主旨，获取文艺创作“最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”的信息。二要解读试题的设问，获取本题考査习近平讲话的唯物史观依据的倍息。在了解命题意图的基础上，进一步形成解题思路，获取问题答案的信息。选择题的问题答案通常隐含在题肢的文字表述之中，这就需要考生从选项中解读出与材料主旨和题意最吻合的信息，即“文艺的源泉是人民群众的生产生活”“文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式”，这正是问题答案的信息。例2有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕冋答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【说明】历史典故是人类在长期的文明发展历程中创造的既富有哲理、又生动感人的经典故事。中华历史典故内容丰富多彩，它蕴藏着人生智慧，体现着中华文化的精髓。本题以中华历史典故“子罕拒玉”来考查考生对价值与价值观知识的理解和掌握程度，题目体现着当代中国主流价值导向。本题以文字方式呈现，为降低阅读难度将原来的文言文对话改成现代汉语表达，只有考生首先读懂题干材料信息，并运用相关知识，才能正确作答。仔细阅读材料可以明确，献玉者的话表达的是玉石的价值，子罕的话表达的是德行的价值，两者的对话包含了价值、价值判断和价值选择的知识，是理论观点的现实表达。全面解读对话，是正确解题的关键。哲学意义上的价值是指事物所具有的能够满足人的需要的属性和功能。事物的价值是多样的和变化的，同一个事物在不同的时代、针对不同的人具有不同的价值，甚至具有相反的价值。但事物价值的多样性和可变性的原因不在于其属性和功能的不确定性。因为事物的属性是事物本身所固有的，具有客观性和确定性；事物的功能既取决于事物本身，又与作为主体的人有关，是客观性与主体性、确定性与不确定性的统一。因此①不正确。②把事物的价值的有无归结为人们的价值判断，否认了价值的客观性，是价值观上的唯心主义观点，因而是错误的。人们的经济、政治、文化和社会地位不同，其立场和需要也就不同，价值观也就存在差异；价值观的差异直接决定了人们的价值评价和价值选择的不同，因而③是正确的。价值观的基本功能是对人的行为起导向作用，具有不同价值观的人所选择的人生道路往往不同。显而易见，④是正确的。2.从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息图表也是试题的重要呈现方式。图表的形式多种多样，包括柱形图、扁形图、曲线图、统计表、漫画等。图表能够生动直观地展现相关事物的特点和发展过程，蕴含丰富的信息，能够帮助人们历史地、全面地观察、认识事物，在社会牛活中被广泛使用。获取和解读图表信息的能力是中学教育的重要内容。根据中学生的特点，命题侧重从三个方面考查考生获取图表信息的能力。首先，要判断图表信息所反映的事物的外在特征；其次.要进一步发掘图表信息价值，找寻所列信息之间的内在联系；再次，能够用阁表、数据来把握事物的性质、发展趋势、变化规律成关系，应用所学知识对社会现象作进一步的系统分析和多角度、多层次的描述。例3西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线，下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是【说明】运用直观形象的曲线图表示经济学命题、经济现象或不同经济变量之间的函数关系，是经济生活要求考生掌握的基本技能与关键学科能力之一。准确辨识用于刻画市场经济中商品价格与供给和需求的关系的曲线图，要把握五个要点：一是要识别坐标图中的自变量(价格）、因变量(供给量、需求量);二是要了解自变量的变化对因变量的影响效果在坐标图中如何体现（了解商品价格变化引起供给量或需求量沿着同一条曲线移动，并知道不同方向移动的含义）；三是要了解供给和需求达到平衡时商品价格（均衡价格）在坐标图中表现为供给曲线和需求曲线的交叉点；四是要了解价格之外其他条件变化对因变量的影响效果在坐标图中如何体现（知道这会引起供给曲线或需求曲线的整体移动，并知道不同方句移动的含义）；五是要了解当坐标系中存在若干曲线时，知道价格之外其他因素变化会影响哪条曲线，进而判断如何影响该曲线及其重新形成均衡价格。只有这样，才能快速、准确地进行这类图文信息的转换。正确解答本题有如下步骤：首先，从题干文字材料获知人们喜爱《三都陚》而争相传抄，导致对抄写必备品——织帛的需求大幅增加这一基本信息，进而判断这是价格以外的原因引起需求量的变化，根据前述基本原理可以推论出需求曲线会发生整体移动，由此排除反映供给变化的C和D选项。其次，根据题干材料知道织帛的需求量是在增加，因而可以推断出需求曲线整体向右移动，这样就可以锁定正确选项B。另外“洛阳纸贵”的“贵”，在图中表现为均衡价格的提高，即新的均衡价格比原来的均衡价格要高，B选项中P1、P2在纵轴的位置进一步印证了选项的正确性。例4下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民①消费行为越来越不理性②收入差距不断扩大③日用品消费支出不断增长④生活水平逐步提高A.①② B.①③ C.②④ D.③④【说明】本题考査考生对时间序列数据的阅读和理解能力。时间序列数据是指变量在不同时间点取值的系列数据，用曲线表示时间序列数据是经济统计的基本做法。学会正确解读表示时间序列数据的曲线是考生应该具备的基本能力。理解和比较时间序列数据，主要把握住三点：一是总结与比较该变量随时间变化的总体变化趋势，二是了解波动的变化特征，三是关注关键的“转折点”。通过观察本题曲线的变化特征，可以解读出三条基本信息：一是人均日用品的消费支出增长率从1995年起呈现下降趋势，但仍然为正；二是20年间奢侈品的人均消费支出增长率逐年提高；三是奢侈品的人均消费支出增长率在2002年后超过了日用品的增长率。同时考生还应明确，人均消费支出增长率与人均消费支出不是一个概念，不能混淆。再结合教材中有关高档商品与低档商品及消费与收人的关系等基本知识，可以从上述信息推断出：人均日用品消费支出数额是不断增长的；人民群众的生活水平随着消费支出的不断增长在不断提高。虽然奢侈品的人均消费支出增长率在2002年后超过了日用品的增长率，但并不能由此推出“消费行为越来越不理性”的结论，也无法推出“收人差距不断扩大”的结论。例5华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》（右图）讽刺了一些人①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富④因怕犯错误而不敢实践的行为A.①② B.①④ C.②④ D.③④【说明】本题以华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》为素材，考查考生全面、准确地从漫画中获取有效信息的能力。漫画的创作手法夸张，其呈现的艺术形象幽默、生动，容易引起丰富的联想，而漫画对社会现象的反映往往又有含蓄、隐晦的一面，这需要考生解读时作细致的分析。考生应结合生活经验和体验解读漫画，正确判断《永不走路，永不摔跤》喻讽的社会现象，全面、准确地提炼其蕴含的实践与认识关系、真理与谬误关系等哲理性信息。通过对漫画的解读，考生应能认识到：人在实践中犯错误是难免的，善于总结实践经验，可以少犯错误，但不可能避免错误。因此，不能因怕犯错误而不敢实践。失误和错误虽然可以转化为宝贵财富，但这种转化不是随意的，而是有条件的。考生应形成“缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成”的正确认识。3.准确、完整地理解并整合所获取的有关信息考生在提取试题相关信息后，应能够进一步筛选和整理信息，对不同类型的信息进行必要的分析与综合。试题围绕某个主题通过一定的背景材料构建新的情境。背景材料中一般会包括回答问题所需要的信息，但背景材料在为主题服务的同时，并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来。由于试题设计形式的多样化，主题的要点往往分散于各个数据、图表或文字之中，需要从中提炼、整合，形成完整的观点或认识。例6阅读材料，完成下列各题。改革开放以来，我国居民收入不断增加。1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。2009年，我国最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%;我国最低工资是我国平均工资的21%,世界平均为50%。我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图a、图b所示。——摘编自2011年3月7日《经济观察报》根据材料概括我国国民收人分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。【说明】本题既有文字材料，又有折线图，要求考生运用文字阅读、数据分析技能，对文字与图形中有关收人分配的信息进行解读、提炼与整合。阅读材料中的文字“2009年，我国最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%;我国最低工资是我国平均工资的21%,世界平均为50%”，考生不难提炼、概括出如下基本信息：与世界平均水平相比，我国最低工资在人均GDP中占比低，在平均工资中占比低。由此可以整合得出如下结论:我国最低工资水平偏低。阅读、对比两个图表中政府、企业、居民在国民收人初次分配与再分配中的占比，考生可以提炼、概括出以下关键信息：在国民收人初次分配和再分配中，居民收人的占比呈减少趋势，政府和企业收入的占比呈增加趋势。整合上述信息，可以发现国民收人的分配结构不尽合理。如何提高居民收人、促进收人公平分配，需要考生整合如下与政策建议有关的教材知识和时政信息，如：提高居民收人在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收人的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平等。(二）调动和运用知识调动和运用知识，即启动原有的知识储备，综合运用不同学科的知识，通过分析、判断、归纳、推理等思维过程解决问题的能力。学以致用是学习的目的。学以致用要求能够把教材中学到的基础知识和思想方法应用于实践之中，以此来理解认识社会政治、经济和文化现象，多角度、多层面、多方法去分析和解决实际问题。在这个过程中，考生需要从知识储备系统中査找、甄选出巳存储的相关知识，并根据题目的具体要求加以运用。调动和运用知识的能力通常表现为能将接收到的信息迅速与相关的知识建立准确而有效的联系，能够调用或驾驭有关知识、原理、方法等分析和解决问题。这一能力目标既检测考生的思维速度与品质以及其所具有的知识结构、体系的完备程度，又是对学习意义的深化。1.有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理调动和运用知识强调运用知识的针对性、准确性，主要包含两层含义：第一，对于不同的问题用对应的知识来说明。倘若所调用的知识与试题的情境、要求等不相符合，或者不能切中问题的要害，答非所问，则对问题的回答就是无意义的。第二，所调用的知识与试题要求相对应时，也应满足知识体系上的科学性要求。这能反映考生在日常学习中积累知识和掌握知识是否扎实。需要进一步说明的是，思想政治学科命题在设计非选择题的问题时，由于表述的不同要求考生回答的内容也是不同的。例如，设问中的要求有“是什么”“为什么”“怎么样”的差别，“是什么”的重点落在辨别事物的性质上，“为什么”“怎么样”的问法，更多地强调把重点放在如何运用知识上。这也就要求考生在认识和说明问题的时候，应注意这些差别，有针对性地调动知识，判断并回答问题。例7时下，出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为A.是从众心理引发的消费 B.是求异心理主导的消费C.是攀比心理引发的消费 D.是求实心理主导的消费【说明】本题主要考查考生根据题目信息，有针对性地调动相关知识做出判断的能力。本题描述了时下出现的新的消费群体——试客的行为方式，考生首先需要有针对性地调动经济生活中有关消费心理的知识，然后抓住题目材料中此行为方式的特点：“仔细试用”和“交流后才决定购买”，从知识储备系统中查找、甄选出有关四种消费心理特点的知识。通过比较发现，求实心理主导的消费特点与题目材料中的特点吻合，由此做出判断:试客的购买行为是求实心理主导的消费。例8阅读材料，完成下列问题。一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌。如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而备受游人青睐。随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈。一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。【说明】本题要求考生调动有关文化生活的知识，探讨各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的原因，突出考査了运用所学知识做出正确的判断和推理的能力。试题的两段材料分别描述了利用历史文化资源发展文化产业成功与失败的两类现象。两类现象的共同点都是积极挖掘当地历史名人等文化资源，但发展文化产业成效迥异。考生在调动所学文化知识探究上述现象原因的时候，要用辩证的思维方法，既要看到利用历史文化资源发展旅游文化产业的积极意义，也要看到文化市场自发性盲目性带来的负面效应，在此基础上推出文化产业发展失败的主观原因，在于文化创新力弱、发展文化产业的办法不多的结论。2.调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息将年度间国内外重大时事以及党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策作为情境材料呈现在试题中，是思想政治学科高考命题的一种重要形式。因此，高考除了要求考生能够有针对性地调动和运用学科知识外，还要求考生能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息来回答问题。这是思想政治学科特性的必然要求，也是引导考生拓宽视野、关注现实生活的重要方式。例9阅读材料，完成下列要求。2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会积极响应。共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。【说明】本题以“一带一路”建设为基本素材，要求调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息，从不同角度和层面回答问题。回答本题，要熟悉、理解当代世界发展潮流、国际关系、我国的外交政策等相关知识。“一带一路”的战略及其建设的正能量，首先表现为我国对建立国际新秩序的积极探索，这需要关于世界多极化、经济全球化潮流的知识储备；其次体现在对国际社会的积极影响上，这需要结合世界各国人民共同发展、共同繁荣，各国间相互尊重、相互理解和政治互信等国际关系相关知识作答；其三是对我国自身发展的影响，这需要熟悉我国的外交政策，理解外交活动应助力中国自身的发展。3.综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能考生不仅要能够调动和运用思想政治学科教材以及重大时事方面的单个相关知识来解答问题，而且要能够综合检索和选用自己通过各种途径和方式积累形成的“知识库”中的有关知识和技能，如记忆、理解、分析、判断、推理等。考生检索知识的能力越强，就越能准确地调动和运用知识。例102015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%;居民消费价格指数（CPI)增幅从2.5%下跌至1%,低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收人下降A.①→④→②→③ B.④→①→③→②C.①→③→④→② D.④→②→①→③【说明】面对现实问题,从自己的“知识库”中检索和选用恰当的知识与技能，提出问题、分析问题、解决问题，是考生应该具备的基本能力。快速、准确地检索和选用知识与技能，需要考生准确分析和理解问题情境，在问题情境与知识库的相关知识和技能之间形成正确的联系。本题要求考生调用生产、企业投资与居民消费之间关系的原理，通货紧缩的定义与形成原因，总供给与总需求的构成与影响因素等经济学基本知识。本题的材料给出了导致通货紧缩的三个具体原因，要弄清楚这三个具体因素导致通货紧缩的传导路径，首先要求考生调用如下知识：产能过剩会导致企业投资意愿不足，而企业投资意愿不足可能会导致居民的消费需求下降。由此才能推断出这三个因素之间的合理排序是①→④→②。然后再调用“产能过剩会导致总供给增加，企业固定资产投资萎缩、消费低迷会导致总需求减少”，以及通货紧缩的定义等知识，即可对本题的答案做出正确推断。(三）描述和阐释事物描述事物即描写叙述事物的形象或状态，阐释事物即对事物的具体说明和解释。“描述和阐释事物”在考试时往往是题目的具体要求或任务。描述事物的能力主要表现在观察的细致、全面，表达的准确、简洁；而阐释事物的能力则是在准确表达的同时，体现出分析、综合、归纳、概括等理性思维的水平。描述和阐释事物的能力实际上就是指能通过思维过程把握事物的本质特征，并使用简明、准确的学科术语予以叙述。1.准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理基本概念和基本观点是各门学科的基础，也是学习、掌握相关学科知识的基础。能够用简洁的语言把经济、政治、文化、哲学等学科基本概念、观点和原理准确地表述出来，是思想政治学科基本的能力要求。准确表述观点、原理与认知过程中的记忆相关联，体现了掌握学科基础知识的重要性。例11阅读材料，回答下列问题。妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄州湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄州岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。【说明】思想政治学科各模块所涉及的基本概念、基本观点、基本原理，集中体现了学科主干知识、基本方法、基本思维以及情感态度价值观。理解学科的基本概念、观点和原理，理解其中蕴含的思维方式、思维方法，并用来分析鲜活的情境材料，是考生应具备的基本能力。本题引导考生分析、说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展的原因，考查学生运用社会意识具有相对独立性原理分析问题、解决问题的能力。具体而言，包括两个方面的能力要求：一方面，考生须能用简洁、准确的语言阐述社会意识具有相对独立性原理。事实上，生活与哲学教材中并没有对社会意识具有相对独立性原理加以集中的、专门的阐述，而是在论述社会存在与社会意识辩证关系时，阐述了社会存在决定社会意识、社会意识反映社会存在并随着社会存在的变化发展而变化发展，同时社会意识对社会存在具有反作用。考生只有真正理解了社会存在与社会意识之间的辩证关系，特别是社会意识对社会存在的反作用，并能够用学科的语言准确阐述社会意识相对独立性原理，才能据此解读材料、提取有效信息、思考和探究问题。另一方面，考生须理解、运用社会意识相对独立性原理所蕴含的思维路径、思维过程、思维方法，即从思维方式的高度运用该原理来解读材料、思考问题。否则，在回答问题时就会思路不清晰、不科学，不能把原理与材料有机结合起来。可见，考生“运用社会意识具有相对独立性原理”分析说明问题，首先要能够用简洁、准确的学科语言描述该原理：“社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但具有相对独立性。”其次要根据该原理蕴含的思维逻辑分析情境材料：“妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。”2.运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质事物都是普遍联系、运动发展的。运用历史的观点和方法考察事物，强调在时间的维度上着眼于事物发展变化本身与引发这种变化的历史条件之间的联系，进一步认识这种变化的规律、趋势及意义等；运用辩证的观点和方法考察事物，就是用联系的发展的观点和方法观察、分析问题，不能孤立地、静止地观察和分析问题。运用历史的、辩证的观点和方法分析事物，人们才能透过现象认识事物的本质和规律。现象描述的是事物的外部表现和表面特征，本质指的是事物的内在联系，认识的根本任务就在于透过现象把握事物的本质和规律。不仅要学会分析、比较和解释有关现象，更要学会透过现象认识事物的本质。例12阅读材料，完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。【说明】本题考查考生运用历史的观点、辩证的观点分析事物，以及透过事物现象把握事物本质的能力。1937年“七七事变”标志着抗日战争全面爆发。当时日本是强国，其政治力、经济力、军力远远强于中国，中国是弱国，经济落后，现代工业特别是现代军事工业极其薄弱，民众的组织力不强。因此，日本敢于发动全面侵华战争，甚至叫嚣“三个月灭亡中国”。同时，中国是大国，人多地广资源丰富，经得起长期战争的消耗。特别是在中国共产党的坚强领导之下，日益觉醒和组织起来的广大人民群众，积极投身抗日救国的滚滚洪流。寓于五千多年中华文化之中的抵御外侮的民族精神像火山一样爆发出无穷的威力。正是基于对抗日战争时期中日双方各方面矛盾之全面的、历史的、辩证的分析，才能真正把握中日双方矛盾变化的趋势，科学判断抗日战争发展的必然趋势，即貌似强大的日本帝国主义虽然能逞凶一时但最终必然失败，富有爱国主义精神的中国人民必然焕发出强大的精神力量，克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的各种困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了桿卫祖国的钢铁长城，打败凶狠残暴的日本帝国主义。全面、准确地解读材料，特别是把握其中蕴含的抗战精神的力量，再结合意识能动作用的原理，从四个层面加以分析：一是意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用；二是说明抗战精神是中国人民的主观能动性在抗日战争时期的集中体现，是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力；三是紧扣材料进一步说明，抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；四是从精神的力量、意识的力量能够通过人的实践活动转化为巨大的物质力量的角度，说明抗战精神激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。可见，这四层意思体现了意识与物质、原理与材料、历史与逻辑的有机统一，是一个完整的系统。考生只有具备用历史的、辩证的观点全面分析材料、解决问题的能力，才能条理清晰、逻辑清晰地作答。3.全面阐释或评价有关理论问题和现实问题思想政治学科有关理论问题和现实问题具有综合性和复杂性，对于这些问题的全面阐释和评价，第一不能局限于单一知识，还要注重学科中多个知识的综合运用；第二要善于从不同角度、多个侧面进行分析。通过这种知识的综合，使知识体系本身得到充实和扩展，同时培养考生多角度、多侧面分析问题的思维方式，从而提升学习效果。例13阅读材料，完成下列各题。20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间，美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国；90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业，迅速成为文化产业大国。有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前，世界经济不景气，对于我国部分省市落实文化强省（市）发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。运用哲学知识，对材料中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。【说明】对一个事物、观点加以正确评析，就要全面把握一事物与周围其他事物之间的普遍联系，如历史的与现实的、内在的与外在的、本质的与现象的、书本的与生活的、个体的生活经验与社会生活之间的关系，等等。离开对纷繁复杂的事物之间联系的全面系统把握，对事物、观点的评析就难免带有主观性、片面性。本题要求考生对“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”这一推断的合理性和严谨性作简要评析，旨在考査考生结合情境材料运用辩证思维方法，正确辨析、评价观点的能力。从材料来看，美国、日本、韩国的文化产业都崛起于经济不景气时，经济不景气成就文化产业发展有一定的经验事实依据。如果仅仅满足于此，那就只看到了现实中现象的一面，还没有深入把握现实的本质。因为面临同样的经济危机，世界其他国家的文化产业并没有都像美国、日本、韩国一样崛起。考生只有具有大生活的视野和胸怀，既看到显性材料又看到隐性材料，才能全面读懂、把握情境材料特别是其与所要评析的观点之间的本质关系。从思维逻辑来看，正确评析题中观点，既要看到其合理性的一面又要看到其片面性的一面，既要看到经验事实的支撑性又要看到经验事实的局限性。也就是要用系统思维、辩证思维来解读、分析材料，而不能用静止的、片面的观点看问题。从答题的规范性来看，既要结合材料又要结合学科知识、观点、原理、方法，切忌出现原理与材料“两张皮”的现象。综合以上分析，可以看出：“文化产业的发展需要相应的条件。经济不景气时，经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断有一定合理性。规律是事物运动的本质、必然、稳定的联系。经验有一定的事实基础，但不同于规律。把有限的经验提升为普遍规律，是不严谨的。”(四）论证和探究问题论证是指以已知的事实或理论为论据来证明论题真实性的解题形式，是逻辑学意义上由论据推出论题时所使用的推理形式。论证问题是考査考生论述和证明能力的有效方式。论证能力主要包括以下两个方面的内容:第一，对学科知识总体把握的程度;第二，答案组织的逻辑性和层次性。探究能力是创新意识的集中表现，要求考生综合运用已有知识和方法，根据试题的情境材料提炼探索性问题，对某些结论勇于提出新的假设。在考试过程中，探究实际上表现为一种态度，是对未知知识研究的欲望，不仅反映出考生的综合学习能力，而且能够从侧面反映出考生追求真理、遇到困难不放弃、勇于挑战的意志品质。论证和探究问题的能力是高考思想政治学科考试测量的重要能力。考生在回答问题时所表现出来的对知识的驾驭能力，有创见地提出解题思路和方法，语言组织的逻辑性、层次性水平，以及对相关问题的探究态度是考生整体文化素质的重要体现。1.针对具体问题进行体现科学精神和创新意识的创见性作答通过新材料搭建试题新情境、提出新问题是高考命题的一条基本原则。这些问题往往具有一定的新颖性和开放性，考生难以从自己的知识库中直接搜索到现成的答案，考生必须提出自己的独立见解。创见性作答的能力要求，不仅在于考查考生学习了多少知识，更在于考查考生获得知识、掌握和应用知识的能力与素质，考查考生对各种知识的迁移、整合和创新运用的能力，考査考生运用科学方法提炼解决问题思路的创新意识。这是训练、培养考生独立思考能力的重要环节。例14阅读材料，完成下列各题。财政对社会经济发展具有巨大作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。2014年重新修订的《中华人民共和国预算法》规定，“经人民代表大会批准的预算，非经法定程序，不得调整。各级政府、各部门、各单位的支出必须以经批准的预算为依据，未列入预算的不得支出”。为贯彻落实依法治国精神，按照新修订的预算法，国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》，财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管理的通知》，地方各级政府为预算法的落实进行了积极探索。结合材料运用所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。【说明】本题以全国人大重新修订的《预算法》有关规定、国务院深化预算管理的决定和财政部关于进一步加强财政支出预算执行管理等为基本材料，要求考生探究政府应该如何强化预算管理。考查的目的既在于考査考生对有关国家机关的组织形式及其运行等知识的掌握程度，更在于考查考生对各种知识的迁移、整合和创新运用的能力，要求考生针对提出的问题，进行独立思考，提出“强化预算管理”的合理思路和办法。设计本题，意在要求考生根据有关信息，在解题过程中，体现出应有的科学精神和创新意识。考生依据教材中关于政府权力性质、政府依法履行职能等相关知识，结合材料信息，寻求强化预算管理的思路和方法。回答本题，需要从财政预算的性质、预算管理的具体运作以及有效监督制约等几个层面来完善合理方案的构想。其一，预算管理是政府履行职能的组成部分，在依法治国的要求下必须严格执行人大审批通过的预算，以经过批准的预算为依据，按照预算法的要求编制预算和执行预算，这是强化预算管理的重要原则和依据；其二，政府是预算管理的主体，要运用政府自身检查、审计等行政手段强化预算监管；其三，政府工作应该公开透明，接受监督，因此提高财政收支的透明度，接受权力机关监督和社会监督是提升预算管理水平的一个重要方面。2.整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论针对试题设置的具体情境，考生根据自己储备的事实性、概念性和程序性知识，整合筛选出回答问题所必需的、恰当的内容要点，作为理论论据，并结合事实论据等，进行充分的论证，或者深人探究，形成合乎逻辑、层次分明的结论。这是考生实际掌握、理解和运用知识的外在表现，也是考生整体素质的集中体现。例15阅读材料，完成下列要求。2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第6版），词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要„”（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。（3）真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？【说明】本题以《现代汉语词典》（第6版）正文收录西文字母词引起社会争论的事件为素材，考查考生运用所学文化、哲学知识多角度分析现实问题的能力，分析、比较、评价不同观点的能力，论证和探讨问题的能力，引导考生形成积极参与讨论的态度，养成以理性、文明的方式参与讨论的习惯。本题由内在联系的三个小题构成。第（1)小题是文化生活的开放题。考生可在解读试题材料信息的基础上，根据自己的独立判断，就《现代汉语词典》收录西文字母词争论中支持或反对观点，任选一种进行阐述。考生可根据确立的观点和阐述需要，相对自由地选用相关文化知识阐明理由并组织答案。如可用“语言文字是文化载体和文明标志”“文化的传播与交流”“文化的多样性和包容性”“文化与社会实践的关系”等知识回答问题，无需顾忌所谓的“唯一”答案。试题允许多种应答方案，不等于可随意答题，考生仍需注意所用知识与所讨论的问题、试题提供的材料之间的关联性，要留意观点与材料、理论与实际联系的紧密性，关注理由对观点的支持度。答题内容应体现学科知识和实际生活知识的灵活应用，应以理论阐述与材料分析相结合的方式加以表述，不要生搬硬套教材上的相关论述。第（2)小题在逻辑关系上是对第（1)小题的递进，要求考生运用认识论知识，从哲学层面探讨为何“争论有利于认识的发展”。考生可用“认识受主客观条件制约”“真理与谬误相伴而行”等知识加以论证。论证要注意逻辑递进性：“产生争论是正常现象”“人的认识难免存在一定局限性甚至错误争论有利于人们取长补短，克服认识的片面性”。第（3)小题是哲学方法论的试题，在逻辑关系上又递进了一步。既然争论有利于认识的发展，那么，人们应怎样参与争论呢？试题强调应坚持“真理面前人人平等”原则，并通过假设情境引导考生设想：假如自己作为争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则。关于如何贯彻“真理面前人人平等”原则，教材没有现成答案，考生可根据平时积累的经验加以列举，如坚持实事求是的科学态度，以理服人而不以势压人，尊重对方发表意见的权利，避免语言粗暴、行为过激，勇于坚持真理、修正错误等，不需要面面俱到。总之，本大题的情境和设问来自于社会生活实际，教材中没有现成答案，考生只冇正确解读信息、熟练掌握相关知识和分析论证的方法，才能找出适合解题的“相关”知识，也只有具备较强的分析、探讨、论证能力，才能较为允分地阐明理由。3.用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果考生对论证探究活动的思维过程和结论的文字表达，要用词准确、语义通顺、表述简洁，符合学科术语规范和语言文字使用标准。表述的内容要条理清晰，层次分明，不能含糊笼统。所作答案的上下文之间内在关系要合乎逻辑，不能颠倒逻辑顺序，违背逻辑规律。例16阅读材料，完成下列要求。进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手续等。政府放宽市场准人规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料和所学经济知识，分析放宽市场准人规则是如何通过市场机制的作川使消费者受益的。【说明】本题要求考生理清市场机制发挥作用的内在逻辑关系，运用顺畅的学科语a表达政府放宽市场准人规则如何使消费者受益。正确回答本题对考生能力要求很高。要分析“放宽市场准人规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的”，涉及价格、企业、市场等知识，需耍考生对学科知识有总体把握，并准确使用相关的经济术语，对消费者受益的过程逐一加以分析说明。首先，放宽市场准入规则，意味着降低了准人门槛，即“降低了企业进人市场的成本”，这将“会提高企业进人市场的积极性和速度”，进一步会引起市场上“企业数量的增加”，而企业数量的增加会导致“供给增加”从而“竞争加大”。其中“供给增加”就意味着商品种类的丰富和数量的增加，这有利于“满足消费者的多样化需求”；而“竞争加大”则有利于“提高商品质量，降低商品价格”，最终使消费者受益。这一过程是市场经济的供求机制、竞争机制发挥作用的必然过程，是层层递进的关系，内在逻辑性很强。考生必须在理清这一关系的基础上，将这一过程用简洁顺畅的经济学术语表达出来才能准确作答。二、题型示例(一）选择题1.2012年，某县农民种植的土豆产量大增，但市场没有相应扩大，农民不得不低价销售，收人不增反降。下图的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是A.① B.② C.③ D.④【参考答案】B随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。回答2—3题。2.随着气象预报科学技术的发展，人们能够做出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高④科学技术的发展巳使人们完全掌握大气运动的规律A.①② B.①③ C.②④ D.①④【参考答案】B3.“气象预报仍然是一门不精确的科学”。此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A.①② B.②③ C.①③ D.③④【参考答案】D4.为推进司法体制改革，2014年12月，上海市第三中级人民法院、上海市人民检察院第三分院正式成立，负责管辖审理跨行政区划的民商事、行政和资源诉讼案件。设立跨行政区划的人民法院和人民检察院旨在①健全司法机关内部监督制约机制②排除地方对司法活动的干扰③提升司法公信力④推动审判权和执行权相分离A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【参考答案】C5.卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明①事物的特件是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【参考答案】D(二）非选择题1.阅读材料，完成下列要求。香港特别行政区基本法第一百零四条规定，有关公职人员在“就职时必须依法宣誓拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区”。2016年10月12日，在香港特别行政区第六届立法会新当选议员的宣誓仪式上，个别候任议员在宣誓时擅自篡改誓词或在誓词中增加其他内容，蓄意宣扬“港独”主张。个别候任议员的闹剧引发其宣誓是否有效以及是否应该重新安排宣誓的争议，并由此影响到立法会的正常运作。根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定，2016年11月7日，全国人大常委会通过《关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》，就相关公职人员“就职时必须依法宣誓”作如下解释：宣誓是该条所列公职人员就职的法定条件和必经程序；宣誓必须符合法定的形式和内容要求；宣誓人拒绝宣誓，即丧失就任该条所列相应公职的资格；宣誓必须在法律规定的监誓人面前进行。结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基木法第一百零四条作出解释以及这--解释的重要意义。【参考答案】全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关;根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力。捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”；维护宪法和香港基本法的尊严；维护“一国两制”方针和香港法治秩序。2.阅读材料，完成下列要求。玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。为保障玉米的生产和供给，我国长期实行以保护价（对农产品规定最低收购价）收购种植户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制。2016年国内玉米市场价格比上年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。（1）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（2）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？【参考答案】（1）玉米种植面积下降，供给减少；下游企业生产成本降低，需求扩张；消化库存，促进玉米供求平衡；缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代品的进口压力。（2）政府完善补贴政策;种植户根据市场需求优化种植结构;采用先进生产技术和管理，降低生产成本。3.阅读材料，完成下列要求。税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。材料一党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税收法定原则”。2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》，明确“税种的设立、税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。材料二2014年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”。2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收政策的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2700万户，减税189亿元。（1）结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。（2）结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。【参考答案】（1）是全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的要求。有利于完善税收法律制度；规范政府行为，防止随意增减税负；保护纳税人权益。（2）小微企业在国民经济中具有重要地位，其健康发展能吸纳大量就业，促进经济发展；小微企业发展面临税负较重、融资难融资贵等困难；税收优惠可降低小微企业负担，有利于其生存与发展；引导和鼓励大众创业、万众创新。4.阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事；有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的 《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……（1）培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。（2）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。（3）在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。【参考答案】（1）社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德足传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼;记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义