幼儿园大班健康优秀健康教案《保护牙齿》及教学反思

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第第页幼儿园大班健康优秀健康教案《保护牙齿》及教学反思

幼儿园大班健康优秀健康教案《爱护牙齿》及教学反思

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，加强爱护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

材料预备：

录像资料、图片等

活动过程：

一、创设情境，引入主题

小伙伴，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?(图片)

她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?

小结：看来，小伙伴们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法

争论：在换牙后，为什么有的小伙伴牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢?

试验：品尝黑芝麻糖，相互观测牙齿表面的改变。漱口，观测杯子里的漱口水的改变。

小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。

三、深入争论，全面护牙

小伙伴，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意?

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。

活动反思：

教材呈现的文化是一种儿童文化，充斥了"童趣'和"童乐'，老师在教学活动中，运用儿歌、音乐等资源，满意了儿童的需要，并留意将儿童喜欢的游戏、操练、试验等有机地切入到教学活动中，让同学过一种健康、安全、积极开心、有爱心有责任心、动脑筋的创意生活。

我始终以同学学习的参加者，指导者，合的角色涌现，着重教会同学自主、合作、探究的学习方式。教学过程呈开放性，让同学充分参加活动，重视同学亲身体验，知识的来源不局限教材，表达了《品德与生活》的生活化

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