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文档简介
第第页幼儿园大班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思大班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏,能选择合适的乐器为歌曲伴奏,在进行表演时,能和同伴相互协作,共同完成表演。
活动目标
能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏。
在进行表演时,能和同伴相互协作,共同完成表演。
使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动重难点:
能用身体动作表现歌曲的节奏。
会选择合适的打击乐为乐器伴奏。
活动预备:
阅历预备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质预备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个
活动过程:
导入:
一、通过故事,引出课题。
〔出示蜗牛与黄鹂鸟〕对,有一天,小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下,这时候一只黄鹂鸟高兴奋兴地也飞过来了停在了葡萄树上,但是这时候发生了一件事情,究竟发生了什么事情呢,接下来我们来听一听音乐就知道了!
基本环节:
二、倾听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。
一、〔出示图片〕
1、小蜗牛也想爬到哪里去呢?它有又是怎样爬的呢?
师:同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师:这时候黄鹂鸟是怎样做的,有对它说了些什么呢?
幼:阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱
三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏
1、"其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们预备了许多动作,咦,躲到哪里去了呢?'
2、〔出示图谱〕图谱上面画了些什么呢,请你找一找幼:有拍手、搭肩、跺脚
师:原来蜗牛和黄鹂鸟想让小伙伴也来学一学它们的动作。
3、引导幼儿学会看图谱做动作,老师边示范做动作。
4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧!〔全体幼儿一起跟着音乐做动作〕
5、幼儿相互合作打节奏〔面对面拍手〕结束:
四、打击乐合奏
教学反思:
我运用多媒体设计看动画讲故事竞赛来引入歌曲。以调动同学的学习爱好,给同学表现自我、呈现自我的机会,发挥同学学习的主动性,使每个同学都能够积极的投入,同学们个个跃跃欲试,急不可待地想来讲一讲。同学的心情都被调动起来了,同学们很是兴奋。于是,我就立刻抓住这一积极的情趣导入,开始了新课教学。这一过程看似简约,但却充分地表达了同学的自主性,他们主动地发表见解,表达自己的感知结果,促进了思维技能和表达技能的进展。
小百科:蜗牛并不是生物学上一个分类的名称,一般是指腹足纲的陆生全部种类。
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